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阅读下列材料：
材料一 列宁指出：“无产阶级取得国家政权以后，它的最主要、最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力……劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最主要的东西。”──《列宁全集》
材料二 东欧的事件对我们来说并不感到意外，迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。──《邓小平文选》第三卷
材料三 这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显现优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联"新思维"改革之风，西方"和平演变"的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。──钱其琛回答《世界知识》记者问题时的发言
请回答：
(1)根据材料一分析无产阶级夺取政权后，最根本的任务是什么？
(2)根据材料二、三，概括东欧剧变的原因？
(3)谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训？
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试一试，阅读下列材料，解决相关问题：
材料一 列宁指出：“无产阶级取得国家政权以后，它的最主要、最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力……劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最主要的东西。”
——《列宁全集》
材料二 东欧的事件对我们来说并不感到意外，迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。
——《邓小平文选》第三卷
材料三 这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显现优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——钱其琛回答《世界知识》记者问题时的发言
(1)根据材料一，请你一下分析无产阶级夺取政权后，最根本的任务是什么?
(2)根据材料二、三，请你概括一下东欧剧变的原因?
(3)请你谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训?
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试一试，阅读下列材料，解决相关问题：
材料一 列宁指出：“无产阶级取得国家政权以后，它的最主要、最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力……劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最主要的东西。”
——《列宁全集》
材料二 东欧的事件对我们来说并不感到意外，迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。
——《邓小平文选》第三卷
材料三 这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显现优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——钱其琛回答《世界知识》记者问题时的发言
(1)根据材料一，请你一下分析无产阶级夺取政权后，最根本的任务是什么?
(2)根据材料二、三，请你概括一下东欧剧变的原因?
(3)请你谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训?
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（8分）阅读下列材料：
材料一：无产阶级取得政权以后，它的最主要、最根本的利益就是增加产品数量、大大提高社会生产力……老的劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最重要、最主要的东西。
——《列宁全集》
材料二：我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到了这一点，或者我们被人打倒。
——斯大林
材料三：从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权。1991年，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫上空降下，强大一时的超级大国苏联轰然解体了，美苏两极格局到此结束。
——九年级《历史》下册
请回答：
(1）根据材料一回答，俄国的无产阶级是怎样夺取政权的？列宁为了建立新社会制度进行了什么探索活动？（2分）
(2）根据材料二分析，斯大林为实现苏联的社会主义工业化建设，改变落后面貌，做出了什么贡献？（2分）
(3）第二次世界大战后，苏联的一些领导人在探索社会主义建设道路过程中进行了哪些重要的改革？改革的结果都失败了，其根本原因是什么？（2分）
(4）东欧剧变、苏联解体对我们进行社会主义建设有哪些重要启示？（2分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 俄国十月革命之后，在解决国内经济、政治危机时，列宁指出：“现在最迫切的就是采取那种能够立刻提高农民经济生产力的办法。只有经过这种办法才能做到既善人民生活状况，又巩固无产阶级专政。”同时，列宁深刻地阐明了在经济文化落后的国家必须利用资本主义的“迂回”道路来发展社会主义。
材料二 我国的改革首先从调整农业生产关系着手，与新经济政策首先解决农民问题并无二致，其目的都是为了改善农民的生产和生活条件。改革从农村开始，这是邓小平作出的符合中国国情的战略决策。
——摘编自曾长秋、王千惠《列宁的新经济政策与邓小平的改革开放之比较》
（1）根据材料一，概括新经济政策实施的原因，并结合所学知识，说明苏俄实施新经济政策的意义。
（2）根据材料二，分析苏俄新经济政策与我国改革开放的共同特点，并结合所学知识，分析中国农村经济体制改革的意义。
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制度创新是社会发展的重要推动力。阅读下列材料回答问题。
材料一
“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
——列宁。
材料二
真正让我们感到恐惧的，只是“恐惧”本身。
材料三
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“（苏联）五年计划（1928-1932年）引起了全世界的关注。尤其是因为同一时期西方经济的崩溃。……因此，原先的怀疑态度转变为真正的兴趣，有时候变为模仿。”
（1）依据材料一，结合所学知识，指出列宁为了纠正错误采取了什么措施？该措施在农业方面表现为什么？
（2）依据材料二回答，这句话是谁说的？为了战胜“恐惧”他实施了什么政策？该政策有何特点？
（3）依据材料三结合所学知识，分析西方国家对苏联由“怀疑”到“模仿”的原因。
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在现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。阅读下列材料：
材料一 1921年，列宁指出:“有一种力量胜过任何一个跟我们敌对的政府阶级的愿望、意志和决定，这种力量就是世界共同的经济联系”，社会主义共和国如果“不同世界发生联系就不能存在下去”。
材料二 北京市百货售网点数量统计示意图
材料三 美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。
——盛刚《中国崛起与中国模式》
请回答：
(1)结合所学知识，指出材料一中列宁的观点在实践中是如何体现的?材料二中“1987年到1994年数据”的变化说明了什么?
