八年级物理解答题中等难度题
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小明在做研究“阻力对物体运动的影响”的实验,如图所示。让同一小车从同一斜面同一高度处滑下,小车到达水平面时,使其分别在毛巾面、棉布面和木板面上运动,观察比较小车沿不同平面的运动情况。
(1)让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的______________;
(2)三次实验中,小车在___________面上受到的阻力最小,小车在其上运动的距离最______________,说明小车在其上运动时,运动状态改变得最__________________(选填“快”或“慢”)。
(3)进一步推理可知,若水平面光滑,小车不受阻力,则小车会在水平面上做________________运动。
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小明在做研究“阻力对物体运动的影响”的实验,如图所示。让同一小车从同一斜面同一高度处滑下,小车到达水平面时,使其分别在毛巾面、棉布面和木板面上运动,观察比较小车沿不同平面的运动情况。
(1)让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车到达平面时具有相同的_______;
(2)三次实验中,小车在木板面上受到的阻力最小,小车在其上运动的距离 最_____(选填“长”或“短”),说明小车在其上运动时,运动状态改变得最_______(选填“快”或“慢”);
(3)进一步推理可知,若水平面光滑,小车不受阻力,则小车会在水平面上做_______运动。
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在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问:
(1)让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是_______?
(2)通过分析可知:平面越光滑,小车受到的阻力就越_____,小车前进的距离就越___。
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做_____运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体_____的原因。
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在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问:
(1)让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是_______?
(2)通过分析可知:平面越光滑,小车受到的阻力就越_____,小车前进的距离就越___。
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做_____运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体_____的原因。
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在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的水平面上运动的距离如图所示.问:
(1)让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是什么?
(2)通过分析可知:平面越光滑,小车受到的阻力就越 ,小车前进的距离就越 .
(3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做 运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体 的原因.
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在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图1所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距离.
(1)实验中每次均让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_____(选填“相等”或“不相等”).
(2)实验中是通过改变_____来改变小车所受阻力大小的.
(3)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的时间最短,在毛巾上滑行的距离最近,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越_____(选填“快”或“慢”).
(4)推理:本实验中,如果小车在水平面上运动时受到的阻力为零,它将做____.
(5)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律_____(选填“是”或“不是”)直接由实验得出.
(6)通过上面的探究后,小明又思考如下的问题,如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C,如果摆球在B点所受的力忽然全部消失,则摆球将_____(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”).
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