阅读下面语句,按要求答题。
① 汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息,我们往往可以从汉字的构造中kuī视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。 (谭伦《汉字答问》)
② 林中小鸟,枝头鸣蝉,仿佛互相应答。秋天,枫叶变红,与苍松翠柏相印成趣,凄清中又饱含浓烈。几乎让人不辩四时了。 (季羡林《幽径悲剧》)
③ 神木依然拔地参天,八面威风, (盘踞/雄踞)山间,无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。(吴功正《阿里山纪行》)
(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。
蕴藏 kuī 视 习惯
(2)第二句中有两个错别字,请找出来并改正。
改为 改为
(3)在括号里选择恰当的词语填在横线处。
八年级语文语言应用中等难度题
阅读下面语句,按要求答题。
① 汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息,我们往往可以从汉字的构造中kuī视到古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。 (谭伦《汉字答问》)
② 林中小鸟,枝头鸣蝉,仿佛互相应答。秋天,枫叶变红,与苍松翠柏相印成趣,凄清中又饱含浓烈。几乎让人不辩四时了。 (季羡林《幽径悲剧》)
③ 神木依然拔地参天,八面威风, (盘踞/雄踞)山间,无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。(吴功正《阿里山纪行》)
(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。
蕴藏 kuī 视 习惯
(2)第二句中有两个错别字,请找出来并改正。
改为 改为
(3)在括号里选择恰当的词语填在横线处。
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汉字专题学习。(3分)
1.汉字中蕴藏着极为丰富的文化信息。如“姓”这个字以“女”为表义的偏旁,表明在古代的某个阶段,孩子的血统只同母亲有关;而“妒”“奸”“婪”等字,则表现出________________。
2.汉字的字形跟字音、字义之间有一定的联系,请根据字义找出错别字订正并说明理由:
“目不睱接”_________改为_______,理由_________________________________________。
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阅读下面文章,完成下面小题。
①汉字,是中华文明的载体,在世界文明宝库中是独一无二的。它蕴藏着丰富的审美和诗意,有着深厚的文化意蕴和魅力。写好汉字,大而言之,是对中华文明的传承;小而言之,是个人良好修养的体现。因此,我们应该把字写端正。
②想把字写端正,首先要。要静下心来,把写字当桩事来做,全神贯注地一笔一笔、一字一字地写下去,积以时日,培养成一丝不苟的态度,就不难把字写端正。
③其次,还得。千百年来,书家如林,字帖似海,王羲之、颜真卿等名家高手,为后人留下了难以胜数的精湛书法,借鉴他们的字帖,从中摸索和琢磨技法,是一条简便而有效的途径。中国的方块汉字,前人总结出不少经验,如从汉字的结构字形上讲,“东”的长,“工”的短;“魏”的大,“口”的小;“夕”的斜,“中”的正;“千”的疏,“龚”的密……懂得些一般的布局间架,把不同字的长短、大小、斜正、疏密安置得恰到好处,就会写得端庄美观。至于通篇的文字,形体宜大小一致,横成行,竖成列,清晰整齐。
④要有一手好字,还得勤写苦练。古人曾说过“写尽八缸水,砚染涝池黑,博取百家长,始得龙凤飞。”古代不少人就是这样努力,终成大家的。唐代书法家虞世南,从小跟智勇和尚学习书法。晚上躺在被窝里还常常练习,一边想着字的气势、结构,一边用手指在被面上“写”。日子久了,竟把被面划破了。如今,用圆珠笔、钢笔写字,同样也得下类似的苦功,持之以恒,会有成效的。
⑤总之,只要我们做到以上几点,在我们的腕底笔下,一定会出现一手端正的好字。
1.文章的中心论点是什么?
