在探究小车的加速度a与小车质量M和小车受到的外力F的关系时，（1）探究加速度和力的关系的实...

在探究小车的加速度a与小车质量M和小车受到的外力F的关系时，

（1）探究加速度和力的关系的实验数据描绘出的a－F图象如图所示，下列说法正确的是________（填正确答案标号）。

（2）由于没有始终满足小车的质量M远大于钩码的质量m的关系，结果得到的图象应是下图中的________（填正确答案标号）。

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（1）①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图中（甲）为实验装置简图。他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法中正确的是(     )（选填字母代号）.

A．实验时要平衡摩擦力                B．实验时不需要平衡摩擦力

C．钩码的重力要远小于小车的总重力    D．实验进行时应先释放小车再接通电源

②如图（乙）所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E是计数点(每打5个点取一个计数点)，其中L₁=3.07cm, L₂=12.38cm, L₃=27.87cm, L₄=49.62cm。则打C点时小车的速度为______m/s，小车的加速度是_______m/s²。(计算结果均保留三位有效数字)

(2)某实验小组用如图甲的电路测量一直流安培表的内电阻。所给的器材有： 电池E(约4.5V)；电流表A(量程0~300mA，待测内阻约为5Ω)；电压表V(量程0~3V)；电阻箱R₁；滑动变阻器R₂(0~10Ω)，以及电键S和导线若干。

①图乙实物图中，已连接了部分电路，请完成余下电路的连接。

②请完成主要实验的步骤：

A、连接好实验电路，把变阻器的滑动片调到______(a或b端)；

B、闭合电键，调节__________________________，使通过安培表电路电流从小到大变化，读出并记录数据。

③若电压表、电流表的读数分别为U和I，电阻箱读数为R₁，则电流表的内电阻。

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某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图为实验装置简图．他想用钩码盘和砝码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为下列说法中正确的是（　 ）

A．要平衡摩擦力

B．实验时不需要平衡摩擦力

C．小车的总重力要远小于砝码和盘的重力

D．小车的总重力要和砝码和盘的重力相等

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如图所示为“探究加速度与物体质量的关系”实 验装置图，小车的质量为， 托盘及砝码的质量为．

(1)为直观判断加速度和质量之间的关系，应根据实验数据作出的图象是（_______）

A. 图象　　　 B． 图象　　　　　　　　 C． 图象　　　　 D． 图象

⑵实验中应保证________（选填“等于”、“远小于”、“远大于”）

⑶实验得到如图所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T，A、B两点的间距和A、C两点的间距已测出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为a＝_____．

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（10分）如图所示，利用此实验装置既可以探究物体做匀变速直线运动时加速度与所受合外力的关系，也可以探究合力做功和物体动能变化的关系。

（1）若想用钩码的重力表示小车受到的合外力，除需要平衡摩擦力外，你认为此实验还应该满足的条件是______________________________；

（2）如图所示是某次探究合力做功与物体动能变化关系的实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F、G是计数点。打点计时器所加的交流电频率为50Hz，两相邻计数点间还有四个点没有画出。打计数点B时，纸带的瞬时速度大小为＿＿＿＿m/s；若测得小车（含车上砝码）的总质量为500g，钩码总质量为31g，则打下B点到F点的过程中合外力对小车做功为＿＿＿＿J（可认为小车所受合外力大小等于钩码重力）；在这个过程中小车（含车上砝码）的动能变化量为＿＿＿＿J，由此可得结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（本题所有计算结果都保留两位有效数字，g取10m/s²）

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在探究“加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．

⑴保持小车质量不变，该同学通过实验数据画出图乙所示的a－F图象．为了使图线通过坐标原点，图甲中垫木应向______（选填“左”或“右”）移一些．

⑵下图是实验中获得的一条点迹清晰的纸带，O点为纸带上一清晰点迹，A、B、C为另外三个连续计数点，计数点OA间点迹未画出，已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点AB之间的时间间隔为______s，打B点时小车的瞬时速度大小为______m/s．

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某实验小组采用如图所示的装置探究：“合外力做功与速度变化的关系”实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，小车所受到的拉力F为。

（1）实验前，木板左端被垫起一些，使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动，这样做的目的是为了　　　　　　　　　　　 。

（2）某同学选取一条比较理想的纸带做分析，将小车刚开始运动时对应在纸带上的点记为起始点O，在点迹清晰段依次选取七个计数点A、B、C、D、E、F、G，相邻计数点间的时间间隔为，测量出从起始点O至各计数点的距离x，计算出计数点对应小车的瞬间速度v、计数点与O点的速度平方差、起始点O到计数点的过程中细绳对小车做的功W，其中，计数点D的三项数据中有一项没有计算，请把计算结果填入表格中。

（3）根据表中数值以W为纵坐标、以为横坐标，在坐标纸上作出图像。

（4）根据图像分析得到的结论：功W与速度的平方差成　　　　　　　　　　 。

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用拉力传感器和速度传感器“探究加速度a与物体所受外力F的关系”，实验装置如图甲所示，其中带滑轮的长木板始终处于水平位置。实验中用拉力传感器记录小车受到细线的拉力F大小，在长木板上相距为L的A、B两个位置分别安装速度传感器，记录小车到达A、B两位置时的速率为vA、vB。

①用本题中测得的物理量写出加速度的表达式：a= _______；

②本题中是否需要满足钩码的总质量远小于小车的质量的关系? __________　 (填“需要”或“不需要”)；

③实验得到的图线可能是图乙中的__________，因为________。

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在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

（1）当M与m的大小关系满足　　　　　　　　　　 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．

（2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是　　 ．

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力[

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a= mg/M求出

（3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图1和图2所示，其原因分别是：

图1：　　　　　　　　　　　　　　　　 ；图2：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

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某实验小组要做“探究小车所受外力与加速度关系”的实验，采用的实验装置如图 1所示。

（1）本实验中_______(填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力，______ (填“需要”或“不需要”）钩码的质量远小于小车的质量。

（2）该同学在研究小车运动时打出了一条纸带，如图2所示。在纸带上，连续5个点为一个计数点，相邻两个计数点之间的距离依次为x1=1.45cm， x2=2.45 cm, x3=3.46cm，x4=4.44 cm, x5=5.45 cm, x6=6.46 cm，打点计时器的频率f=50Hz,则打纸带上第5个计数点时小车的速度为______m/s；整个过程中小车的平均加速度为_______m/s2。(结果均保留2位有效数字）

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