（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？（8分）
（2）材料一与材料二有什么内在联系？（6分）
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义?（6分）
九年级历史综合题中等难度题
（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？（8分）
（2）材料一与材料二有什么内在联系？（6分）
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义?（6分）
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（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二
回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？（8分）
（2）材料一与材料二有什么内在联系？（6分）
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义?（6分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二：
回答：
（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？
（2）材料一与材料二有什么内在联系？
（3）丝绸之路的开辟有何重要意义?
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（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
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图1 1937年8月28日上海南站儿童，当时车站有1800余人，被炸死250余人，炸伤500余人，交通枢纽瘫痪。 |
图2 1941年12月7日美国遭到偷袭，188架飞机被毁，155架受损，22艘船舰瘫痪，2403人死亡，1178人受伤。 |
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图3 1945年1月27日苏联解放波兰奥斯维辛集中营，发现被屠杀者留下的鞋子堆积如山。二战中被屠杀的犹大人达600万。 |
图4 广岛原子弹后横尸遍野，一片废墟，24.5万人中7.8万人当日死亡，受核辐射残害致死者已近20万。 |
材料二：南京街道极为平静。……九死一生地逃出来的难民们，受到了日本军的亲切抚慰。……在难民区内，他们（日本兵）不问性别、年龄，给难民分送面包、点心、香烟等，大家感到非常高兴，表示感谢。
——1938年1月8日日本人主办的《新申报》
材料三：1996年德国将1月27日定为“纳粹受害者纪念日”，2005年联合国将该日定为“国际大屠杀纪念日”。2011年美国总统奥巴马将12月7日定为国家“荣军纪念日”。2014年2月27日中国确定12月13日为国家公祭日。
材料四：日本首相安倍在2015年4月29日在美国发表的演讲中只字不提“侵略”、“殖民”、“道歉”等字眼，遭到广泛谴责。而在德国历史博物馆，12个国家联合推出了“1945战败·解放·重生”的特展，反映德国及其他11个主要受害国因二战所受的影响和伤害。
(1)根据材料和所学知识，指出图1拍摄的背景。（2分）
(2)图2反映的是什么事件？（1分）
(3)图1～4反映的史实共同说明了什么？（2分）
(4)你认为材料二是否可信？请说出你的理由。（3分）
(5)结合材料三和所学知识，谈谈各国设立“纪念日”的意义。（2分）
