阅读下列材料:
材料一:瓦特家境贫苦,体弱多病,没有受过完整的正规教育,凭自己的勤奋好学和坚韧的个性,取得了很大的成就。后来瓦特的发明对近代科学和生产产生了巨大的贡献,具有划时代的意义。
材料二:19世纪下半叶,世界历史进入一个全新的,前所未有的大变革时代。科技发明层出不穷,电力广泛应用,人类社会进入了以电力为主的新时代。
请回答:
(1)材料一中瓦特的发明推动人类进入了________时代。
(2)结合材料,列举两次工业革命期间的著名发明家及他们的科技发明成果。(回答不低于四项发明成就)
(3)第二次工业革命将人类带入了什么新时代?谈谈在两次工业革命中科学技术对社会发展的促进作用并举例说明。
九年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料:
材料一:瓦特家境贫苦,体弱多病,没有受过完整的正规教育,凭自己的勤奋好学和坚韧的个性,取得了很大的成就。后来瓦特的发明对近代科学和生产产生了巨大的贡献,具有划时代的意义。
材料二:19世纪下半叶,世界历史进入一个全新的,前所未有的大变革时代。科技发明层出不穷,电力广泛应用,人类社会进入了以电力为主的新时代。
请回答:
(1)材料一中瓦特的发明推动人类进入了________时代。
(2)结合材料,列举两次工业革命期间的著名发明家及他们的科技发明成果。(回答不低于四项发明成就)
(3)第二次工业革命将人类带入了什么新时代?谈谈在两次工业革命中科学技术对社会发展的促进作用并举例说明。
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阅读下列材料:材料一:瓦特家境贫苦,体弱多病,没有受过完整的正规教育,凭自己的勤奋好学和坚韧的个性,取得了很大的成就。后来瓦特的发明对近代科学和生产产生了巨大的贡献,具有划时代的意义。
材料二:19世纪下半叶,世界历史进入一个全新的,前所未有的大变革时代。科技发明层出不穷,电力广泛应用,人类社会进入了“电气时代”。
请回答:
(1)材料一中瓦特的发明推动人类进入了________时代。
(2)结合材料二,列举第二次工业革命期间的两项科技发明成果。
(3)结合这两次工业革命的史实,谈谈科技对社会发展的促进作用。
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他从小没有接受过良好的教育,但具有坚韧不拔的毅力和勤奋好学的精神;他发明的碳丝灯泡为世界带来了光明;他正式注册的发明有1300种之多,被誉为“发明大王”。他是
A. 爱迪生
B. 爱因斯坦
C. 瓦特
D. 牛顿
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阅读材料,综合运用所学知识回答问题。
材料一:瓦特少年时代勤奋好学,利用当徒工的机会,学会制造高难度仪器,1769年,他开始改良效率不高的纽可门蒸汽机,经过不懈努力,1785年完成了对蒸汽机的革新。从此,瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用,成为改造世界的动力机械。
材料二:电力的广泛应用与美国“发明大王”爱迪生的努力是分不开的,他发明和改进了我们在工作与日常生活中最为熟悉的电灯、电话、电报、电影……
材料三:李四光创立地质力学,提出陆相成油理论,让黑土地上涌出滚滚石油,使中国摘掉了“贫油国”的帽子;袁隆平发明的杂交水稻,一直处于全球领先地位,为我国粮食增产发挥了重要作用;潘建伟院士及其团队,在广域量子通信和光学量子信息处理等领域取得的一系列具有重要国际影响的原始创新成果,被英国《自然》杂志称为“这标志着中国在量子通信领域的崛起,从10年前不起眼的国家发展成为现在的世界劲旅,将领先于欧洲和北美……”
据材料一、二,指出瓦特、爱迪生的成就在工业革命进程中分别产生的重大影响是什么,并归纳他们取得上述成就的相同原因有哪些。
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扑克牌中的红桃K原型是查理大帝(见下图)。他没有受过学校教育,但好学不倦。查理人
①建立了法兰克王国 ②鼓励发展基督教
③下令人民交“什一税” ④800年举行加冕礼,被称为“罗马人的皇帝”
A.①②③ B.①③④ C.②③ D.①②④
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阅读下列材料:
恩格斯在中学读书时,勤奋好学,成绩优异,尤其对外国语有非凡的才能。中学毕业后,他父亲迫使他从商,于是,他便来到英国纺织业中心曼彻斯特,在他父亲办的一家企业里当职员。在那里,他厌恶商业活动,不愿意同那些格格不入的商人应酬,把业余时间都用.来自学,以弥补学校教育的不足。他最终成为学识渊博的人,为后来创建科学社会主义奠定了基础。
请回答:
你知道他与谁共同创建了科学社会主义吗?科学社会主义创建的标志是什么?我们能从恩格斯身上学到什么?(结合所学内容回答)
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“青年是国农的未来,也是世界的未来”。“奋斗是青春最亮丽的底色。”阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 他在家庭的熏陶下,从小勤奋好学,饱读书籍,青年时游历名山大川,实地考察风土人情,搜集历史资料。他立志继承父亲遗志撰写史书,继任太史令后,用十多年的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。
——摘编自《中国历史·七年级上册》
材料二 梁启超,广东新会人。自幼聪明好学,有“神童”之誉。11岁中秀才,16岁中举人,18岁入万木草堂,跟康有为学习。公车上书后,到上海任《时务报》主笔……25岁时,到长沙主讲时务学堂。
——摘自《中国历史·八年级上册》
材料三 达尔文22岁时,受“小猎犬号”船长的邀请,以博物学家的身份随船进行了近5年的环球航行。船长本来希望达尔文能够找到科学证据来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出了相反的结论。
——摘自《世界历史·九年级下册》
材料四 在漫漫历史长河中,人类社会青年英雄辈出,中华民族青年英雄辈出……列宁最初参加革命活动时只有17岁。牛顿和莱布尼茨发现微积分时分别是22岁和28岁……中共一大召开时毛泽东是28岁,周恩来参加中国共产党时是23岁,邓小平参加旅欧中国少年共产党时是18岁……航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄是33岁,北斗团队平均年龄是35岁。
——摘自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲义》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出“他”是谁?《史记》在中国史学方面有怎样的地位?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“公车上书”发生的直接原因是什么?任《时务报》主笔时期,梁启超大力宣传了什么思想?同一时期在北方宣传这一思想最有影响的是什么报纸?