(2)据材料三，指出罗斯福新政通过何种方式对“原有社会治理模式不完美的改革和拯救”?据材料三并结合所学，分析中国改革“解决旧问题”的主要特点。
(3)纵观经济发展模式的调整过程，指出苏中美三国对各自经济发展模式成功突破手段的共同点。从中你能得出什么启示?
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 列宁指出，革命的根本问题是政权问题。现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里，因此，资产阶级民主革命已完成。“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”，布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。
——列宁《论无产阶级在这次革命中的任务》
材料二 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料三 近代中国已经有以俄为师的思潮，在新中国成立后，由于国际国内政治大环境的影响，对苏联的模仿可以说到了无以复加的程度，这使新中国度过了最初的难关，但随之带来的弊端也许远远大于它的好处。1978年的十一届三中全会后，中国终于开始了告别过去迎接未来的具体行动。
请回答：
（1）材料一列宁所说“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”指哪次革命？
（2）材料二中是谁使"后来苏联的模式僵化了"？这种模式又称什么？
（3）结合所学知识，说说材料三中“对苏联的模仿”使新中国在探索社会主义道路上出现了哪些失误？是谁使中国开始“告别过去迎接未来”？他为此作出了什么具体行动？
（4）根据以上材料，结合所学知识，你得到什么启示？
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阅读材料回答
材料一 列宁指出，革命的根本问题是政权问题。现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里，因此，资产阶级民主革命已基本完成。布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。
（1）材料一中“现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里”是通过哪次革命实现的？“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的革命是什么？该革命对中国有何影响？
材料二 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二并结合所学知识，说明新经济政策“新”在何处？
材料三 1933年3月罗斯福……制定了一系列有效的法规和政策。诸如美国国会通过了《全国工业复兴法》等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规、以防止盲目竞争引起过剩。……通过《紧急银行法案》来整顿银行秩序。……兴建了许多公共工程，国家支出达350亿美元。
（3）依据材料三，归纳罗斯福采取的措施有哪些。
（4）综上所述，根据列宁新经济政策和罗斯福新政的内容，为我国现代化建设提几点有效建议。
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从19世纪中期到20世纪初，工业化在推动社会进步的同时，也给社会带来诸多问题。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 19世纪中期以后，欧洲国家开始推广大众化教育。欧洲国家的学校数量大大增加，教育内容日趋合理化、科学化，教育质量有了明显的提高，大众化教育开始形成。
1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
材料三 1800年，伦敦有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，伦敦人口数量达到236万。1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万人以上。1800年，维也纳人口数量约为25万，柏林人口数量约为17万，到1850年，维也纳的人口数量已超过44万，柏林人口数量也增长到42万。
19世纪前50年，英国人口数量从900万增加到1800 万。美国19世纪20年代人口数量约为1000万，到1914年人口数量已超过1亿。
（1）根据材料一中的两个图表，分析19世纪中期到20世纪初期，国家工业化给社会带来的变化。造成这一变化的主要原因是什么?
（2）根据材料二回答，19世纪中期后，欧美工业化国家的教育发生了什么变化?对工业化国家起了哪些作用?
（3）材料三表明工业化国家出现了人口迅速增长的问题。人口增长过快给社会带来了哪些问题?
（4）综合上述材料， 说说其为我国的社会主义现代化建设带来的启示。
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