植物开花需要日照长度必须大于临界日长(一般为12—14小时以上)称为长日照植物,植物开花需要日照长度只有短于其所要求的临界日长(一般在12—14小时以下)称为短日照植物。科学家通过改变24小时的光照和黑暗的时间处理植物A和植物B一段时间,结果如下图组1和组2、组5和组6。
(1)根据组别____________(填组别号)可判断植物B为________(填“长”或“短”)日照植物。
(2)科学家又对植物A和植物B分别做了以下处理:闪光打断黑暗时间,短暂的暗处理打断光照时间。实验结果如上图组3和组4、组7和组8。根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是__________(填“夜间的长度”或“日照的长度”)。请说明理由____________________________________。
(3)若要B植物提前开花,可以怎样处理:______________________________________________。
高三生物非选择题困难题
植物开花需要日照长度必须大于临界日长(一般为12—14小时以上)称为长日照植物,植物开花需要日照长度只有短于其所要求的临界日长(一般在12—14小时以下)称为短日照植物。科学家通过改变24小时的光照和黑暗的时间处理植物A和植物B一段时间,结果如下图组1和组2、组5和组6。
(1)根据组别____________(填组别号)可判断植物B为________(填“长”或“短”)日照植物。
(2)科学家又对植物A和植物B分别做了以下处理:闪光打断黑暗时间,短暂的暗处理打断光照时间。实验结果如上图组3和组4、组7和组8。根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是__________(填“夜间的长度”或“日照的长度”)。请说明理由____________________________________。
(3)若要B植物提前开花,可以怎样处理:______________________________________________。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
植物开花需要日照长度必须大于临界日长(一般为12—14小时以上)称为长日照植物,植物开花需要日照长度只有短于其所要求的临界日长(一般在12—14小时以下)称为短日照植物。科学家通过改变24小时的光照和黑暗的时间处理植物A和植物B一段时间,结果如下图组1和组2、组5和组6。
(1)根据组别____________(填组别号)可判断植物B为________(填“长”或“短”)日照植物。
(2)科学家又对植物A和植物B分别做了以下处理:闪光打断黑暗时间,短暂的暗处理打断光照时间。实验结果如上图组3和组4、组7和组8。根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是__________(填“夜间的长度”或“日照的长度”)。请说明理由____________________________________。
(3)若要B植物提前开花,可以怎样处理:______________________________________________。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
植物开花需要日照长度必须大于临界日长(一般为12—14小时以上)称为长日照植物,植物开花需要日照长度只有短于其所要求的临界日长(一般在12—14小时以下)称为短日照植物。科学家通过改变24小时的光照和黑暗的时间处理植物A和植物B一段时间,结果如下图组1和组2、组5和组6。
(1)根据组别____________(填组别号)可判断植物B为________(填“长”或“短”)日照植物。
(2)科学家又对植物A和植物B分别做了以下处理:闪光打断黑暗时间,短暂的暗处理打断光照时间。实验结果如上图组3和组4、组7和组8。根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是__________(填“夜间的长度”或“日照的长度”)。请说明理由____________________________________。
(3)若要B植物提前开花,可以怎样处理:______________________________________________。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
植物开花需要日照长度必须大于临界日长(一般为12—14小时以上)称为长日照植物,植物开花需要日照长度只有短于其所要求的临界日长(一般在12—14小时以下)称为短日照植物。科学家通过改变24小时的光照和黑暗的时间处理植物A和植物B一段时间,结果如下图组1和组2、组5和组6。
(1)根据组别____________(填组别号)可判断植物B为________(填“长”或“短”)日照植物。
(2)科学家又对植物A和植物B分别做了以下处理:闪光打断黑暗时间,短暂的暗处理打断光照时间。实验结果如上图组3和组4、组7和组8。根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是__________(填“夜间的长度”或“日照的长度”)。请说明理由____________________________________。
(3)若要B植物提前开花,可以怎样处理:______________________________________________。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
日照的长短对花芽的形成有很大的影响,根据花芽的形成与日照长短的关系,大致分为长日植物(要求连续光条件14~17小时);短日植物(要求连续黑暗条件12小时)。研究发现,植物在相应光照条件下,就可产生一种物质──成花素,促进花芽形成。牵牛花是短日植物,在短日条件下容易开花,而同为旋花科的植物甘薯,在自然条件下很难开花。但若将甘薯嫁接到牵牛花上,在短日条件下甘薯能够开花。这一现象说明了成花素的功能。为进一步调查这一现象,进行了如下实验。
实验过程:将牵牛花子叶以上的茎切除,把切除了根的甘薯嫁接到其上(图b~f,h~k), 将嫁接后的植物进行以下处理,
①切除牵牛花的子叶(c,i);
②切除甘薯的子叶和叶片 (d,j);
③切除牵牛花的根,将另一株甘薯的子叶以上的茎切除,作为砧木进行二次嫁接(e,k)。
④将其中一株接种后的植物,把牵牛花的子叶用铝箔遮住(f); 最后,将经过各项处理的植物,与未经过嫁接处理的甘薯苗a与g分别在长日照条件与短日照条件下进行培养。如图:
上述实验的结果是,嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽。
从上面实验的过程与结果,回答以下问题:
(1)在成花素的生成过程中,植物体中关键的结构(器官)是: ;而且,只有将它们置于 下培养,才能生成成花素;
