甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是
第一步 | 第二步 | |
甲 | 提出雅典民主是多数人民主的观点 | 寻找到伯利克里的同样言论作证据 |
乙 | 提出雅典民主是直接民主的观点 | 寻找到当时用于投票的陶片作证据 |
丙 | 查阅到“人是万物的尺度”等一手史料 | 得出当时已产生人文精神的结论 |
丁 | 查阅到《十二铜表法》的具体内容 | 得出这是世界最早的成文法的结论 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
高二历史选择题简单题
甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理,论证比较严谨的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是
第一步 | 第二步 | |
甲 | 提出雅典民主是多数人民主的观点 | 寻找到伯利克里的同样言论作证据 |
乙 | 提出雅典民主是直接民主的观点 | 寻找到当时用于投票的陶片作证据 |
丙 | 查阅到“人是万物的尺度”等一手史料 | 得出当时已产生人文精神的结论 |
丁 | 查阅到《十二铜表法》的具体内容 | 得出这是世界最早的成文法的结论 |
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
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甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理、论证比较严谨的是
第一步 | 第二步 | |
甲 | 提出雅典民主是多数人民主的观点 | 寻找到伯利克里的同样言论作证据 |
乙 | 提出雅典民主是直接民主的观点 | 寻找到当时用于投票的陶片作证据 |
丙 | 查阅到“人是万物的尺度”等一手史料 | 得出当时已产生人文精神的结论 |
丁 | 查阅到《十二铜表法》的具体内容 | 得出这是世界最早的成文法的结论 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理,论证比较严谨的是
第一步 | 第二步 | |
甲 | 提出雅典民主是多数人民主的观点 | 寻找到伯利克里的同样言论作证据 |
乙 | 寻找到当时用于投票的陶片作证据 | 提出雅典民主是直接民主的观点 |
丙 | 查阅到“人是万物的尺度”等一手史料 | 得出当时已经产生人文精神的结论 |
丁 | 查阅到文艺复兴的诸多著作 | 得出古希腊是人文主义的滥觞的结论 |
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
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甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊的论文,他们采用了不同的研究方法,其中步骤比较合理,论证比较严谨的是
第一步 | 第二步 | |
甲 | 提出雅典民主是多数人民主的观点 | 寻找到伯利克里的同样言论作证据 |
乙 | 寻找到当时用于投票的陶片作证据 | 提出雅典民主是直接民主的观点 |
丙 | 查阅到“人是万物的尺度”等一手资料 | 得出当时已产生人文精神的结论 |
丁 | 查阅到文艺复兴的诸多著作 | 得出古希腊是人文主义的滥觞的结论 |
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
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甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇中国古代经济史方面的小论文,他们采用了不同的研究内容、过程。其中,步骤比较合理、论证比较严谨的是
第一步 | 第二步 | |
甲 | 阅读《战国策》,发现秦国“以牛田”记载 | 提出“春秋战国时期开始使用牛耕”的观点 |
乙 | 参观“中国船文化博物馆”,了解宋代越洋航船的制造工艺、规模 | 得出宋朝时中国海外贸易臻于鼎盛的结论 |
丙 | 翻阅论述黄道婆革新、推广织造工艺的史书 | 提出“元代棉布成为民众主要衣料”的观点 |
丁 | 查阅明清时期皇帝的诏书、上谕等档案 | 得出“海禁政策曾间断实行”的结论 |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文,他根据“史论结合,论从史出”的研究方法,得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史料之间逻辑关系最为严谨的是( )
史 实 | 结 论 | |
A | 希腊沿海、多山的自然环境 | 雅典民主政治形成 |
B | 伯里克利说“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中”。 | 雅典民主是多数人的民主 |
C | 《十二铜表法》的具体内容 | 它打破了贵族对法律知识的垄断,是罗马法的起点 |
D | 西塞罗说“法是一种自然的权力,是理智的人的精神和理性,是衡量正义与非正义的标准”。 | 人文精神得到彰显 |
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【加试题】A、B、C、D四位同学分别对詹天佑和中国铁路史做了研究。其中,步骤比较合理、论证比较严谨的是( )
第一步 | 第二步 | |
A | 阅读《詹天佑评传》,了解詹天佑与中国铁路建设的历史 | 得出詹天佑一面支持保路运动,一面推动铁路建设的结论 |
B | 参观“中国铁路博物馆”,了解中国铁路发展史 | 得出“唐胥铁路变成‘马车铁道’是中国铁路建设技术落后造成的”观点 |
C | 参观京张铁路八达岭隧道,观察“人”字形路线,体会技术难题的突破 | 得出“詹天佑是中国铁路之父”的结论 |
D | 查阅詹天佑要求收回中国在中东路的驻兵权与管理权的言论 | 得出“詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业”的结论 |
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四位同学分别对詹天佑和中国铁路史做了研究,其中,步骤比较合理论证比较严谨的是
第一步 | 第二部 | |
甲 | 参观“中国铁路博物馆”,了解中国铁路发展史 | 得出“唐胥铁路变成‘马车铁道’是中国铁路建设落后造成”的观点 |
乙 | 参观京张铁路八达岭隧道,观察“人”字形路线,体会技术难题的突破 | 得出“詹天佑是中国铁路之父”的结论 |
丙 | 查阅詹天佑要求收回中国在中东路的驻兵权与管理权的言论 | 得出“詹天佑把自己的一生奉献给了中国铁路事业”的结论 |
丁 | 阅读《詹天佑评传》,了解詹天佑与中国铁路的建设的历史 | 得出詹天佑一面支持铁路运动,一面推动铁路建设的结论 |
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
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