依据才学选拔官员，在社会上形成一定的公平、公正、合理的氛围；也促进了西方文官考试制度建立，被西方誉为“第五大发明”的选官制度是
A.军功爵制 B.察举制
C.科举制 D.九品中正制
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依据才学选拔官员，在社会上形成一定的公平、公正、合理的氛围；也促进了西方文官考试制度建立，被西方誉为“第五大发明”的选官制度是（ ）
A．军功爵制 B．察举制
C．科举制 D．九品中正制
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依据才学选拔官员，在社会上形成一定的公平、公正、合理的氛围；也促进了西方文官考试制度建立，被西方誉为“第五大发明”的选官制度是
A.军功爵制 B.察举制
C.科举制 D.九品中正制
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依据才学选拔官员，在社会上形成一定的公平、公正、合理的氛围；也促进了西方文官考试制度建立，被西方誉为“第五大发明”的选官制度是（ ）
A．军功爵制 B．察举制
C．科举制 D．九品中正制
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近代西方有人把中国科举制度称之为“中国的第五大发明”，这一制度的创立当时主要是为了
A. 抑制世家大族，加强中央集权
B. 形成重学风，提高官员素质
C. 防范武将专权，完善官僚制度
D. 追求公平公正，缓和阶级矛盾
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英国曾借鉴我国科举制度改革文官录用制度，孙中山也曾经十分肯定科举制度，共同原因是科举制（ ）
A．以儒学经义作为考试内容 B．便于统治者控制知识分子
C．有利于形成社会重学风气 D．具有一定的公平公正性
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英国曾借鉴我国科举制度改革文官录用制度，孙中山也曾经十分肯定科举制度，共同原因是科举制（ ）
A．以儒学经义作为考试内容 B．便于统治者控制知识分子
C．有利于形成社会重学风气 D．具有一定的公平公正性
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西方学者称科举制是"中国的第五大发明"，是"世界各国中用以选拔真才之最古最好的制度"。这主要是因为科举制度
A. 有利于扩大封建统治的社会基础
B. 将读书与做官联系起来，可以提高官员的文化素质
C. 利用考试的办法选拔各级官吏，有利于选贤任能、公平竞争
D. 营造了尊师重教、勤奋学习的社会氛围
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我国古代的选官制度经历了“军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制 ”的变化。以下有关选拔官员的主要依据与其搭配正确的是 ()
A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望
B．考试成绩——功绩——门第声望——品行才学
C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩
D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩
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我国古代的选官制度经历了“军功授爵制——察举制——九品中正制——科举制”的变化。以下有关选拔官员的主要依据与其搭配正确的是
A. 功绩——考试成绩——品行才学——门第声望
B. 考试成绩——功绩——门第声望——品行才学
C. 考试成绩——品行才学——门第声望——功绩
D. 功绩——品行才学——门第声望——考试成绩
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我国古代的选官制度经历了“军功授爵制--察举制--九品中正制--科举制的变化。以下有关选拔官员的主要依据与其搭配正确的是
A. 功绩--考试成绩--品行才学--门第声望
B. 考试成绩--功绩--门第声望--品行才学
C. 考试成绩--品行才学--门第声望--功绩
D. 功绩--品行才学--门第声望--考试成绩
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