读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。我们与其在做梦中等待，在网络的迷wǎng中精神缺氧...

读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。

我们与其在做梦中等待，在网络的迷wǎng中精神缺氧，在灵魂的荒原中pái徊，不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来，开始安静地阅读。读书是一种沐浴，荡涤那污huì的灵魂；读书是一种登攀，到达那美妙的超越凡俗的至高境界。少一点浮zào，多一分清纯，少一点庸俗，多一点雅致，提升品格，净化心灵。

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读下面一段文字，根据拼音填写汉字（4分）

感动，能让人体验到生活的幸福；感动，会使人的心灵变得美善。用自己的真诚去感动别人，是一种kuì赠；被别人感动，哪怕是紧闭的心扉抑或是麻木的灵魂，也会得到开启和滋润。如果说麻木的心是一块贫jí的土地，那么，感动就是浇灌它的一hóng甘泉。啜饮了感动的甘泉，能使你走出人生的迷wǎng，令你倍添重新开创新生活的信心。

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读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

生命,是一树花开。或安静或热烈,或黯淡或xuàn（　 ）烂,就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的，抑或深思的灵魂，就在繁华与喧xiāo（　 ）中，被juān（　 ）刻上深深浅浅的印hén（　　 ）。

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读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

怀着一份chōng　　　　 憬,打开一本书，我们的眼前chéng　　　　 现出一片广阔的天地，我们不需要长途跋 shè　　　　 ，只需静静伫立思索……　 阅读，让浮zào　　 的灵魂变得深刻。

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读下面这段话，根据拼音填写相应的汉字。

苏教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片丰富多采的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，ōu（　　 ）歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”的专题里，我们似乎qīng（　　 ）听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终juàn（　　 ）恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu（　　 ）的忧愤，爱国之情油然而生……

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读下面这文字，根据拼音写出相应的汉字。

哲人曾说：“màn（____________）舞于云端，不如贴地徐行。”生命的原本节奏，我想，应是缓慢平和的，似江之水chán chán（__________）流动；似舟上yú（_________）歌，黄昏之晓，余音niǎo niǎo（________），不绝如缕；似西藏古寺的向晚钟声，轻轻然，铿铿然。

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阅读下面文字，请根据拼音在括号内填写相应的汉字。

阅读经典，咀嚼经典，那些从容流tǎng（____）的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗陋的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱；父亲蹒shān（____）的背影中流着的舐犊之情；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧zuò （____）。……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活。

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读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字。（3分）

义乌历史悠久，古村落、古建筑分布广泛。它们见证了义乌历史的cāng⑴ 桑，是义乌千年神韵的精神写照。因此，在推进美丽乡村建设进程的同时，我们也要因地制yí ⑵ 的利用好古村风貌，保护、传承和开发一些有价值的古村落文化，为美丽乡村建设增添一份新的mèi⑶ 力。

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读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

老领导一行首先来到茱萸湾公园。三月的茱萸湾桃花zhàn（ ）放，美景如画，cháng(  ) 徉在“植物王国”里的老领导们深切体验到绿杨城guō（ ）的如画意境；在东关古渡，老领导们弃车登船，游览了乾隆水上游览线，一路桃红柳绿，亭台楼阁，美景尽收眼底，内心的喜悦之情荡yàng（ ）在老领导们的脸上。

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阅读下面文字，请根据拼音在括号内填写相应的汉字。（4分）

同学们，你们刚刚经历了一段不平凡的学习之旅行。这期间，课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè（　 ）的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍máng（　　 ）的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ（　　　 ）负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo（　　 ）游在美妙梦境中的奇女子海伦……

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