2.请根据文意,在②③自然段画线处补写句子。
3.请将下面对第④段论证过程的分析填写完整。
首先提出 ______________的观点,然后_____________,最后指出______________________。
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阅读下面一段文字,根据拼音填写汉字。
扬州是国家历史文化名城,处处都可以找到 yùn( )藏了千年历史信息的文化资源,既有传统的,也有现代的;既有显性的,也有隐性的;既有 bīn( )危的,也有新生的,林林总总,不一而足。各种文化形态参差多样,勾连交错,互相 shèn( )透,形成万花筒般变化多 zī( )的文化生态。
___________________________________
八年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面文字,根据要求答题。
阅读,使我们的生活更加丰富多彩——在父亲蹒( )跚的《背影》中品味那份深沉的爱,在《最后一课》中感受韩麦尔先生真zhì( )的爱国情,在《阿里山纪行》中游览静mì( )的原始森林,在史无前例的《幽径悲剧》中体验人间苍桑……
(1)给加点字注音或根据注音写出汉字。
蹒 跚 真zhì 静mì
(2)找出文中一个错别字,并改正。 改为
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一、基础·运用
为了丰富同学们的传统文化知识,学校团委开展了“传统文化嘉年华”活动。下面是此次活动的部分内容,请根据要求,完成小题。
A. B. C. D.
1.【走近汉字】汉字是集形、音、义于一体的文字。甲骨文是汉字的早期形式,原始图画文字的痕迹还比较明显。请从下面的选项中任选一个,用楷体规范书写这个字,并根据图画推测它的意思。
选择:___________书写这个字:__________ 推测它的意思:___________
2.【遇见对联】“析字联”是指对联中采用拼拆汉字形体的技巧,或分或合而成的对联。传说清代名士纪晓岚一次出游,见清泉汩汩,小溪潺潺,风景甚是怡人,便驻足欣赏。又见一位老樵夫在溪边休息,恰逢其小女送饭而来。如此情景令纪晓岚心头一动,随口吟出一联:“白水泉边女子好,少女最妙。”没想到老樵夫听了也应声对出一联:“山石___下古木____,此木为____。”纪晓岚听罢,与老樵夫相视而乐。请根据对联与汉字的知识,将老樵夫对出的一联补充完整。
3.【欣赏书法】欣赏书法作品,既能领会书法艺术之妙,又能提高一个人的艺术修养。下面是有关书法欣赏的一个语段,其中画线部分的词语结构不够整齐,还有一句话标点符号使用不当,请加以修改。
①书法艺术讲究气韵生动。②要做到这一点,就要写出有弹性、有力度的线条。③使用毛笔书写得法,线条便能产生刚健、遒劲、秀逸、凝重的生动效果。④书写所用的墨汁,凝而不板,浓重却不滞涩,清而不弱……形成生动的墨韵。⑤用墨的干湿浓淡也使书法的线条表现更加生动传神,线条提按顿挫,粗细徐疾,迂曲刚柔的变化,让人如痴如醉。
语句修改:将__________改为__________。
标点修改:第___________句,改为_____。
4.下面是一幅有关《论语》的书法作品,四位同学从不同角度欣赏,其中表述不恰当的一项是
A. 运笔轻快自然,笔画流畅。
B. 用墨浓淡相宜,富于变化。
C. 字体方正端庄,挺拔遒劲。
D. 线条粗细徐疾,柔中有刚。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面文字,完成小题。
①鼎在中国古代社会生活中具有独特地位,是中华文化的重要标志,有着丰富的文化内涵。
②早在7000多年前,我国就出现了用陶土制作的炊器——陶鼎。这一时期的鼎均为圆形,下设三足以支撑器腹,腹下加柴以烹煮食物。新石器时代早期的裴李岗文化遗址中就出现了钵形和盆形鼎。
③到了奴隶社会,人类进入青铜时代,出现了以青铜为原料制作的青铜鼎。其形状有圆有方,圆鼎三足,方鼎四足。《说文解字》中有这样的解释:鼎,三足两耳,和五味之宝器也。由于鼎是人们日常生活中不可缺少的重要炊具,并有站立平稳等特点,其地位便获得了提升。商周时期,统治者为了维系其政治体制,不遗余力地进行各种各样的祭祀活动,鼎便成为祭祀上天和祖先的礼器。
