口技是我国古老的民间艺术之一，同学们在学完本课后，对这门艺术非常感兴趣，所以学校准备举办“...

口技是我国古老的民间艺术之一，同学们在学完本课后，对这门艺术非常感兴趣，所以学校准备举办“关注民间艺术”的综合性学习活动，请你也来参加。

（1）如果你是这次活动的组织者之一，你打算开展哪些有意义的活动？

（2）认真阅读下面材料，谈谈你的感想。

材料一：中山大学中国非物质文化遗产研究中心副主任宋俊华教授焦急地说：“清代林嗣环在《口技》一文中描写得神乎其神的口技，因为无人传承，今后恐怕很难再听到了。”“根据目前掌握的信息，全国能专门表演口技的民间艺人仅有三五人，还有没有其他的艺人，现在只能顺藤摸瓜去寻找。”

材料二：联合国教科文组织2001年宣布了第一批人类口头与非物质文化遗产杰作名录，其中与声音有关的遗产就有14项（总数19项），占74%；2003年、2005年公布了第二、第三批名录，与声音有关的遗产分别占75%、49%。2006年，我国公布的国家级非物质文化遗产杰作518项名录中，与声音有关的遗产就有255项。

（3）民间艺术，传承着民族朴实而宝贵的古老文化。但是，民间艺术正面临严重的“水土流失”。中国民间文艺家协会主席冯骥才曾在多种场合大声疾呼“每一分钟都有一批民间文化消亡”，是我们大家义不容辞的责任。请你也为保护民间艺术提出两条建议吧。

八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

篆刻是一门集书法、绘画、雕刻于一体的古老艺术，它以美寓意，以美养心。为了让同学们深入了解篆刻艺术，学校开展了形式多样的语文学习活动，请你完成下列任务。

1.今年的世界文化遗产日，古钟博物馆推出了篆刻展。参观前，同学们查找了对篆刻的介绍。阅读下面文字，完成各题。

“篆刻”一词原为书写篆字和精心为文，本指作赋修辞时雕章琢句，后来逐渐演变成镌刻印章这一艺术的名称。

篆刻艺术迄今已有三千多年的发展历史，古印可谓不jì其数（甲）不同时期都有其代表性的印章（乙）先秦时期的古玺大开大合，秦印苍劲俊秀，汉印庄严雄浑，唐宋官印屈曲盘旋……可谓 。篆刻艺术在明清两代好手如林， ：明代的文彭被人奉为“篆刻之祖”，他的篆章秀丽典雅，最具特色，开创了皖派；与文彭齐名的何震，被誉为“法古而不泥古”的集大成者，创立了徽派；清代中叶篆刻艺术进入兴盛时期，影响最大、成就最高的是丁敬和邓石如，他们借古开今，成为浙派的开创者。

篆刻艺术在漫长的发展过程中，形成了厚重的文化传统，承载着中华优秀传统文化的精髓。它rónɡ万千气象于方寸之间，体现了中国艺术家们的审美情趣，具有鲜明的中国文化特质。中国篆刻于2009年被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。

（1）以上文段中加点字的读音和根据拼音填入的汉字全都正确的一项是（　　 ）

A.“镌”的读音为“juàn”　　 “jì”应写成“计”

B.“镌”的读音为“juān”　　 “jì”应写成“记”

C.“髓”的读音为“suǐ”　　 “rónɡ”应写成“融”

D.“髓”的读音为“suí”　　 “rónɡ”应写成“溶”

（2）以上文段中画横线处填入的词语最恰当的一项是（　　 ）

A.处应填“巧妙绝伦”　 处应填“各成流派”

B.处应填“异彩纷呈”　 处应填“惟妙惟肖”

C.处应填“巧妙绝伦”　 处应填“惟妙惟肖”

D.处应填“异彩纷呈”　 处应填“各成流派”

（3）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（　　 ）

A.（甲）逗号　 （乙）句号　　　　　　　　　　 B.（甲）句号　 （乙）冒号

C.（甲）冒号　 （乙）逗号　　　　　　　　　　 D.（甲）逗号　 （乙）冒号

2.同学们在展览中看到一枚古朴的印章（见图）。这枚印章的印文出自儒家典籍《________》。

3.在参观中，同学们看到了许多篆刻名家的作品。在感受美的同时，同学们发现这些印文能表明篆刻者们的人生志向、为人准则、高尚情操……请选择一枚印章，谈谈你的理解。

4.参观后，学校微信公众号准备做一期与篆刻相关的推送，向同学们征集资料。阅读同学们的来稿，完成各题。

（1）以下是一则新闻的草拟稿。请你概括其主要内容，为同学们做推送。

9月9日，“印记中国（1949-2019）——庆祝中华人民共和国成立70周年大众篆刻作品展”在中华世纪坛艺术馆开幕。众多精美的篆刻作品令公众穿越历史，记录了70年来新中国的辉煌历程和伟大成就。400余件来自专业篆刻工作者、大中小学师生、企业员工和科研单位职工设计创作的篆刻作品集中亮相。从新中国成立之时制作的“中华人民共和国中央人民政府之印”，到采用金属3D打印技术制作的最新篆刻作品，种类繁多。印章的内容不仅反映了中华人民共和国成立、成渝铁路通车、红旗牌轿车制成、第一颗原子弹爆炸成功等里程碑事件，还记录了的确良、籼（xiān）型杂交水稻、复兴号等与老百姓衣食住行相关的标志性事件。