(3)根据材料三并结合所学知识,指出人类历史上首次完成“环球航行”的是哪支船队?“相反的结论”后来发现为生物科学领域的哪一理论?该理论得到完整的阐述是在达尔文的哪一著作中?
(4)根据材料四并结合所学知识,指出“五四运动”的导火线是什么?这次运动有什么历史意义?“毛泽东28岁”是公元哪一年?2003年10月,乘坐神舟飞船升入太空并成功返回地面的航天员是谁?
(5)综合上述四则材料,谈谈新时代青少年为现中国梦可以做怎样的努力?
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阅读下列材料,回答问题(12分)
材料一:中国航天创建于1956年,中国航天人始终坚持自力更生、自主创新的发展道路,取得了令世界瞩目的辉煌成就。邓小平同志表彰我国“两弹一星”时提出“没有两弹一星就没有我们的国际地位和民族尊严。”
材料二:朱光亚是2011感动中国十大人物之一。他于1956年参与筹建近代物理研究室,为中国培养了第一批原子能专业人才。颁奖词中这样写到:“他一生就做了一件事,但却是新中国血脉中,激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐,不用浮名伴此生。遥远苍穹,他是最亮的星。”
材料三:2011年9月29日21时16分,天宫一号在酒泉卫星发射中心成功发射,浩瀚太空迎来第一座“中国宫”。2012年6月18日14时07分,神舟九号与天宫一号在距离地球343公里的轨道精确自动对接。3个小时后,景海鹏、刘旺、刘洋像鸟儿一样,依次“飞”进了“天宫”……圆梦“天宫”,使中国成为世界上第3个具备向在轨航天器运送人员和物资能力的国家,标志着中华民族在叩开空间站时代大门之后,又向前迈出重要一步。
材料四:历史上,独立开发出空间站的只有美苏两家,而独立坚持到底的只有前苏联。俄罗斯与美国合作的国际空间站计划最迟在2020年前将彻底关闭,届时中国将成为在太空中
拥有载人前哨基地的唯一国家。对于年轻的航天国家来说,这将是一个伟大的胜利。
(1)根据材料一和所学知识,说说“两弹一星”具体是指什么?(3分)
(2)结合材料一、二回答,朱光亚等科学家身上所凝聚的民族精神主要有哪些?(2分)
(3)根据材料三和所学知识回答,天宫一号成功发射以及神州九号与天宫一号对接成功有何意义?(2分)
(4)材料四中美苏两国在二战后开始争霸,其争霸的主要形式是什么?(1分)这种形式的争霸有何具体表现?(试举两例)(2分)
(5)结合以上材料及所学,说说作为祖国的接班人,我们如何行动才能为实现中国梦作出贡献?(2分)
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阅读材料并结合所学知识,完成下列有关问题。
材料一:两个五年计划之后,苏联在工业领域取得了巨大成就,工业总产值跃居欧洲第一,世界第二。
材料二:赫鲁晓夫的改革,没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。
(1)材料一中领导苏联实施两个五年计划的是谁?
(2)材料二中苏联高度集中的政治经济体制形成的标志是什么?
(3)除了赫鲁晓夫改革,在20世纪80年代中后期,苏联又进行了哪一场改革?
(4)我国的社会主义建设必需在前进中不断总结经验教训。50年代以来的苏联改革对当前我国的改革有何借鉴意义?
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阅读材料并结合所学知识,完成下列有关问题。
材料一: 两个五年计划之后,苏联在工业领域取得了巨大成就,工业总产值跃居欧洲第一,世界第二。
材料二:赫鲁晓夫的改革,没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。
(1)材料一中领导苏联实施两个五年计划的是谁?
(2)材料二中苏联高度集中的政治经济体制形成的标志是什么?
(3)除了赫鲁晓夫改革,在20世纪80年代中后期,苏联又进行了哪一场改革?
(4)我国的社会主义建设必需在前进中不断总结经验教训。50年代以来的苏联改革对当前我国的改革有何借鉴意义?
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