| 器材 | 量角器、激光手电筒、如图的纸板、______ | ||||||||||||||||
| 过程 步骤 | 如图装置，其中NO为法线．光沿AO入射，沿OB射出．若把法线左边的纸板向后或向前折，则在纸板上将______看到反射光线（填“能”或“不能”） | ||||||||||||||||
| 数据 表格 |
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八年级物理解答题中等难度题
| 器材 | 量角器、激光手电筒、如图的纸板、______ | ||||||||||||||||
| 过程 步骤 | 如图装置，其中NO为法线．光沿AO入射，沿OB射出．若把法线左边的纸板向后或向前折，则在纸板上将______看到反射光线（填“能”或“不能”） | ||||||||||||||||
| 数据 表格 |
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探究光的反射定律：
| 器材 | 白纸板、______ 、激光手电筒； |
| 猜想 | 小雨猜想：反射光线、入射光线、法线不在同一平面内； |
| 过程方法 | 小明认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，把纸板NOF向后折，在纸板上______ （填“能”还是“不能”）看到反射光线，所以小明得出结论：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，从而证明小雨的猜想是错误的，这里运用了______ 法；
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| 程序 | 提出问题—猜想— ______ —得出结论。 |
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| 电路图 | 请将对应的实物图连接完整 | |||||||||||||||||||||||||||
| 步骤 | ①将R1=5Ω的定值电阻接入电路中，即保持______不变，通过调节滑片P的位置来改变______，测量并记录三次电阻R1两端的电压U和通过的电流I． ②换接R 2=10Ω的定值电阻重复步骤1，并根据测得的数据画出U-I关系图象 | |||||||||||||||||||||||||||
| 表格 | 表1．R1=5Ω 表2．R 2=10Ω
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| 图象 |  | 结论 | 1．由表一可知，在导体电阻一定时，通过导体的电流跟 它两端电压成______． 2．图中______是电阻R1做实验的图象 3．由第1、4次实验可知______ | |||||||||||||||||||||||||
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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
(1)探究牛顿第一定律：
| 过程 现象 | 让小车从斜面顶端由静止滑下，使小车到达三种不同水平面时的初速度 ，发现小车在 表面上运动状态改变得最慢。 |
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| 结论 方法 | 若 的物体不受力的作用，它将保持匀速直线运动状态。在实验的基础上，通过理想化推理得出结论，运用的科学方法是 法。 | |
| 问题 讨论 | 利用上述器材，再增加一个小木块和一把刻度尺，让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下，比较木块被推动的 ，由此得出物体的动能与 的关系。 |
(2)探究液体内部压强规律：
| 现象 方法 | 将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而 。保持探头所处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液体 有关。 实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小，运用的科学方法是 法。 |
| 问题 讨论 | 在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔，用手将其压入水中，发现水从各个小孔涌入瓶中，说明液体内部向 都有压强。 |
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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究水沸腾时温度变化的特点：
（2）探究光的反射定律：
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| 器 材 | 电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍铬合金丝、滑动变阻器，电流表______． | 装 置 图 |  |
| 准 备 | 实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装质量相同的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝的电阻比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量使煤油的温度升高，电流产生的热量越多，煤油温度上升的越高． | ||
| 步 骤 和 现 象 | （1）如图连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度______，这说明烧瓶中的镍铬合金丝产生的热量______； （2）只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路，再用滑动变阻器改变电路中电流，使电流比刚才的电流大，通电时间跟上次实验一样，发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次______，这说明______． （3）对于两瓶通电时间越长，烧瓶中煤油温度都升高的越______． | ||
| 研究方法 | 本实验用的物理学研究方法有______和______． | ||
| 结论 | 电流通过导体产生的热量多少与______、______和______有关． | ||
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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素．
过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的 ．增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验．
结论：物体振动得越 ，音调越低．
延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是 ．
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| 过程 | 在各次实验中，要注意使钢尺上下振动的幅度______． |
| 结论 | 由实验得出：物体振动得越快，音调就越______． |
| 过程结论 | 如图实验说明，在光的反射中，反射光线、入射光线和法线在______．由图象得出，在光的反射中， 反射______入射角 |  |
| 方法 | 研究光的反射时，将一束光看成一条光线，这里运用的科学方法是______法． | |
| 过程 | 根据实验图象可知，该固体是______体，ab段物质处在______状态． | ||||||||||||
| 规律 | 通过多次实验，得到规律，请填表如下
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回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究二力平衡的条件：
猜想 小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
过程 叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．
通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在___上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了___法．
程序 提出问题﹣﹣猜想﹣﹣___﹣﹣得出结论．
作图 请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图_________．
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回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：探究影响音调高低的因素。
过程：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的________。增大钢尺伸出桌边的长度，重复实验。
结论：物体振动得越___________，音调越低。
延伸：钢尺伸出桌面的长度达到一定程度，用力拨动钢尺仍听不到声音的原因是___________。
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