（2）下面是四位同学分别写下的对篆刻艺术的认识，其中修辞方法使用不当的一项是

A.一件篆刻作品由篆法、章法、刀法组合而成，真像是一首悦耳动听、气势恢宏的交响乐。

B.我最爱秦汉之印，它壮如舞剑，细如抽丝，放如纵鹰，收如勒马……真是其妙无穷。

C.如果能有更多人在传承的基础上加以创新，篆刻艺术怎能不开出具有新时代特色的绚烂花朵？

D.篆刻作品倘若疏密处理得当，做到密不容针，疏可走马，则会生动活泼，令人赏心悦目。

（3）一位同学拟将一副对联做成篆刻作品投稿。你认为在上下联横线处填入词语最恰当的一项是

　　 水流开　

鸢飞　　 　　 悟

A. ①脉脉　　 ②天机　　　 ③鱼跃　　　 ④画意

B. ①山静　　 ②画意　　　 ③鱼跃　　　 ④天机

C. ①山静　　 ②天机　　　 ③戾天　　　 ④画意

D. ①脉脉　　 ②画意　　　 ③戾天　　　 ④天机

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综合性学习：阅读以下材料．按要求答题

改革开放以来，我们的生活在不断变化，社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识，学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。

1.下面是同学们拟定的几个选题，你认为不适合作为本次活动选题的一项是 （　 ）

A．从衣食住行看身边的变化

B．从城市面貌看身边的变化

C．从环境保护看身边的变化

D．从季节变换看身边的变化

2.某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请你帮助分析并回答问题。

【甲】2009年9月5日，某消费者在超市购得一盒月饼，当日拆开食用时，发现月饼已过期变质，他不知道该怎样解决这件事，只好自认倒霉。

【乙】2009年6月1日，《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根据新法规，消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品，除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。

【丙】2009年10月5日，某消费者从超市买回一袋豆腐干，却吃出一只苍蝇。他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核实后，商家依法按商品价款的10倍作了赔偿。从以上材料可以看出：

①消费者的维权意识发生了怎样的变化？

②【丙】材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系？

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根据要求，完成下列题目。

冬季是安全事故频发的季节。临近冬季，我校为了引导同学们更加关注安全的防范，准备组织全校学生开展以“冬季安全”为主题的综合性学习活动。

（1）学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动，向大家征集活动建议。请思考在此次活动中“我们中学生可以做些什么”这一问题，从不同方面提出两条具体可行的建议，并用简明的语言分条表述出来。

（2）在进行活动的过程中，你们小组成员小聪认为冬季安全事故离自己很遥远，坚持埋头做自己的习题，不愿意参加活动，你对他劝说道：“_____________”听完你的话，小聪放下手中的习题，积极参与到了活动中来。

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综合性学习。

十月一日我们迎来了祖国66周年大典，学校准备举办“歌唱祖国66华诞”系列庆祝活动。请你参与筹办部分活动。

1.学校拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。

我喜欢的书名：《　　　　　　　　　　　 》

理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.晚会前，身为主持人的你，将提前准备好开场白。你准备怎么写？

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学了《愚公移山》一课后，八年级（2）班准备围绕课文开展一次综合性学习活动，请你来参加。

（1）从课文中我们知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“河阳”“汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写出下列城市所处的位置。

①江阴：　　　　　

②洛阳：　　　　　

③衡阳：　　　　　

④华阴：　　　　　

（2）下面是一幅漫画，请你仔细观察，说说它的寓意。

（3）歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难啊开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。

（4）下面是甲、乙、丙、丁四个人关于“愚公移山”的争论，根据争论回答问题。

甲：愚公为了移山，带领子孙挖山不止，还要世世代代挖下去，这岂不是费时费力，太缺少经济效益了？还不如带领子孙搬家，去开辟一片新天地。

乙：搬家是逃避现实的做法，人不能遇到困难就逃避。

丙：人应该有开拓精神，此路不通，可以开辟新路。愚公何必固守在那闭塞的家乡，搬家更有发展前途。

丁：面对两座大山，愚公没有被吓倒，而是选择了“毕力平险”。这种持之以恒、奋斗不息的精神是十分可贵的。如果搬家了，那就不是愚公了。

①他们争论的焦点是什么？

②你站在争论的哪一方？理由是什么？请简要阐述。

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综合性学习。（4分）

近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。请你阅读材料，完成下列任务。

材料关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）

——来自中国低碳网

1.请从上面的材料中提取一条主要信息。（1分）

主要信息：________

2.请你将活动题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。（1分）

题目：比拼环保创意 ，________

3.低碳生活看起来很遥远，其实和每个人都息息相关。低碳生活，我们能做什么，请你提几条建议（至少写出两点）。（2分）

建议：________

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为了配合学校举办的主题为“阅读经典，滋养心灵”的活动，语文老师在班级开展了以“阅读·经典·鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。

近年来，鲁迅作品与中学教材的关系问题每每引起舆论的关注。鲁迅作品从中学教材里“大撤退”的消息一次又一次引起热议。请你以“今天，我们仍然需要鲁迅”为观点，结合所学的课文知识，写一段议论性的文字。（不少于50字）

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综合性学习。

为培养科学精神,提升艺术审美,学校举行了科技艺术文化节,请你参加活动并完成相关任务。

①本次科艺节有科技主题游园会、科学幻想画创作、手工DIY等活动。选择其中一项,创作一幅标语。(不超过20字)

②前段时间,初三(2)班陈轩宇同学获得了江苏省青少年科技创新大赛一等奖,校广播站打算推出关于他的宣传报道,以此带动同学们开展生活中的创新实践。你作为代表前去采访他,你会设计哪些采访问题?(两条即可)

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在开展“剪纸艺术进校园”活动时，班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。小明就说：“剪纸都什么时代的事了，现在都老掉牙了，谁还喜欢它啊！”针对这种情况，你准备怎么劝说小明关注剪纸艺术呢？

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