仿照横线前的画波浪线句子的句式，在横线上另写两个句子。（4分）
现代社会，古典心情不可或缺。常常希望煮茶饮酒，箫与鹿品，琴送鹤行，在古典文化的海洋中徜徉。读《离骚》，我懂得了屈原“吾将上下而求索”的执著；________，______________；________，________________。让自己借助于那些线装书、黄纸页、毛笔字去感受古代文学的大浪漫大婉约，去体会古代人物的大悲伤大喜悦……
高三语文语言应用中等难度题
仿照横线前的画波浪线句子的句式，在横线上另写两个句子。（4分）
现代社会，古典心情不可或缺。常常希望煮茶饮酒，箫与鹿品，琴送鹤行，在古典文化的海洋中徜徉。读《离骚》，我懂得了屈原“吾将上下而求索”的执著；________，______________；________，________________。让自己借助于那些线装书、黄纸页、毛笔字去感受古代文学的大浪漫大婉约，去体会古代人物的大悲伤大喜悦……
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请仿照下面语段中画波浪线的部分，在横线上另写一组句子。（句式与画波浪线的部分大体相同即可）（5分）
人生在世，往往会经历种种的痛。有人说，痛了就说，这是人之本能；痛而不言，这是人性的坚强；痛而善言，这才是人生的智慧。
少年求学，常常会感受无尽的苦。____。
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仿照下面语段中画线的句子，续写两句话。要求修辞手法相同，句式一致。
古典诗歌常常以精微的笔触传达丰富的意蕴，仿佛一抹微云，却能引你想象天空的辽阔；__________________，____________________；____________________，__________________。
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仿照划线句的句式，在下面语段中的横线上填入恰当的句子（3分）
翻开任何一本中国古典诗词读本，你都可以融入到诗人创造的意境中去，还可能会有所思，有所悟。读了王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；________，________；
________，________；________，________。读着，品着，你的情怀已经和诗人们融为一体了，你的审美情趣和人文修养也就在不知不觉中提升了。
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根据下面文段的含义，仿照划波浪线的句子，自拟对象，在后面文句空缺处另写两个意思连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。
解读生命的密码，去保持一种美丽的姿态，涧底的松，面对风刀霜剑，依然蓬勃着云天的渴望；______________，______________，_______________。否则，生命的诗行里，只能满是潮湿的唏嘘、沉重的叹息。冬日的鸟，面对烈风飞雪，那些关于春日的无尽遐想，只化作声声哀号； ，________，
________，________。
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仿照下面的句子，另造两个句子，与例句句式相同，意旨相近。
你不能左右天气，但可以改变心情。
________，________。
________，________。
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根据语境，以画波浪线部分为本体，仿照其句式补写出两个恰当的喻体。
学校教育，本来是为社会培养人才。如果学校培养的人才不能服务社会，这就如___________________________________________________________________________________________________，又如____________________________________________________，还有什么用呢？
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仿照画波浪线的句子，在后面的横线上续写两个句子，使之与波浪线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花； ； 。
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仿照下面的示例，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同，内容与示例相关。（4分）
母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找好行走的重心，支撑起希望的原野。
________
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仿照下面句子的句式，并使用比喻的修辞方法，在横线处再写两个句子。要求所写句子与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（4分）
理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要我去播种，培育；
；
。
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