请回答与生态系统有关的问题。（1）某小组设计了a、b、c三个装置探究生态系统的开放性，其设...

请回答与生态系统有关的问题。

（1）某小组设计了a、b、c三个装置探究生态系统的开放性，其设置如下表：

①a、b对照是为了研究________________是生态系统的必要条件。

②b、c对照是为了研究________________是生态系统的重要功能之一。

（2）如图表示的是生态系统中能量流经某一营养级的示意图。

①物种甲不能用来表示第（1）题生态系统b中的水草，因为图中标有________。

②物种甲不能用来表示第（1）题生态系统b中的小鱼，因为图中标有_______________。

③农民常向农田施用粪肥(如物种甲的粪便），农作物_____________（填“能”或“不能”）利用粪便有机物中的能量。

④图中D表示_____________，此处体现了能量流动的特点是________________。

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下列有关生态系统的问题，请回答：

（1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。

记录结果如下表所示：

① 2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明________是生态系统成分中不可缺少的。

② ________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。

③该实验的无关变量为（最少答出两项）________。

（2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。

第二步：________。

第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。

推测最可能的实验结果：________。

（3）下面甲、乙两图表示两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例，其中表示热带雨林的是图________，这是因为 。

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下列有关生态系统的问题，请回答：

（1）某生物小组为验证生态系统各种成分的重要性和不可缺少性，进行了如下实验设计：取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样的金鱼，2、3号加入等量的金鱼藻，均用橡皮塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：

①2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要说明________是生态系统成分中不可缺少的。

②________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺 少的。

③该实验的无关变量为________（最少答出两项）。

（2）请继续设计实验探究阳光对生态系统的影响。方法步骤：

第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与

号锥形瓶作对照。

第二步：________。

第三步：观察记录________。

（3）推测最可能的实验结果：________。

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有两个兴趣小组运用下列装置进行了如下实验，请分析回答：

（1）甲组探究的问题是种子萌发时进行的呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为二）如何设计? __________________。

②如果装置一液滴左移，装置二液滴不移动，则证明了________，相关的反应式_____________________ 。

③如果种子消耗的O₂为6mol／L，释放的CO₂为9mol／L，则种子无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的___________倍。

（2）乙组利用该装置测定光合作用速度。萌发的种子换成小球藻培养液，NaOH溶液换成二氧化碳缓冲液（假设该装置编号为三），缓冲液用以调节装置内C02的量，使其浓度保持在0．03％，装置内气体体积的变化可根据红色液滴的移动距离测得。在不同强度光照条件下，测得装置内气体体积如下表所示（表中气体体积的单位是微升／立方厘米小球藻／分。“+”表示增加，“-”表示减少。光强度单位为千勒克司）。

请回答：

①光强度为0时，装置内减少的气体是___________，减少的原因是___________。

②光强度增加时，装置内增加的气体是___________，增加的原因是___________。

③为了防止光照引起装置三内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行校正。那么对照组装置内应放置___________。

A．同样体积新鲜小球藻和水          B．同样体积死小球藻和缓冲溶液

C．同样体积碎纸片和水              D．同样体积死小球藻和水

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（9分）某生物实验小组，为了探究CO2浓度对光合作用的影响，设计如下实验装置：把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放人A、B、C三个完全相同的玻璃罩内（如下图所示）。其中每个装置中培养皿中溶液是同一物质且体积相等，每个装置都是密封的，请回答下面的问题：

(1) CO2在光合作用的　　　　　　　　 阶段参加反应，该阶段主要包括　　　　　　　 和　　　　　 两个过程。

(2)为达到实验目的，培养皿中的溶液应该是　　　　　　　　 ( NaOH/NaHCO3)，其作用是　　　　　　 。

(3)为保证实验的科学性，除设置对照实验外，还应该控制　　　　　　　　 。

(4)利用该植物研究CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为　　　　　 ，实验设计思路是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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以下为探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，请回答下列相关问题：

（1）酵母菌是一种单细胞的真核生物，在生态系统中的成分属于　　　　　　　　 ，其细胞呼吸产物中酒精的检测方法是　　　　　　　　　　　　　 　 。

（2）该实验需要设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为　　　　　　　 （“对照组”或“实验组”）；甲组实验中用质量分数为10%NaOH溶液的目的是　　　　　　　　　　　　　 　　 。

（3）生物学实验中控制变量是一个重要环节，自变量是指　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）利用以上装置，将实验用的酵母菌改为乳酸菌。则乙组中澄清石灰石是否变浑浊？　　　　　　　　 为什么？　　　　　　　　　　 。

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（原创题）（10分）某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

①写出该实验的研究课

题：________。

②如果最终结果如图2所示，写出该实验相应的结论________

________。

（2）另一装置如图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H₁、H₂表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

①试在图3中画出H₁、H₂ 的高度（在答题纸上作答）；

②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为________（B﹥C；B﹦C；B﹤C）

③在此过程中A中水分子扩散到B的速率________（大于；等于；小于）A中水分子扩散到C的速率

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（5分）某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

①写出该实验的研究课题：________。

①  写出该实验的研究课题:________。

②如果最终结果如图2所示，写出该实验相应的结论________

________。

（2）另一装置如右上图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H₁、H₂表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

①试在图3中画出H₁、H₂ 的高度（在答题纸上作答）；

②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为________（B﹥C；B﹦C；B﹤C）

③在此过程中A中水分子扩散到B的速率________（大于；等于；小于）A中水分子扩散到C的速率

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某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

①       出该实验的研究课题：________。

②如果最终结果如图2所示，写出该实验相应的结论________

。

（2）另一装置如右上图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H₁、H₂表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

①试在图3中画出H₁、H₂ 的高度（在答题纸上作答）；

②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为________（B﹥C；B﹦C；B﹤C）

③在此过程中A中水分子扩散到B的速率________（大于；等于；小于）A中水分子扩散到C的速率

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某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。

(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

①写出该实验的研究课题：________________________________________________。

②如果最终结果如图2所示，写出该实验相应的结论：

________________________________________________________________________。

(2)另一装置如图3，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，开始时B溶液浓度大于C溶液，且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等，过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化，分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

①试在图3中画出H1、H2的高度。

②当液面不再上升时两溶液浓度大小的关系为______________________(填“B＞C”、“B＝C”或“B＜C”)。

③在此过程中A中水分子扩散到B的速率__________(填“大于”、“等于”或“小于”)A中水分子扩散到C的速率。

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