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下列各项描述错误的是（ ）
A．性状分离比的模拟实验中，两种颜色的球代表两种不同的配子
B．孟德尔和摩尔根在各自的研究中都使用了假说—演绎法
C．基因型为AaBb的个体正常产生配子，一定产生数目相等的四种配子
D．两对相对性状的实验中，孟德尔预测F1个体测交后代之比为1：1：1：1属于演绎推理
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下列说法错误的是：（ ）
A.摩尔根用假说演绎法用实验证明了基因在染色体上
B.性状分离模拟实验中代表雌、雄配子的2个小桶中彩球总数可以不同
C.孟德尔发现分离定律过程中，作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1∶1的性状分离比
D.搭建6个碱基对的DNA双螺旋结构，需要磷酸与脱氧核糖之间的连接物24个
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下列有关性状分离比的模拟实验的说法，错误的是
A. 两个小桶分别代表雌性生殖器官和雄性生殖器官
B. 每个小桶内的不同颜色的小球代表遗传因子不同的配子
C. 在抓取小球的过程中，闭上眼睛，同时抓取，会使结果更加准确
D. 实验中所用小桶必须同等大小
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性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的A、a代表基因．下列相关叙述正确的有（ ）
①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子；
②小球的颜色可以不同但形态必须相同；
③甲、乙中小球数量必须相同，A：a的值可以不同；
④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离．
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的A、a代表基因．下列相关叙述正确的有（ ）
①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子；
②小球的颜色可以不同但形态必须相同；
③甲、乙中小球数量必须相同，A：a的值可以不同；
④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离．
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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（2016春•岳阳校级期中）关于“性状分离比的模拟实验”，下列叙述错误的是（ ）
A．两个小桶分别代表雌、雄生殖器官
B．两个小桶中的小球分别代表雌雄配子
C．用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合
D．每做一次模拟实验后，不需要将小球放回原来的小桶内，接着做下一次模拟实验
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如图表示对孟德尔一对相对性状杂交实验的模拟装置。下列叙述错误的是
A. 甲、乙容器内两种不同颜色小球的大小、重量及数量必须相等
B. 从甲或乙容器随机取出一个小球可模拟等位基因分离的过程
C. 从甲、乙容器各随机取出一个小球并组合模拟F1自交产生F2的过程
D. 该实验要做到多次重复并统计，每次取出后要及时放回小球并摇匀
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某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的描述是 （ ）
A. 每次抓取彩球记录之后不能把球放回桶内
B. 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球数量应该1：1
C. 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D. 在抓取多次后统计分析彩球组合类型比例约为1：2：1
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某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的描述是 （ ）
A．每次抓取彩球记录之后不能把球放回桶内
B． 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球数量应该1：1
C． 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球
D.在抓取多次后统计分析彩球组合类型比例约为1：2：1
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下列关于性状分离比模拟实验的叙述，错误的是（ ）
A.甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子
B.每次抓取的彩球都要放回原桶内摇匀后进行下一次抓取
C.抓取的次数越多，不同组合的比例越接近1：2：1
D.两个小桶内彩球的数量一定要相等
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