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在“探究电流跟电压关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

（1）在电路图中的圆圈里填上适当的电流表、电压表的符号，并标出“+”“-”接线柱．
（2）根据电路图，正确连接实物图．
（3）连接实验电路时，开关应______，调节滑动变阻器滑片，使它连入电路中电阻值______．
（4）从下表中可以看出，此定值电阻的阻值R=______．

R=	实验次数	1	2	3
	电压U/V	0.5	1	1.5
	电流I/A	0.1	0.2	0.3

（5）该实验的结论是：______．

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在“探究电流跟电压关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

（1）在电路图中的圆圈里填上适当的电流表、电压表的符号，并标出“+”“-”接线柱．
（2）根据电路图，正确连接实物图．
（3）连接实验电路时，开关应______，调节滑动变阻器滑片，使它连入电路中电阻值______．
（4）从下表中可以看出，此定值电阻的阻值R=______．

R= 实验次数 1 2 3

电压U/V 0.5 1 1.5

电流I/A 0.1 0.2 0.3

（5）该实验的结论是：______．
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周逸凡同学用伏安法测量电阻，设计的电路图如图甲所示，若待测电阻的阻值在10Ω左右，电源由4节干电池串联组成．
（1）请在图甲中的圆圈内填上相应的电流表、电压表的符号；
（2）这位同学实验时，能正确测量和读数，但由于时间不够，忙乱中在稿纸上记录的数据如图乙所示，请你帮她把数据整理好，并按实验要求将数据记录表格填写完整；（电阻R计算结果保留一位小数）；
（3）算得未知电阻R的阻值是______Ω．

实验次数 U/V I/A R/Ω

1 4.0

2 0.48

3 5.5

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周逸凡同学用伏安法测量电阻，设计的电路图如图甲所示，若待测电阻的阻值在10Ω左右，电源由4节干电池串联组成．
（1）请在图甲中的圆圈内填上相应的电流表、电压表的符号；
（2）这位同学实验时，能正确测量和读数，但由于时间不够，忙乱中在稿纸上记录的数据如图乙所示，请你帮她把数据整理好，并按实验要求将数据记录表格填写完整；（电阻R计算结果保留一位小数）；
（3）算得未知电阻R的阻值是______Ω．

实验次数 U/V I/A R/Ω

1 4.0

2 0.48

3 5.5

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周逸凡同学用伏安法测量电阻，设计的电路图如图甲所示，若待测电阻的阻值在10Ω左右，电源由4节干电池串联组成．
（1）请在图甲中的圆圈内填上相应的电流表、电压表的符号；
（2）这位同学实验时，能正确测量和读数，但由于时间不够，忙乱中在稿纸上记录的数据如图乙所示，请你帮她把数据整理好，并按实验要求将数据记录表格填写完整；（电阻R计算结果保留一位小数）；
（3）算得未知电阻R的阻值是______Ω．

实验次数 U/V I/A R/Ω

1 4.0

2 0.48

3 5.5

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周逸凡同学用伏安法测量电阻，设计的电路图如图甲所示，若待测电阻的阻值在10Ω左右，电源由4节干电池串联组成．
（1）请在图甲中的圆圈内填上相应的电流表、电压表的符号；
（2）这位同学实验时，能正确测量和读数，但由于时间不够，忙乱中在稿纸上记录的数据如图乙所示，请你帮她把数据整理好，并按实验要求将数据记录表格填写完整；（电阻R计算结果保留一位小数）；
（3）算得未知电阻R的阻值是______Ω．

实验次数 U/V I/A R/Ω

1 4.0

2 0.48

3 5.5

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小刚同学用如下器材：电源一个，电流表、电压表各一只，定值电阻（5Q、10Ω、15Ω各一只），滑动变阻器一只，开关一个，导线若干；来探究电流与电压和电阻的关系，他设计了如图1所示电路：
（1）下面是在探究电流与电压关系时，其中的一组实验数据．

电压U/V 2 4 6 10

电流I/A 0.40 0.80 1.20 2.00

①这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是______．
②实验中他们选用的定值电阻阻值为______．
③在坐标系上（图2）画出电流随电压变化的图象．
④分析表中的数据或图象，你能得出的探究结论是：______．
（2）在探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是______，当把5Ω电阻换成10Ω电阻后，电压表的示数______，电流表的示数______．（选填“变大”“变小”或“不变）
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如图所示的电路是某同学设计的电路图，圆圈内是电表，请你利用学过的电压表和电流表的知识在圆圈内填上适当的电表．

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在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V．
（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是______．
（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图象，如图乙所示，由图象可以得出结论：______．为了使结论更具有普遍性，小刚还应______．

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某学习小组想测一个额定电压为2.5V的灯泡的额定电流．已知电源电压为6V．
（1）他们设计的电路如图a所示，请你在图中两个圆圈内分别正确填入电压表或电流表符号．
（2）电压表有0～3V和0～15V两种量程，他们应选用______V量程．
（3）连接电路后闭合开关，灯泡不亮．小组同学提出下列原因，其中不合理的是______．
A．滑动变阻器接入电路电阻太大
B．导线接触不良
C．灯泡灯丝断了
D．电源正、负极接反了
（4）问题解决后，继续实验．灯泡正常发光时，电流表的表盘如图b所示，则灯泡的额定电流为______A．

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有两组同学在用电压表、电流表探究电流和电压关系．

Ⅰ（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是______．
Ⅱ另一小组在实验过程中：（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是______或______（填写代号）：
A．G与C相连，F与H相连
B．G与C相连，D与H相连
C．G与E相连，F与H相连
D．G与E相连，D与H相连
（2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正．请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入图乙所示电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
（3）实验测得的数据如表所示．根据这些数据在坐标图中描点并作出U-I图线．
（4）由图象可以得出结论：______．
（5）滑动变阻器在该实验中的作用是：______（写出一条即可）．
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