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下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J/cm2；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线．请回答下列问题：
（1）图1中流经该生态系统的总能量是______________________________。
（2）统计发现图1中生产者同化的能量尚有400 J/cm2未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有___________J/cm2，由A到B的能量传递效率为_______。
（3）图2中乙生物在P点的出生率_______（大于、等于、小于）其死亡率。
（4）当地村民响应政府号召，实施了“退耕还林”多年后，原有耕地逐渐变为森林。则这一过程中，生产者CO2的吸收量将_________（大于、小于、等于）整个生物群落排出的CO2量，生态系统的__________稳定性逐渐增强。耕地逐渐变为森林的过程属于__________演替。调查发现，该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的__________结构。
（5）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种-面积”曲线，作为选取样方面积的依据。下图是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线。据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是________。
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下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J／cm2；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线。请回答下列问题：
（1）图1中直接揭示了生态系统的主要功能是_________。图2中甲、乙二者的种群密度由于_____调节而处于动态平衡状态。
（2）统计发现图1中生产者同化的能量尚有300 J／cm2未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有_________J／cm2，由A到B的能量传递效率为___________。
（3）图2中乙生物在P点的出生率_________于其死亡率，年龄组成类型为___________。
（4）当地村民响应政府号召，实施了“退耕还林”，多年后原有耕地逐渐变为森林。耕地逐渐变为森林的过程属于__________演替。调查发现，该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的__________结构。
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下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J/cm2；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内的种群密度变化曲线，请回答下列问题：
（1）图1中直接揭示了生态系统的主要功能是____________。图2中甲、乙二者的种群密度由于__________ 调节而处于动态平衡状态。
（2）统计发现图1中生产者同化的能量尚有300未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有 _________，由A到B的能量传递效率为__________。
（3）图2中乙生物在P点的出生率__________于其死亡率，年龄组成类型为__________。
（4）当地村民响应政府号召，实施了“退耕还林”多年后原有耕地变为森林，耕地之间变为森林的过程属于__________演替。调查发现，该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的__________结构。
（5）下图为该农田生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果：
图示鼠种群在1～5年以_____型曲线增长，1～20年中种群数量最多的是第____年，种群数量下降的时间段是____年。在调查过程中，如果部分标记个体迁出，则导致调查结果_______（偏高/不影响/偏低）。
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下列图1是以种植小麦为主的农田生态系统一年内能量流动示意图，数值单位为J/cm2；图2是图1中B、C两类生物在一段时间内种群密度的变化曲线。请回答下列问题：
（1）图1中所揭示的生态系统的主要功能是___________。图2中，甲、乙两种群密度由于______________调节而处于动态平衡状态。
（2）统计发现：图1的生产者所固定的全部太阳能中，还有200 J／cm2未被利用。由此可知，生产者用于生长、发育、繁殖的能量有_________J／cm2，由A到B的能量传递效率为___________。据图还可推知，生态系统能量流动的特点是____________________。
（3）无机环境中的碳进入生物群落的形式是______________。
（4）图2中，乙种群生物在P点的出生率_________于其死亡率，年龄组成类型为___________。
（5）当地村民响应政府号召，实施了“退耕还林”。多年后，原有耕地逐渐变为森林。这一过程属于__________演替。调查发现，该森林中的植物具有斑块镶嵌分布的特点，该现象体现了群落的__________结构。
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下图是以种植玉米为主的某农田生态系统整个生长季节能量流动示意图，数值单位为KJ/cm2请回答下列问题：
（1）该农田生态系统的结构包括___________________________________。
（2）若玉米和大豆间作使群落在空间上形成更明显的垂直结构，显著提高了________________利用率。
（3）通常用_____________和目测估计方法统计农田土壤小动物的丰富度。
（4）输入该农田生态系统的总能量___________(填“小于”、“等于”或“大于”）玉米固定的太阳能总量。已知图中生产者同化的能量有160 KJ/cm2未被利用，由此可知，生产者用于生长发育繁殖的能量有__________KJ/cm2，由初级消费者到次级消费者的能量传递效率为_____________。
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如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/（cm2·a）。下列相关叙述中，错误的是（ ）
A. 若该图表示食物链，则为A→B→C
B. B→C的能量传递效率是10%
C. 先进行物质循环，再进行能量流动
D. 如果生产者固定的能量是1 000 J/（cm2·a），A、B、C三个种群中，未被利用的能量占其同化量比例最高的是C种群
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（2014秋•漳州校级期末）如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm2•a）．请回答下列问题：
（1）流经该农田生态系统的总能量为 ，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ．
（2）图中B和C的种间关系为 ，若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是 ．
（3）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以 的形式进行．
（4）该生态系统与森林生态系统相比， （抵抗力/恢复力）稳定性更高．
（5）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的 信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于 演替．
（6）用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图．
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（10分）右图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题：
（1）流经该农田生态系统的总能量为________，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为________。
（2）若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是________。
（3）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以________的形式进行。
（4）该生态系统与森林生态系统相比，________（抵抗力/恢复力）稳定性更高。
（5）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的________信息；若该农田被弃耕，
则该农田发生的群落演替属于________演替。
（6）用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图：
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如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2·a)。请回答下列问题：
(1)流经该农田生态系统的总能量为___________，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为___________。
(2)图中B和C的种间关系为__________，若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是__________。
(3)碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以__________的形式进行。
(4)该生态系统与森林生态系统相比，__________ (抵抗力/恢复力)稳定性更高。
(5)利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的__________信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于__________演替。
(6)用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图：
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（8分）如图是某农田生态系统模式图，其中E是CO2，D是分解者，数字代表能量数值，单位是J/(cm2·y)，请据图回答下列问题。
（1）生态系统主要成分是
（填图中字母），碳元素在B与C之间流动形式是 。
（2）向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有 。
（3）若生产者固定的能量是1000 J／(cm2·y)，则B捕食A的过程中能量传递效率为 。
（4）当生物B因使用农药数量减少时，生物C的种群数量短时间的变化为 。
（5）此农田生态系统弃耕以后发生的演替是 。写出该系统的一条食物链 （用图中字母表示）。
（填图中字母），碳元素在B与C之间流动形式是