（10分）阅读下列材料：材料一 张伯伦曾几度向威廉二世做出结盟的姿态。1898年，张伯伦曾...

（10分）阅读下列材料：

材料一  张伯伦曾几度向威廉二世做出结盟的姿态。1898年，张伯伦曾向德国表示：“我们应该向俄国说，你要的东西都得到了，我们准备承认这一点，但是你不要走得太远了。中国的其他地方应当由我们联合保护。”威廉二世斩钉截铁地说：“张伯伦不应该忘记，在东普鲁士，我有一个德国师团在抵御着三个俄国军团和九个师团，那儿可没有中国的万里长城，也不是英国的装甲舰能到的地方。

材料二  1901年，英国维多利亚女王去世。欧洲各国显要云集伦敦。在一个公众场合，甘本(法国驻英大使)被威廉二世截住了。威廉二世对甘本说：“你应该知道，我对你的国家的感情。我认为对欧洲的和平来说，法国是不可缺少的因素。我希望法国强大，如果你们有什么困难，就请告诉我，我会给你们帮助的。”甘本说：“对陛下的关心我非常感动，我会向巴黎报告的。但是法国希望生活在和平的环境里。我希望而且也相信法国永远不会需要陛下的帮助。”

材料三  1896年，威廉二世在给大臣的一份电报中说：“我们现在背上了大量的殖民地……因为这些殖民地使我们与英国继续不断发生或大或小的纠纷，我们的贸易正在和英国作生死的斗争，我们的报纸在天天宣传这种斗争。”

材料四  1904年的英法协约给了德国沉重的打击，德国决策者们从来没有想到英法这两个殖民地利益上势不两立的国家会走到一起。在俾斯麦之后担任德国外交枢密顾问的霍尔斯泰做了完全错误的估计，他始终认为不可能英法接近。

请回答：

（1）材料一中，英国为什么要主动与德国结盟？威廉二世拒绝同英国结盟的理由是什么？依据材料三，指出根本原因是什么？（4分）

（2）材料二中，甘本拒绝威廉二世“帮助”的理由是什么？你认为实际原因是什么？（2分）

（3）威廉二世对英法的态度有什么不同？他对法态度的目的是什么？（2分）

（4）促使英法这两个“势不两立的国家”走到一起的主要原因是什么？（2分）

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阅读下列材料：

材料一张伯伦曾几度向威廉二世做出结盟的姿态。1898年，张伯伦曾向德国表示：“我们应该向俄国说，你要的东西都得到了，我们准备承认这一点，但是你不要走得太远了。中国的其他地方应当由我们联合保护。”威廉二世斩钉截铁地说：“张伯伦不应该忘记，在东普鲁士，我有一个德国师团在抵御着三个俄国军团和九个师团，那儿可没有中国的万里长城，也不是英国的装甲舰能到的地方。

材料二1901年，英国维多利亚女王去世。欧洲各国显要云集伦敦。在一个公众场合，甘本（法国驻英大使）被威廉二世截住了。威廉二世对甘本说：“你应该知道，我对你的国家的感情。我认为对欧洲的和平来说，法国是不可缺少的因素。我希望法国强大，如果你们有什么困难，就请告诉我，我会给你们帮助的。”甘本说：“对陛下的关心我非常感动，我会向巴黎报告的。但是法国希望生活在和平的环境里。我希望而且也相信法国永远不会需要陛下的帮助。”

材料三1896年，威廉二世在给大臣的一份电报中说：“我们现在背上了大量的殖民地……因为这些殖民地使我们与英国继续不断发生或大或小的纠纷，我们的贸易正在和英国作生死的斗争，我们的报纸在天天宣传这种斗争。”

材料四1904年的英法协约给了德国沉重的打击，德国决策者们从来没有想到英法这两个殖民地利益上势不两立的国家会走到一起。在俾斯麦之后担任德国外交枢密顾问的霍尔斯泰做了完全错误的估计，他始终认为不可能英法接近。