(6)综合以上材料，你认为日本怎样才能获得“重生”？（2分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一：公元前139年，汉武帝派张骞出使西域联合大月氏夹击匈奴，张骞历经磨难十年后终于到达西域，大月氏不愿夹击匈奴。张骞回来后，向汉武帝详细汇报了西域各国的政治、军事、地理、物产和风俗等情况。公元前119年，张骞第二次出使西域，目的联合乌孙国夹击匈奴，乌孙国没有答应，但派了几十名使者陪同张骞归来，自从西域各国同西汉相继建立了良好关系。后来西汉政府在西域设置了西域都护，进一步促进了这条道路上的交通和贸易发展。东汉的班超曾任西域地区长官（西域都护）30年，为保护和改善丝绸之路做出了贡献。自此，自长安至欧洲大秦的丝绸之路逐渐形成。
材料二：唐朝时期，经济文化繁荣，海陆交通发达，交往的国家遍及亚洲、欧洲、非洲。长安成为当时中外交流的一个国际都市。714年唐朝在广州设立市舶使，海上交往有日本、新罗、印度、大食等国家和地区。宋代的海外贸易十分兴盛。南宋时期，有50多个国家和地区与中国贸易往来。广州、杭州、泉州等地设有市舶司，管理和保护对外贸易。宋朝政府对前来贸易的外国商人实行优惠政策。凡设有市舶司的城市，都建有专门供外商居住的“蕃坊”。在外商聚居的地方，还设立专门的外商子弟学校——蕃学。
材料三：元朝东西方之间的陆路与水路交通都十分发达，为中外经济文化的交流创造了有利条件。西方的传教士沿着传统的丝绸之路来到中国，在大都兴建教堂，进行传教活动。元政府在泉州设立市舶司管理对外贸易，阿拉伯、波斯、印度等国家和地区的许多商人在这里定居。明朝，海上丝绸之路发展迅速，最著名的是郑和下西洋，海上丝绸之路解决了陆路的不便性。明末清初实行海禁，海上丝绸之路日趋衰落。
（1）材料一反映的核心信息是什么？
（2）据材料二、材料三说明我国丝绸之路兴盛的共同原因。
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 2100多年前，中国汉代的张骞两次出使西域，开辟出一条横贯东西，连接亚欧的丝绸之路，此后，汉朝和西域的联系日趋密切，最终形成了中央政府对西域地区的政治管辖，汉朝政府在西域沿线修筑长城，构建军事防御设施，保证了往来道路的畅通，促进了东西方文化的交流．
材料二 随着新航路的开辟，亚欧大陆东西方之间的交往日益走向密切，19世纪中后期，欧美国家先后进入大机器生产的新阶段，依仗工业化时代迅速增强的优势，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场体系基本形成．
材料三 2015年3月，中国发布《推动丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，这体现出中国促进区域和全球经济共同发展繁荣的大智慧，展现了中国的大国担当，将中国的对外开放事业推向一个新高潮．
（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉朝丝绸之路形成的历史条件；
（2）根据材料二并结合所学知识，列举第一次工业革命期间的技术创新两例，简述工业化时代来临的历史意义；
（3）根据材料三，谈谈你对“一带一路”战略构想的认识．
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新疆、台湾与西藏自古以来都是中国的领土。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一：汉武帝时，派张骞出使西域。后来，西汉设立西域都护府。东汉用班超经营西域。唐太宗设安西都护府统治新疆及以西地区。元代，新疆位于蒙古帝国中部；1757年，清朝平定了准噶尔部大小和卓的叛乱后，确立了对新疆的稳固统治。
材料二：三国时，孙权派将军卫温等，横渡台湾海峡，到达夷洲（台湾）。南宋时，台湾属福建路（省）；元、明时，政府在澎湖设巡检司管辖台湾及附近岛屿；明末，台湾陆续被西班牙和荷兰殖民者侵占。1662年，民族英雄 ① 收复台湾；1684年，清政府置 ② 管辖台湾，隶属福建省。
材料三：西藏在唐、宋时名为吐蕃；元朝时设宣政院管辖该地；明朝时，西藏被称为“乌思藏”，设都司 管理；清朝正式定名为西藏，清政府设驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏；1951年5月，西藏和平解放。
（1）西汉政府在哪年设立了西域都护府？张骞通西域后，开辟的一条沟通中外的道路是什么？
（2）平定大小和卓叛乱后，清政府设立什么机构管理新疆地区的?
