如图，18世纪60年代到19世纪末，人类经历了两次工业革命。阅读交通运输工具的图片，结合所...

如图，18世纪60年代到19世纪末，人类经历了两次工业革命。阅读交通运输工具的图片，结合所学和生活实际，回答问题：（16分）

（1）上面所列的交通工具，诞生于第一次工业革命的是哪一种?诞生于第二次工业革命是什么?

（2）图A和图B交通工具利用的动力机分别是什么?

（3）世界近代史上的两次工业革命，引起社会生活的哪些深刻变化？在提高人们生活质量的同时又给人类带来了哪些负面影响？请你谈谈如何从自身做起尽量减少这些负面影响？

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从 18 世纪 60 年代以来，人类社会先后经历了三次全球性的科技革 命，人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。结合材料，回答问题。

【科技改变生活】

（1）三次科技革命中，交通工具的创新改变了人们的出行方式，完成下列三次 科技革命的表格。

【科技改变社会】

材料一 工业革命以后，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶 级……《共产党宣言》的发表，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面， 成为世界无产阶级的锐利思想武器。

（2）在马克思主义理论的指导下，人类历史上建立的第一个代表工人阶级利益的政权是什么？

【科技改变世界】

材料二

（3）结合材料二中的表格和柱状图，分析第一次世界大战爆发的根本原因。

材料三　　 经济全球化，是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动…… 形成的全球范围的有机经济整体。经济全球化的过程早已开始，尤其是开始于20 世纪四五十年代的第三次科技革命，推动了经济全球化的快速发展。

（4）你知道经济全球化最早开始于哪一事件？列举两例当今我国积极 应对经济全球化的重大举措。

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（9分）阅读下列材料及图片，结合所学知识回答问题。

材料一　 18世纪以来，人类经历了三次科技革命，极大地改善了人们的生活，但同时也带来了很大的负面效应：全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝……。

（1）三次科技革命给人类社会带来的共同影响是什么？（3分）

（2）针对材料中所列举的科技发展带来的负面效应，谈谈你的看法。（2分）

材料二

（3）根据图片信息，按顺序写出我国在20世纪60-70年代取得的重大科技成就。（3分）

（4）今天我们生活在一个高科技的时代，你认为科技的进步对人类的发展有什么积极作用？（2分）

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从18世纪60年代以来，人类先后经历了三次全球性的科技革命，人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。结合材料，回答问题。

【科技改变生活】

（1）科技革命中，新的发明改变了人类的生活方式，请根据所学知识完成下列表格。

【科技改变社会】

材料一　 工业革命以后，产生了工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶级。……《共产党宣言》的发表，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——摘自北师版初中历史九年级下册

（2）材料一中，“成为世界无产阶级的锐利思想武器”的理论是什么？在该理论的指导下，人类历史上建立的第一个代表工人阶级利益的政权是什么？

材料二　 工业革命之后，资产阶级越来越不满自身的地位和旧制度对发展资本主义所构成的阻碍，资产阶级进一步强化自身的统治；在尚未发生资产阶级革命的国家资产阶级通过各种形式的革命和改革来建立资产阶级的统治，使得资产阶级统治得到了强化和扩展。

（3）根据材料二，工业革命后，美国的资产阶级强化自身统治的事件是什么？通过该事件美国废除了什么制度？

【科技改变世界】

材料三　 工业生产量排名变化表

（4）结合材料三中的表格和柱状图，分析第一次世界大战爆发的根本原因。这场大战的导火线是什么事件？一战的主要战役是什么战役，该战役有一个称号叫什么？

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（10分）从18世纪60年代以来，人类社会出现了三次科技革命，人们的生产、生活和世界历史面貌都发生了深刻的变化，对中国产生了巨大的影响。根据所给图片材料，结合所学知识，回答下列问题：

材料二：中国新闻网2013年12月20日电据央视消息，在成功完成月面软着陆后，嫦娥三号目前已进入科学探测阶段。利用着陆器上地形地貌相机传回的图像，科研人员制作完成了首张着陆区全景照片。

（1）第一次、第二次工业革命中标志性成果分别是什么？对中国的社会性质分别产生了怎样的影响？﹙4分﹚

（2）第三次科技革命的哪一项成果对当今人类社会的生产和生活影响最大？请谈谈它的利与弊。﹙3分﹚

（3）“嫦娥三号”属于第三次科技革命哪一领域的成就？你认为我国当今不断取得重大科技成就的主要原因有哪些（至少答2点）？（ 3分

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阅读下列图片，回答问题．

（1）结合所学知识回笞，图一、图二的交通工具所代表的科技革命分别将人类带入了什么时代？

（2）联系所学知识，结合三幅图片，请你写出人类运用能源的历史进程．

（3）科技在造福人类的同时，也在某种程度上给人类带来了灾难．试举例说明．

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阅读下列图片，回答问题。

（1）结合所学知识回笞，图一、图二的交通工具所代表的科技革命分别将人类带入了什么时代？

（2）联系所学知识，结合三幅图片，请你写出人类运用能源的历史进程。

（3）科技在造福人类的同时，也在某种程度上给人类带来了灾难。试举例说明。

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18世纪后期到20世纪初，世界先后经历两次科技革命，人类社会的生产、生活发生了翻天覆地的变化。请结合这两次科技革命的知识回答下列问题。

【感知历史】

（1）结合所学知识，完成下列表格

【感受历史】

科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

（2）请举第一、二次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。

【感悟历史】

科技是一把双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。

（3）以上两幅图片，反映了人类在利用科技成果过程中，产生了哪些不利因素？

（4）结合两幅图片所反映的内容，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。

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18世纪后期到20世纪初，世界先后经历两次科技革命，人类社会的生产、生活发生了翻天覆地的变化。请结合这两次科技革命的知识回答下列问题。

【感知历史】

⑴结合所学知识，完成下列表格

【感受历史】

科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。

⑵请举第一、二次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。

【感悟历史】

科技是一把双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。

⑶以上两幅图片，反映了人类在利用科技成果过程中，产生了哪些不利因素？

⑷结合两幅图片所反映的内容，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。

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阅读下列材料回答问题

18世纪60年代到19世纪70年代，先后出现的两次工业（又叫科技革命），使人类社会发生了巨大变化。根据下图结合所学知识回答问题：

（1）图一中这台机器的制造者是谁? 随着这种机器的投入使用，人类进入了什么时代?

（2）据图二，说说第二次科技革命中得到发展和利用的新能源是什么? 人类从此进入了什么时代?（3）两次科技革命的影响对我们有什么启示?

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