(2)在成花素存在的情况下,植物是否分裂出花芽与日照的长短有无关系? ;你是通过上述实验中的哪些植株,可以推测出这个结论的?____________________。
(3)上述的实验处理中,f植株处理的目的是 ;d和j植株处理的目的是为了验证: 。
(4)将多株嫁接植物e 置于短日条件下培养,分别进行以下各项处理,从以下选项中选 出甘薯苗不能开花的一项( )
A.每天暗处理至一半时,给予牵牛花上部的甘薯子叶和叶片短时间的光照
B.每天暗处理至一半时,给予牵牛花下部的甘薯子叶短时间的光照
C.每天暗处理至一半时,给予牵牛花的子叶短时间的光照
D.每天光处理至一半时,将牵牛花上部的甘薯的子叶和叶片用铝箔遮住。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
植物的开花、种子的萌发及休眠都是在一年之中的某一时刻发生的,环境给植物的信号就是所谓的光周期(昼夜的长短),最显著的就是开花过程,根据开花与光周期的关联,可以植物分为短日照植物和长日照植物,下图是研究某短日照植物的开花与光周期的关系,根据实验分析,错误的是( )
A.控制开花的因素是持续不断夜间的长度,而不是日照的长度
B.在短日照植物临近开花季节, 夜间照明会使开花时间推迟
C.若将实验植物换成长日照植物,则在暗期内不断闪光,长日照植物会推迟开花
D.将菊花(短日照植物)每天遮光数小时,可以使其在夏天开花
高三生物单选题困难题查看答案及解析
自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照时间达到一定长度时,植物才能开花,下列相关说法错误的是
A. 植物对日照时间的感知跟光敏色素有关,其信息传递类型是化学信息
B. 该现象说明信息的来源可以是外界环境
C. 日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控
D. 可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
各种植物的开花都要求一定的黑暗和光照时间,但“影响开花的关键性因素时黑暗期的长短,还是光照期的长短”并不明确。人们很早就认识到,苍耳需要每天短于16h的日照才能开花,若日照时间长于16h就不开花,16h的光照是一个临界点。20世纪30年代,有人将苍耳置于不同组合的光照期和黑暗期中进行实验,结果如图1所示。
(1)图1所示实验中的自变量是________。根据本实验的结果,你认为对前人的认识作何修正?______。
(2)有人进一步对此问题进行了研究,如图2所示,该实验是否支持你的上述结论______
(3)进一步的实验(如图3所示)发现,在实验组n处理的黑暗期中插入一段时间的光照,即使是极短的一瞬间,植物也不能开花;而在实验组p处理的光照期间插入一段黑暗期,植物能够开花.图3未显示n、p实验的对照处理,请你参照图3画出对照组的处理.
(4)本实验除了题目中涉及的控制因素外,为了保证实验结论的科学性和可靠性,你认为还应注意做到_______________________。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
回答下列I、II两题。
I(10分)用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,请分析回答:
冬小麦幼苗 | |||
处理方式 | 未经低温处理 | 经低温处理 | 先低温处理后 高温处理 |
检测结果 | 没有某些特殊蛋白质 | 有某些特殊蛋白质 | 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
现象 | 不能抽穗开花 | 抽穗开花 | 不能抽穗开花 |
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有________。
(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?为什么?
________(3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称
为________,这些稳定差异的根本原因是。
Ⅱ(8分)小鼠是生物学研究中重要的实验材料,下列是利用小鼠所做的有关研究。
小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号①一⑧),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。请分析后回答问题:
杂交组合 | 亲本 | 子代 | ||
雌 | 雄 | 灰 | 白 | |
I | ①灰 | ②白 | 5 | 6 |
Ⅱ | ③白 | ④灰 | 4 | 6 |
III | ⑤灰 | ⑥灰 | 11 | 0 |
IV | ⑦白 | ⑧白 | 0 | 9 |
该小组同学认为,上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请你简要写出最合理的实验方案,并预测实验结果及结论。
实验方案:
预测结果及结论:
高三生物选择题简单题查看答案及解析
(9分)用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结实,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物营养生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,清分析回答:
冬小麦幼苗 | |||
处理方式 | 未经低温处理 | 经低温处理 | 先低温处理后高温处理 |
检测结果 | 没有某些特殊蛋白质 | 有某些特殊蛋白质 | 出现某些特殊蛋白质,高温处理后这些蛋白质消失 |
现象 | 不能抽穗开花 | 抽穗开花 | 不能抽穗开花 |
(1)决定冬小麦的抽穗开花的环境因素有。
(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?________,为什么________。
(3)春化过程使植物内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称为________,这些稳定差异的根本原因是________。
(4)科学家发现用一定浓度的赤霉索处理某些植物,可以使这些植物不经过低温处理就可以开花。请你设计实验探究亦霉素对冬小麦是否有同样的作用?赤霉素的适宜浓度范围是多少? (只需写出设计思路,不需作预测和结论)
①选取粒大饱满的冬小麦种子若干,浸种并使其萌芽。配制不同浓度梯度的赤霉素溶液。
②对照组:冬小麦幼苗10株,________
实验组A:冬小麦幼苗10株,________
实验组B(根据需要可设置若干组):每组10株冬小麦幼苗,
③将上述各组在相同而适宜的条件下培养,观察统计________
高三生物综合题简单题查看答案及解析