阅读下面文字,回答后面小题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列语句中加横线词的意思。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔 ( )
(2)泉水激石,泠泠作响 ( )
(3)窥谷忘反( )
2.下面加横线词表示数量词“一百”的一项是( )
A.一百许里 B.百千人大呼 C.千百成峰 D.赏赐百千强
3.翻译下列句子。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
4.从听觉方面描写景物的对偶句是:
5.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?
八年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文字,回答后面小题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列语句中加横线词的意思。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔 ( )
(2)泉水激石,泠泠作响 ( )
(3)窥谷忘反( )
2.下面加横线词表示数量词“一百”的一项是( )
A.一百许里 B.百千人大呼 C.千百成峰 D.赏赐百千强
3.翻译下列句子。
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
4.从听觉方面描写景物的对偶句是:
5.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成后面小题
(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》
[乙]仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪②之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日③;幽岫④含云,深溪蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重⑤幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实⑥。山谷所资,于斯已办⑦。仁智之乐,岂徒语哉!
(《与顾章书》)吴均)
注:①还觅薜萝:意思是正准备隐居。薜萝,都是植物名。屈原《楚辞》:若有人兮山之阿,披薜荔兮带女萝。后以此代指隐士的服饰。②梅溪:山名,在今浙江安吉境内。③限日:遮挡阳光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹实:又名竹米,状如小麦。隐士所食之物。
1.解释下列语句中加点词的意思。
⑴经纶世务者(________)(2)蝉吟鹤唳(____________)
2.下列各组句中加点词的意思相同的一组是( )
A. 负势竞上/遂葺宇其上
B. 孤峰限日/有时见日
C. 有石门山者/鸢飞戾天者
D. 仁智之乐/或置酒而招之
3.翻译下面的句子。
急湍甚箭,猛浪若奔。
4.甲乙两文都运用了“化静为动”的手法,请找出语句。
5.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面课内文言文,完成后面题目。
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列句子中加点词语
(1)猛浪若奔(______)
(2) 负势竞上(______)
(3)互相轩邈(______)
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语文
(1) 风烟俱净,天山共色。
_____________________
(2)鸢飞戾天者,塑峰息心。
________________
3.下列对选文理解有误的一项是( )
A. 开头以“奇山异水,天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹,作为“文眼”统篇。
B. “鸢飞戾天者,塑峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。”这句话写的是作者的所见所闻,从而烘托了山水景物的魅力。
C. 第二段静中有动.动静结合,显示出了富春江的秀丽之美和壮观之美,突出地表现了一个“异”字。
D. 第三段写了空山幽谷之中.泉水叮咚,百鸟和鸣,知了叫个不停,猿猴啼个不住,从声的角度写空山天籁之奇。
八年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面两篇文言文,完成后面小题
(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邀;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(《与朱元思书》)
(Z)在本县之西界,有雕山焉。其处闲远,水石清丽,高岩四匝,良田数顷。家先有野舍于斯,而遭乱荒废,今复经始。即石成基,凭林起栋。(2)萝生映宇,泉流绕阶,月松风草,缘庭绮合:日华云实,旁沼星罗。檐下流烟,共霄气而舒卷:园中桃李,杂松柏而葱倩。时一褰裳涉涧,负杖登峰,心悠悠以孤上,身飘飘而将逝,杳然不复自知在天地间矣。
(《与杨休之书》节选)
注释:①匝:围绕。②野舍:野外的屋舍。③经始:开始重建。④宇:屋檐。⑤褰(qiān):提起,撩起。⑥杏然:悠悠然。
1.解释下列句中加点的词
①任意东西(____________)
②蝉则千转不穷(____________)
③凭林起栋(____________)
④萝生映宇(____________)
2.用现代汉语写出划线句的意思。
(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(2)萝生映宇,泉流绕阶,月松风草,缘庭绮合
3.下列说法不正确的一项是( )
A.甲文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.甲乙两文都表达了对祖国大好河山的热爱,在流连于山水之间的愉悦。甲文还表现了作者比肩谢灵运的自豪,乙文则表现作者欣赏美景的悠闲。
C.甲文第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
D.甲文第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
4.结合乙文,用自己的话说说作者的野舍在战乱后仍在原地重建的原因。
八年级语文对比阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,完成后面各题。
与朱元思书 吴均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列句中加横线词的意思。
①经纶世务者
②窥谷忘反
2.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。
3. 作者描绘富春江的异水时,抓住了它 特征来写,描绘奇山时,又抓住了它的 特征来写。(用自己的语言概括)
4.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情。
5.这篇文章是按照什么顺序写景的?全文结构有什么特点?
