按下表设计进行实验分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙...

按下表设计进行实验分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

A.甲组不产生CO2而乙组产生        B.甲组的酒精产量与丙组相同

C.丁组能量转换率与丙组相同        D.丁组的氧气消耗量大于乙组

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按下表设计进行实验．分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是（　 ）

A．甲组不产生CO2而乙组产生　 　　　　　　 B．甲组的酒精产量与丙组相同

C．丁组能量转换率与丙组相同　　 　　　　 　 D．丁组的氧气消耗量大于乙组

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按下表设计进行实验．分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析．下列叙述正确的是（　 ）

A．甲组不产生CO2而乙组产生　 　 B．甲组的酒精产量与丙组相同

C．丁组能量转换率与丙组相同　　 D．丁组的氧气消耗量大于乙组

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按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8~10 小时， 并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是（     ）

A．甲组不产生CO₂而乙组产生      B．甲组的酒精产量与丙组相同

C．丁组能量转换率与丙组相同       D．丁组的氧气消耗量大于乙组

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按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是

A．甲组不产生C0₂而乙组产生

B．甲组的酒精产量与丙组相同

C．丁组能量转换率与丙组相同

D．丁组的氧气消耗量大于乙组

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按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8~10 小时， 并对实验结果进行分析。

下列叙述正确的是（     ）

A．甲组不产生CO2而乙组产生      B．甲组的酒精产量与丙组相同

C．丁组能量转换率与丙组相同       D．丁组的氧气消耗量大于乙组

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某实验小组为研究酵母菌的细胞呼吸，按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，请结合实验结果进行分析，回答有关问题：

（1）丙、丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同，该反应变化是　　　　　　　　 　 。

（2）甲、乙、丙、丁四组中能产生CO2有　　　　　　 ，可以用　　　　　　 作为检测CO2多少的指标。

（3）丁组的氧气消耗量　　　　　　 （大于、小于、等于）乙组。丁组能量转换率与丙组　　　　　　 （相同、不同）。

（4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在　　　　　　 的酶无法合成ATP。若将DNP加入丁组中，葡萄糖的氧化分解　　　　 　 （填“能”或“不能”）继续进行。

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下图1为某生物兴趣小组进行的酵母菌发酵实验的装置图，除了甲瓶中起先保留一定量的氧气、乙瓶中没有氧气外，其余条件相同且适宜。图2为实验结果图示。有关该实验的叙述中不正确的是（   ）

A. 实验进行到3小时时，甲瓶中酵母菌菌体数多于乙瓶

B. 图2中的b表示甲瓶中酵母菌发酵产生酒精量的变化曲线

C. 实验进行到2小时时，乙瓶中产生的二氧化碳量多于甲瓶

D. 实验结束时，甲瓶中溶液的pH值低于乙瓶中溶液的pH值

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大小、长势相同的两个品种的大豆幼苗，分别置于相同的密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO2含量，结果如图。下列相关叙述正确的是（　 ）

A．30～45 min期间，甲和乙均不进行光合作用

B．30～45 min期间，甲的光合作用强度与呼吸作用强度不相等

C．0～10 min期间，乙的有机物积累速度大于甲

D．10～20min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生〔H〕的场所为线粒体和叶绿体

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大小、长势相同的两个品种的大豆幼苗，分别置于相同的密闭透明玻璃罩内，在相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO₂含量，结果如右图。下列相关叙述正确的是（   ）

A．0～10 min期间，乙的有机物积累速度大于甲

B．10～20min期间，甲和乙的叶肉细胞中能产生〔H〕的场所为线粒体和叶绿体

C．30～45 min期间，甲和乙均不进行光合作用

D．若甲、乙培养在同一密闭透明的玻璃罩内，一段时间后乙先死亡

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