如图，在△ABC中，AB＝AC．（1）请按如下步骤用直尺和圆规作图（保留作图痕迹并在图中标...

如图，在△ABC中，AB＝AC．

（1）请按如下步骤用直尺和圆规作图（保留作图痕迹并在图中标注字母）：

①作∠ABC的平分线交AC边于点D；

②在BC的延长线上截取CE＝CD；

③连接DE．

（2）求证：BD＝DE．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

实践操作

如图，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°，利用直尺和圆规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母．（保留作图痕迹，不写作法）

（1）作∠BAC的平分线，交BC于点O；

（2）以O为圆心，OC为半径作圆．

综合运用在你所作的图中，

（1）AB与⊙O的位置关系是 　　　 ；（直接写出答案）

（2）若AC=5，BC=12，求⊙O的半径．

九年级数学解答题困难题查看答案及解析

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

（本题满分7分）实践操作：如图，△ABC是直角三角形，∠ACB＝90°，利用直尺和圆规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母（保留作图痕迹，不写作法）．

（1）①作∠BAC的平分线，交BC于点O；②以O为圆心，OC为半径作圆．

（2）综合运用：在你所作的图中，

①AB与⊙O的位置关系是________（直接写出答案）；

②若AC＝5，BC＝12，求⊙O的半径．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

实践操作：如图，在中，∠ABC=90°，利用直尺和圆规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母（保留作图痕迹，不写作法）：

（1）作∠BCA的角平分线，交AB于点O；

（2）以O为圆心，OB为半径作圆．

综合运用：在你所作的图中，

（3）AC与⊙O的位置关系是　　　　 （直接写出答案）；

（4）若BC=6，AB=8，求⊙O的半径．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

实践：如图△ABC是直角三角形，∠ACB＝90°，利用直尺和圆规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母.（保留作图痕迹，不写作法）

（1）作∠BAC的平分线，交BC于点O.

（2）以O为圆心，OC为半径作圆.

综合运用：在你所作的图中，

（1）AB与⊙O的位置关系是_____ .（直接写出答案）

（2）若AC=5，BC=12，求⊙O 的半径.

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

实践操作：如图，△ABC是直角三角形，∠ACB＝90°，利用直尺和圆规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母（保留作图痕迹，不写作法）．

（1）①作∠BAC的平分线，交BC于点O；②以O为圆心，OC为半径作圆．

（2）综合运用：在你所作的图中，

①AB与⊙O的位置关系是 　　 （直接写出答案）；

②若AC＝5，BC＝12，求⊙O的半径．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

实践操作：

如图，在中，∠ABC=90°，利用直尺和圆规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母（保留作图痕迹，不写作法）

（1）作∠BCA的角平分线，交AB于点O；

（2）以O为圆心，OB为半径作圆．

综合运用：

在你所作的图中，

（1）AC与⊙O的位置关系是　　　　　　　　 （直接写出答案）

（2）若BC=6，AB=8,求⊙O的半径．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

实践操作如图，∠△ABC是直角三角形，∠ACB=90，利用直尺和圆规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母.(保留作图痕迹，不写作法)

①作∠BAC的平分线，交BC于点0

②以点0为圆心，OC为半径作圆.综合运用在你所作的图中，

(1)直线AB与⊙0的位置关系是　　　　　

(2)证明:BA·BD=BC·BO;

(3)若AC=5,BC=12，求⊙0的半径

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析

实践：如图△ABC是直角三角形，∠ACB＝90°，利用直尺和圆规按下列要求作图，并在图中标明相应的字母.（保留作图痕迹，不写作法）

（1）作∠BAC的平分线，交BC于点O.

（2）以O为圆心，OC为半径作圆.

综合运用：在你所作的图中，

（1）AB与⊙O的位置关系是_____ .（直接写出答案）

（2）若AC=5，BC=12，求⊙O 的半径.

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析