请回答：

（1）材料一中，英国为什么要主动与德国结盟？威廉二世拒绝同英国结盟的理由是什么？依据材料三，指出根本原因是什么？

（2）材料二中，甘本拒绝威廉二世“帮助”的理由是什么？你认为实际原因是什么？

（3）威廉二世对英法的态度有什么不同？他对法态度的目的是什么？

（4）“势不两立的国家”走到一起的原因是什么？

（5）材料反映了这些国家之间存在什么关系？说明的实质问题是什么？

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阅读下列材料：

材料一　　　　 张伯伦曾几度向威廉二世做出结盟的姿态。1898年，张伯伦曾向德国表示：“我们应该向俄国说，你要的东西都得到了，我们准备承认这一点，但是你不要走得太远了。中国的其他地方应当由我们联合保护。”威廉二世斩钉截铁地说：“张伯伦不应该忘记，在东普鲁士，我有一个德国师团在抵御着三个俄国军团和九个师团，那儿可没有中国的万里长城，也不是英国的装甲舰能到的地方。

材料二　　　 1901年，英国维多利亚女王去世。欧洲各国显要云集伦敦。在一个公众场合，甘本(法国驻英大使)被威廉二世截住了。威廉二世对甘本说：“你应该知道，我对你的国家的感情。我认为对欧洲的和平来说，法国是不可缺少的因素。我希望法国强大，如果你们有什么困难，就请告诉我，我会给你们帮助的。”甘本说：“对陛下的关心我非常感动，我会向巴黎报告的。但是法国希望生活在和平的环境里。我希望而且也相信法国永远不会需要陛下的帮助。”

材料三　　　 1896年，威廉二世在给大臣的一份电报中说：“我们现在背上了大量的殖民地……因为这些殖民地使我们与英国继续不断发生或大或小的纠纷，我们的贸易正在和英国作生死的斗争，我们的报纸在天天宣传这种斗争。”

材料四　 1904年的英法协约给了德国沉重的打击，德国决策者们从来没有想到英法这两个殖民地利益上势不两立的国家会走到一起。在俾斯麦之后担任德国外交枢密顾问的霍尔斯泰做了完全错误的估计，他始终认为不可能英法接近。

请回答：

（1）材料一中，英国为什么要主动与德国结盟？威廉二世拒绝同英国结盟的理由是什么？依据材料三，指出根本原因是什么？

（2）材料二中，甘本拒绝威廉二世“帮助”的理由是什么？你认为实际原因是什么？

（3）威廉二世对英法的态度有什么不同？他对法态度的目的是什么？

（4）促使英法这两个“势不两立的国家”走到一起的主要原因是什么？

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20世纪初第一次世界大战在欧洲爆发，这场战争对参战各国带来了巨大的灾难，同时对世界历史的发展也产生了深远的影响。阅读材料回答问题。

材料一：影响德国海军发展的因素既有德国民族，包括威廉二世皇帝（1888年——1918年在位）本人在内的建立海军的热情，也有德国经济发展带来的必然性，而且还有海军战略思想转变的物质和技术前提。而威廉二世的不懈努力更是促成了德国海军战略的转变。扩建海军是威廉二世世界政策的核心内容，也是推行世界政策的重要工具。

——指编自李富森《威廉二世时期的德国海军战略与政策》

（1）根据材料并结合所学知识，指出一战前德国海军发展的因素。

材料二：1919年1月，战胜国在巴黎凡尔赛宫召开和会，处理一战的遗留问题，德国等战败国未被允许参会。5月，《凡尔赛和约》草案传到德国后，全国上下群情激愤，柏林等地举行了抗议示威；艾伯特总统、谢德曼总理等人，都以激烈的词句抨击和约。…….但是，鉴于战败国的处境，德国还是同意接受大部分条款，同时提出加入国际联盟、公正调查战争责任及修改和约等要求。战胜国出于私利，拒绝德国的所有要求，还限其在5天内必须作出答复，否则将诉诸武力。6月，德国政府最终被迫签署和约，签约后，德国许多报纸都在第一版加上了表示哀悼的黑色镶边，并号召准备复仇。

——摘编自郑寅达《德国史》

（2）根据材料并结合所学知识，分析巴黎和会的性质。简析《凡尔赛和约》对德国产生的影响。

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阅读下列材料

19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料，结合所学知识回答问题：

材料三1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，表示变法决心。上请说："数年以来，中外臣工讲求时务，多主变法自强。……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老成忧国，以为旧章必应墨守，新法必当掳除，众嚷哓哓，空言无补……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”