④从鼎的装饰上来看,鼎的纹饰种类繁多,有饕餮纹、夔龙纹等。饕餮是一种神秘狰狞的怪兽,它是辟邪平安的象征。最有代表性的是司母戊方鼎,该鼎四面以饕餮作为主要纹饰,彰显崇 高壮美之气势。夔龙是传说中的一爪龙,龙在中国传统文化中是权势、尊贵的象征。⑤鼎是我国青铜文化的代表,有着丰富的文化内涵。由于华丽考究的青铜器铸造需要花费大量的人力与资源,通常只有统治阶级才有能力完成,鼎成为贵族地位和身份的象征。相传夏禹治水有功,被拥戴为王,九州(代表中国各地)各部 落领袖纷纷把他们的青铜献给夏禹。夏禹用这些青铜铸造了九座大鼎,用来象征九州。夏商周三朝,九鼎是代代相传的国之重器,鼎也就成为了国家政权的象征。
⑥自古以来,遇有政权变更、重大事件、盛大节日等,常习惯以定鼎、立鼎、赠鼎等活动形式来表达人们和平统一 、团结发展的美好愿望。2001年在广西壮族自治区成立50周年之际,中央人民政府赠给广西壮族自治区“民族团结宝鼎”。鼎圆禁①方,象征天圆地方;鼎总重量约13吨,寓意13亿各族人民团结协作,共同奋斗,共谋发展,共创中华民族的美好未来。
⑦中国的鼎文化在世界上是独一无二的。它承载着华夏五千年的历史文化,是中华儿女引以自豪的财富。
【注】 ①禁:底座。饕餮:(tāo tiè) 夔[kuí]
1.文章第②③两段介绍了鼎的历史、________、______ __、________等内容。
2.阅读下面材料,根据文章第④-⑥段的内容,说说“世纪宝鼎”的寓意。
【链接材料】 为庆贺联合国50华诞,中华人民共和国向联合国赠送了一尊青铜巨鼎——世纪宝鼎。鼎圆禁方,四周有饕餮纹饰。鼎禁高50厘米,上面铸有56条夔龙。
_____________________________________________________________________
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面材料,按要求答题。(共6分)
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
1.从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)
2.结合两则材料的内容,写出下边这幅画的寓意。(2分)
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阅读下面材料,按要求答题。(共7分)
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)
(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(3分)
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阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。
2018年6月9日是我国第13个“文化和自然遗产日”,主题是“多彩非遗,美好生活”,班级开展“宿迁非遗保护我行动”主题活动,请你参加。
(1)宿迁有着丰富的文化遗产,既有物质文化遗产,如“三庄汉墓群”“晓店青墩无头尸骸”“项王故里”“_______________”。也有非物质文化遗产,如“天岗锣鼓”“大兴旱船戏”“水晶楂糕制作技艺”“__________________________”等。
(2)破坏文化遗产的主要因素有人为因素,如乱刻乱画、过度开发、战争等,也有非人为因素,如风蚀、洪水、_____________、_______________。
(3)请阅读下列材料,并为这则消息拟写一个恰当的标题(字数不超过20个)
非物质文化遗产展示场馆泛指以非物质文化遗产为对象,含保存、展览、演示、研究、教育、宣传、体验等功能的综合性或专题性的固定展示场所。为充分展示各地非遵保护工作成效,增强广大群众对非物质文化遗产的保护意识,截止目前,全市共建有非物质文化遗产展示场馆25个。其中文化部门建设的有9个,其他部门和社会力量支持建设的有16个,综合性非遗展示场馆有6个,专题性非遗项目展示场馆有19个。通过建设非物质文化遗产展示场馆,实施免费对外开放,有利于广大群众深入了解非物质文化遗产保护工作,进一步增强对非物质文化遗产的保护意识。
标题(不超过20个字):
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(4)班委会拟定于1月25日下午3点在本班教室,举行“宿迁非遗保护我行动”的主题摄影展览。想邀请本校学生处丁明主任参加这个展览活动,请你以班委会名义给丁明主任写一则邀请函。
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