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读吴均《与朱元思书》,回答后面的题。(13分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释文中加点的词语。(2分)
(1)虽乘奔御风不以疾也 ( )
(2)窥谷忘反 ( )
2.翻译下列句子。(4分)
①急湍甚箭,猛浪若奔。
②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
3.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)
4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?(2分)
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读吴均《与朱元思书》,回答后面小题
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下面加点词的意思。
(1)窥谷忘反(2)任意东西(3)水皆缥碧(4)望峰息心
2.翻译下列句子。
①急湍甚箭,猛浪若奔。
②蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
3.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文段,回答后面小题。
与朱元思书
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日
1.解释下列加点字。
①负势竞上( )②互相轩邈( )
③千转不穷( )④疏条交映( )
2.下面句中含有通假字的一项是( )
A. 千丈见底 B. 有时见日 C. 窥谷忘反 D. 泠泠作响
3.翻译下列句子。
①争高直指,千百成峰。
②横柯上蔽,在昼犹昏。
4.有人赞美从富阳至桐庐的富春江“揽天下奇景于一身”,你觉得富春江 “奇”在何处?(至少三条)
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面(甲)(乙)两段文字,完成小题。
(甲)风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
(乙)山松①言:“常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻②此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿③秀峰,奇构异形,固难以辞叙④。林木萧森,离离⑤蔚蔚,乃在霞气之表。仰瞩俯映,弥习弥佳⑥,流连信宿⑦,不觉忘返。目所履历⑧,未尝有也。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。”
(节选自郦道元《水经注》)
注:①[山松]即袁山松,东晋文学家,陈郡阳夏(今河南省太康县)人,曾任宜都太守,②[践脐]亲自登临。③[崿]山崖,④[辞叙]用言辞描叙。③[离离]繁盛的样子,⑥[弥习弥佳]越看越美妙。⑦[信宿]连住两夜。⑧[履历]经过。
1.解释下列语句中加点词的意思。
(1)任意东西
(2)既至欣然
2.下列各组加点词意思相同的一项是( )
A. 望峰息心 杳无消息
B. 互相轩邈 亭台轩榭
C. 常闻峡中水疾 奋笔疾书
D. 未尝有也 卧薪尝胆
3.用现代汉语翻译句子。
急湍甚箭,猛浪若奔。
4.(甲)(乙)两文写到了不同地方的山水,请用一个词概括它们的共同特点。两位作者借山水表达的感想有什么不同?
八年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文字,完成题。(16分)
与朱元思书
①风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。游鱼戏石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.下列加点的字注音有误的一项是( ) (2分)
A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)
B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)
C.嘤嘤成韵(yīnɡ) 鸢飞戾天(lì)
D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)
2.解释下列句中加点的词 (4分)
①天山共色 ________ ②千转不穷________
③窥谷忘反________ ④猛浪若奔________
3.将下面的句子译成现代汉语 (2分)
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
译文:________
4.①本文总领全文的句子是________ (2分)
②文中从侧面表现水的清澈的句子是________ ;写出从视觉或听觉方面描写景物的对偶句一组:________。(2分)
5.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”是写水势的,郦道元《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?(2分)
6.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(2分)
八年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析