——梁启超：《戊戌政变记》

请回答：

（1）你认为材料一反映的情形是否真实？请简要说明理由。

（2）材料二的场景反映了日本明治维新时期哪一方面的改革措施？这一措施的实行起到什么作用？

（3）材料三中的中国改革最终并未取得预期的效果，请指出造成这一结果的根本原因。

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阅读下列材料：

材料一　 1937年11月张伯伦的亲信在德国对希特勒说：“……对德国作出了伟大的贡献……通过摒弃共产主义于自己国家之外，也使共产主义不能继续向西扩张，”1938年9月27日张伯伦发表广播讲话：“我们对一个在强大邻邦压境下的小国不论抱有多大同情，但总不能仅仅为了它而不顾一切地使整个不列颠帝国卷入一场战争。”

材料二　 丘吉尔在对德国侵略苏联发表的声明（1941年6月）中指出：我们与希特勒或他们的匪帮永不会谈，永不斡旋，我们将在陆地上、海洋上、天空中与他们战斗，直到把笼罩阴云于大地的一切敌人消灭为止……任何为反对纳粹主义而战斗的国家或人民，都将得到我们的支援．任何与希特勒为伍的人或国家都是我们的敌人，我们将尽—切力量帮助俄国和俄国人民。

材料三

日本战犯在东京审判中的照片

（1）材料一中张伯伦为避免英国卷入战争，采取了什么行动？

（2）比较材料二与材料一，英国政府对外政策有何变化？这一变化对推动世界反法西斯战争的进程有何重要意义？

（3）结合材料三的图片和所学知识，指出二战初期美国对日本进行了怎样的处理。

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不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的辛亥革命，阅读材料，回答问题。

材料一 1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。

材料二 (1688年革命)真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复……往日国王及国会间糜费精神的竞争今改为两者之合作，而国会则占着上风。

材料三 亚洲主要国家和地区背景资料

（1）中华民国建立时，除西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和国制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和制大国国名的全称并简要评价其宪法。

（2）辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并综合所学知识，思考该事件为何被称为“光荣革命”？

（3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。

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改革是社会发展的强大动力。阅读材料，回答问题。

材料一　 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

材料二　 1868年4月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经论；官武一体以至庶民，各遂其志，务必人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。

——1868年4月4日天皇发布《五条誓文》

材料三　 1898年6月11日，光绪帝颁布明定国是上谕，说：“嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶。各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以教空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”，其目的是“以变法为号令之宗旨。以西学为臣民之讲求，著为国是，……趋向乃定”。

——摘自梁启超《戊戌政变记》

完成下列要求：

（1）材料一中列宁眼中俄国实行改革的原因是什么？与材料二相比，俄、日两国解决社会危机的侧重点有何不同？

（2）根据上述三则材料并结合所学知识概括三国改革在背景、目的和结果上共同之处。并谈谈你对影响改革成败因素的认识。

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19世纪中后期，俄国、日本、中国先后进行了近代化改革的实践。阅读下列材料，结合所学知识完成问题。

材料一：                                      材料二：

俄国解放农奴后，民众向沙皇欢呼             日本明治维新时期的某一场景

材料三：1898年6月11日，光绪帝颁布明国是上谕，上谕说：“数年以来，中外陈工讲求时务，多主变法自强，……惟是风气尚未大开，论说莫衷一是，或托于老臣忧国，以为旧章必应墨守，新法必当摒除，众喙哓者，空言无补。……嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”

请回答：

（1）你认为材料一反映的情形是否真实？请简要说明理由。（4分）

（2）材料二的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施？这些措施的实行起到了什么作用？（4分）

（3）概括指出材料三中光绪帝的主要观点，其真实意图是什么？（4分）

（4）材料三与材料一、二反映的改革有哪些共同特点？（4分）

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1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的地方，到处都居住着我们的同胞。德国的货物、德国的知识、德国的勤奋要飘洋过海。”这番话的实质是德国要（　　 ）

A. 加强与世界的文化联系　　 B. 与英国进行商业竞争　　 C. 积极推进殖民扩张政策　　 D. 开展友好的对外交流

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