思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。（8分）材料一：人是一件多么了不起的杰作...

思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。（8分）

材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

──《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白

材料二：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可以用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。                                      ──卢梭

材料三：在法国为行将到来的革命启发过人们的头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。

回答问题：

⑴材料一、二分别反映了欧洲历史上哪两次思想解放运动？（2分）

⑵材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？材料二中对“人”的认识有何新的发展？(4分)

⑶材料三中所说的伟大人物提出的一系列思想原则极大地推动了人类社会的进步，这些原则有哪些？（2分）

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思想的演变深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料回答　 13分

材料一：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华，万物的灵长！

莎士比亚——《哈姆雷特》中主人哈姆雷特的一段独白

材料二：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天赐予的自由，那就是对天犯下了大罪，对自己又是莫大的耻辱。

-----卢梭

材料三：在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。

-----恩格斯《反杜林论》

（1）材料一、二分别是欧洲历史上哪两次思想解放运动？

（2）材料一所反映的人文主义精神核心内容是什么？材料二中对“人”的认识有何新的发展？

（3）材料三所说的“法国行将到来的革命”指的是哪一次历史事件?请列举出两位材料三中所说的“伟大人物”。

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阅读下列材料：

材料一　 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度……至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。

——普罗泰格拉

材料二　 人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚之《哈姆雷特》

材料三　 这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性应用于所有领域，以便发现种种有效的自然规则。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）据材料一概括智者学派的核心主张。古希腊哲学家苏格拉底对这一主张有何发展？

（2）材料二反映了文艺复兴时期的哪一核心思想？请列举能反映这一思想的文学作品及其作者。

（3）材料三中的“这些哲人”掀起了哪一场思想解放运动？与文艺复兴时期的核心思想相比，他们宣扬的思想主张有何进步之处？

（4）与材料一相比，材料二、三反映的这两场欧洲思想解放运动的本质是什么？

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莎士比亚在《哈姆雷特》一剧中，用抒情诗般的美丽语言讴歌：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙之精华，万物之灵长！”莎翁对人性的赞美说明他

A．赞扬了人的自然属性　          B．讴歌了人的理性世界

C．描写了人的潜在力量　　      　D. 肯定了人的价值

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（12分）思想解放贯穿人类社会进步发展的始终。阅读材料，回答问题。

材料一　　 莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“人是一件多么了不起的杰作！……在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

材料二　　 卢梭提出：“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物……如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。”

材料三　　 分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教……这腐旧思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理、文学等旧思想，完全洗刷得干干净净不可。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——1919年5月1日《新青年》3卷3号

（1）材料一中，莎士比亚是近代欧洲哪一场思想解放运动的代表人物？指出这场运动核心思想的主要诉求。（3分）

（2）根据材料二，归纳卢梭的主要思想观点。（2分）

（3）为反对“尊重孔教”，先进的中国人掀起什么运动？这场运动的主要内容有哪些？（5分）

（4）上述材料所反映的历史事件有何共同作用？（2分）

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交通是人类文明演进的一个重要侧面，它对经济发展和社会进步产生重大影响。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一  1880年刘铭传奏请修建铁路，刘锡鸿等众多官员纷纷反对，理由是修建铁路“不可行者八，无利者八，有害者九”。如每造铁路，“山川之神不安，即旱潦之灾易召”；火车飞行，“路稍不平，则或激轮而全车皆碎”；仿西洋造火车，借英、法等国金钱，无由归还，“诸强邻遂相陵逼，几至亡国”。清政府认为“铁路断不宜开”的观点不无道理，遂搁置修路倡议。

材料二 1807年，美国人富尔顿发明蒸汽汽船。他使用从英国进口的万能蒸汽机，驱动客轮在哈得孙河航行，揭开了蒸汽轮船时代的序幕。1811年，英国人利用这项发明也很快造出了自己的汽船。……远洋货轮把英国的消费商品运销到世界每个角落，又把英国所需要的各种工业原料、生活用品运回。交通运输革命从根本上改变了地球上各地区彼此隔绝的状态。它迅速地扩大了人类的活动范围并加强各地之间的交往，为世界市场的形成提供了条件。

材料三    1870——1900年的铁路网   单位：千公里

——吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料四 京沪高速铁路是世界上一次建成线路里程最长、标准最高的高速铁路……京沪高速铁路建成通车后，将对加快“环渤海”和“长三角”两大经济圈及沿线人流、物流、信息流、资金流沟通交流，促进经济社会又好又快发展，产生重大积极影响。……京沪高铁是高铁技术的集大成者，科技创新造就多个世界纪录。对沿线地方经济发展产生了直接的带动作用，也促进了相关产业的转型升级。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