（3）请分别写出空格中①、②所代表的人物、机构的名称。
（4）唐太宗时期，唐与吐蕃友好往来的著名历史事件是什么？清政府对达赖、班禅的继承有什么规定？
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文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。阅读材料，回答问题。
材料一：倘若没有先进的造船工艺和导航技术，即使是最强烈的动机也无法使欧洲航海者完成他们的探险。远洋航行时……（他们）创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。
--（美）杰里•本特利、赫伯特•齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
（1）材料一中“最强烈的动机”指的是什么？在导航技术方面，欧洲航海者创造性地吸收了中国的哪一技术？
材料二：19世纪后期20世纪初叶，现代科技通过各种方式从欧洲、北美向世界其他地方传播。中国受西学影响，……1862年在北京开设同文馆，聘请西人教授西文，并翻译西文书籍，……1898年批准兴办京师大学堂，开启了中国现代科学教育的大门。
--摘编自马克垚《世界文明史》
（2）材料二中“开设同文馆”“兴办京师大学堂”分别是中国近代哪一次运动中的具体措施？试从目的和影响的角度，写出这两次运动的共同点。
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中国古代的对外交往，历史悠久，源远流长。阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一：“于是西北国始通于汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质（诚信）与国外，外国由此信之”。
（1）据材料一，“张骞凿空”开辟的中外交通要道是什么？（2分）
材料二：因国威之遐畅，我国的文化和外国的文化就起了交流互织的作用。……东北一隅，自高句丽、百济平后，新罗即大注意于增进中国文化。日本亦屡遣通唐使，并带了许多僧侣和留学生来。朝鲜半岛南部和日本举国的华化，实在此时。
——吕思勉《中国通史》
（2）材料二反映出唐朝的对外政策是怎样的？（2分）“我国的文化和外国的文化就起了交流的互织作用”，试举两例说明。（2分）
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历史给每一个国家未来的发展提供启示。阅读下列材料，回答问题。
材料一 汉武帝派张骞出使西域带有军事安全战略性质，即西汉王朝迫切希望与西域大月氏等国建立联盟，共同攻打匈奴，以“断匈奴右臂”。其实张骞出使西域的最重要的战略目标并没有达到……司马迁将张骞出使西域的壮举视为“凿空”之行。张骞……出使西域则更多地带有畅通丝绸之路的战略含义。
——《从“凿空西域”到“一带一路”》
（1）根据材料一及所学知识，分别指出张骞“凿空”之行的最初目的与起到的客观效果。
材料二“欧化主义”意即“全盘西化”，是东方国家学习西方过程中比较容易产生的一种偏向和弊病。在学习西方的实践中，一部分日本人逐渐意识到，既不能不顾日本国情，生搬硬套西方的技术和文化，走“全盘西化”的道路，也不能一成不变地固守寡藩时代的思想和传统，陷入“国粹主义”泥沼；既要努力实现与国际潮流接轨的现代化，又不能被“欧化主义”所同化。由此可见，如何创造日本的现代工业文明，明治政府面临三种选择：“洋魂洋才”“和魂和才”“和魂洋才”。
——摘编自马克㙓主编《世界文明史》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出日本明治维新在“三种选择”中最终选择的道路及其影响。
材料三 在20世纪70年代中期经济全球化刚刚起步之时，中国开始……20世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时，中国深化改革、扩大开放；21世纪初经济全球化加速扩张之时，中国入世，全面融入经济全球化潮流。在近三十年经济全球化发展过程中，中国踩着历史的节奏，每一步都没有落空。
——《经济全球化与中国》
（3）材料三中提到的“经济全球化刚刚起步之时”，中国开始实行什么政策？结合所学知识，说说“中国深化改革、扩大升放”的具体表现。
材料四 ……到明年我们要隆重地纪念一下，明年就是40年，在中国共产党领导下，中国人民凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石的韧劲，成功走出一条中国特色社会主义道路。我们遇到过困难，我们遇到过挑战，但我们不懈奋斗、与时俱进，用勤劳、勇敢、智慧书写着当代中国发展进步的故事。
——2017年9月3日习近平在金砖国家工商论坛开幕式上发表的主旨演讲
（4）结合材料四，回顾“40年”来中国的巨大变化，你有何感想？
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（16分）建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一
古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。
——《中国文化传媒网》2014年8月
（1）张骞出使西域发生在什么朝代？为加强对西域地区的管辖，当时的政府设置了一个什么机构?（4分）
材料二
永乐三年六月十五日，郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下，能够平等对待那些小国，并尊重他们的主权和领土完整，给予而不是抢掠，是很不简单的。它不是武力的征服者，却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服，它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时，人们不会四处躲避，而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。
——摘编自《明朝的那些事儿》
（2）根据材料二，分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。（4分）
材料三
公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。
——《大国崛起》
（3）材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？（4分）
材料四
中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
（4）根据材料四，“一带一路”建设的根本目的是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？（4分）
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