识读下图，回答问题。（1）图1中中国人民志愿军正在雄赳赳，气昂昂地跨过哪条河流赴朝作战？（...

识读下图，回答问题。

（1）图1中中国人民志愿军正在雄赳赳，气昂昂地跨过哪条河流赴朝作战？

（2）图2、图3反映了两位中国人民志愿军战士壮烈牺牲的场景，你能写出他们的名字吗？

（3）请为上述图片拟定一个主题。

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识读下图，回答问题。

（1）图1中中国人民志愿军正在雄赳赳，气昂昂地跨过哪条河流赴朝作战？

（2）图2、图3反映了两位中国人民志愿军战士壮烈牺牲的场景，你能写出他们的名字吗？

（3）请为上述图片拟定一个主题。

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“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧……打败美帝野心狼！”

（1）这首歌曲反映的是什么重大历史事件？

（2）中国人民志愿军入朝作战的目的是什么？

（3）当时的司令员是谁？

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阅读下列材料，并根据所学知识，回答问题。

材料一　 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡…

——中国人民志愿军战歌

中国人民志愿军跨过鸭绿江

材料二　

　　　 图一　　　　　　　　　　　　　　　　 图二

请回答：

（1）上述材料反映的是哪一场战争？根据材料一，中国人民志愿军参战的目的是什么？

（2）材料二中的英雄人物分别是谁？他们在战争中发扬了什么精神？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡……

﹣﹣中国人民志愿军战歌

材料二：

（1）上述两则材料反映的是哪一历史事件？

（2）中国人民志愿军广大指战员以其勇敢、顽强和无畏，被祖国人民给予什么称号？

（3）材料一、二反映的历史事件的结果怎样？在当时产生了怎样的影响？

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歌曲能反映时代主题，请根据以下两段歌词回答相关问题

a、雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平，卫祖国，就是保家乡。中华好儿女，立志团结紧。。。。。。

——<<中国人民志愿军军歌>>

b、我们唱着东方红,当家做主站起来,我们讲着春天的故事,改革开放富起来。继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。。。。。。

——<<走进新时代>>

（1）第一段歌词反映的是什么战争？这场战争的结果如何？

（2）请举出这次战争中涌现出来的英雄人物(写出两个即可)，你认为他们身上有哪些优秀的品质

（3）新中国为了维护政权采取了许多措施,请写出其中的两项措施

（4）第二段歌词中提到的改革开放政策是谁提出来的,我国的改革首先从城市还是农村开始这种制度叫什么？取得了怎样的结果？

（5）我国的改革开放取得了举世瞩目的成就,请写出我国对外开放的格局

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国 ,就是保家乡……

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——中国人民志愿军战歌

材料二

（1）上述两则材料反映的是哪一历史事件?

(2))这一历史事件我军的直接领导人是谁?材料二图中的战斗英雄是谁?你从中感受到了什么精神?

（3）这一事件的结果怎样?你认为在当时会产生什么影响?

【能力提升】

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阅读材料，回答问题。

材料一：【国家独立】

材料二：【巩固政权】雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！

（1）材料一图片反映的历史事件是什么？它发生在何时（具体到年月日）？

（2）材料二中中国人民志愿军开赴朝鲜前线的目的是什么？为巩固新生人民政权，党和政府对内还采取了哪些措施？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……

材料二：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。——“联合国军”总司令克拉克。

请回答：

（1）材料一反映了中国现代史上的什么大事？率领中国人民志愿军跨过鸭绿江的司令员是谁？

（2）材料二中“没有取得胜利的停战协定”是指什么协定？这个协定的签订标志着什么？

（3）中国人民志愿军身上体现了什么精神？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……

材料二：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。

——“联合国军”总司令克拉克

请回答：

（1）材料一反映了中国现代史上的什么大事？率领中国人民志愿军跨过鸭绿江的司令员是谁？

（2）材料二中“没有取得胜利的停战协定”是指什么协定？这个协定的签订标志着什么？

（3）请写出一名在此战争中出现的英雄人物。

（4）中国人民志愿军身上体现了什么精神？

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