—— 摘编自新华网等

（1）结合材料一，你认为清统治者当时反对修建铁路说明了什么？对中国社会有何影响？

（2）根据材料二和所学知识，概括交通工具的发展对世界市场产生的积极影响。

（3）阅读材料三，归纳19世纪后半期铁路交通发展的基本特点，并结合所学知识，分析这些特点的成因。

(4)根据材料四及所学知识，分析京沪高速铁路的建成对我国经济产生了哪些重大影响。

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思想解放是人类社会发展的重大推动力。阅读材料，回答问题。

材料一　 伏尔泰心目中的文明大国近似开明的或合乎情理的专制国家。他认为应由服膺理性的开明练达的少数人（国王和他的顾问）掌握统一不可分割的国家主权。出生相当卑贱的卢梭则大声疾呼，人性中最好的品质，诸如善良、无私等都是自然的产物，他渴望有一个人人都能觉得自己是其中一员的共和政体，同时强调主权“统一不可分割”。

——据《世界文明史》、《现代世界史》等整理

材料二　 在《新青年》的影响下，北京青年学生于1919年1月创刊《新潮》杂志，介绍西洋思想，批评时弊，在青年学生中颇有影响。1919年7月少年中国学会成立，并在美国、英国、法国、日本等建立分会。青年学生创建的这些新式刊物和进步团体，推动着启蒙运动不断高涨。

——据刘祥英《五四新文化运动》、人民出版社《历史·必修第三册》整理

（1）根据材料一和所学知识，比较伏尔泰和卢梭政治主张的异同点，并说明启蒙运动对人文主义的发展。

（2）材料二中的“启蒙运动”指代中国哪一历史事件？结合1919年的史实，概述“启蒙运动”不断高涨的表现。

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国家主席习近平指出“纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响”。结合所学知识，回答下列问题：

（1）古代中国属于典型的农业文明。春秋战国时期，中国农业技术革命的最突出表现是什么？在此基础上形成了怎样的生产经营模式？这种经济模式有何特点

（2）近代工业革命发端于西方。18世纪晚期，哪一发明改变了人类的动力结构？英国工业革命的劳动力主要由何而来？第一次工业革命对世界市场的发展产生了什么影响？

（3）第二次工业革命时期生产组织形式有怎样的变化？这一时期新技术的发明和应用表明科技进步呈现出什么新特点？其成果使人类的生产生活进入什么时代？

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政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。从专制到民主，从人治到法治，体现了人类政治文明的进步与发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：

材料一　 （秦朝初年）“法令初一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”

————《史记》

材料二　 “罢丞相不设，析中书省之政归六部。”

————《明史》

材料三　 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。”

————《檐曝杂记》

材料四　 “中华民国之主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产……等自由；国民有选举权和被选举权；参议院……行使立法权；临时大总统、副总统和国务院行使行政权；法院……独立行使司法权；……实行责任内阁制，内阁总理有议会的多数党产生。”

————《中华民国临时约法》

材料五　 第一条：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”

第二条：“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

————1954年《中华人民共和国宪法》

（1）材料一、二、三反映了我国古代的什么政治制度？从根本上看，这一政治制度具有什么演变趋势？材料四说明《中华民国临时约法》确立了哪些原则？具有怎样的历史地位？

（2）从材料五中可以获得哪些历史信息？

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政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。从专制到民主，从人治到法治，体现了人类政治文明的进步与发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：

材料一　 （秦朝初年）“法令初一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上。”

——《史记》

材料二　 “罢丞相不设，析中书省之政归六部。”

——《明史》

材料三　 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。”

——《檐曝杂记》

材料四　 “中华民国之主权属于国民全体；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产……等自由；国民有选举权和被选举权；参议院……行使立法权；临时大总统、副总统和国务院行使行政权；法院……独立行使司法权；……实行责任内阁制，内阁总理有议会的多数党产生。”

——《中华民国临时约法》

材料五　 第一条：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。”

第二条：“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”

——1954年《中华人民共和国宪法》

请回答：

（1）材料一、二、三反映了我国古代的什么政治制度？

（2）材料四说明《中华民国临时约法》确立了哪些原则？具有怎样的意义？

（3）从材料五中可以获得哪些历史信息？

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