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材料：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在 思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
（1）材料所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？ 。
（2）当时最为“多才多艺和学识渊博”的文化巨人是 ，其代表作是《 》。
（3）这次变革的核心思想是 。
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材料： “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
（1）材料所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？
（2）当时最为“多才多艺和学识渊博”的文化巨人是谁？请列举其一部代表作。
（3）这场变革中被称为“先驱者”的是谁？这次变革的核心思想是什么？
（4）该变革对今天社会主义现代化建设有何启示？
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材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人------在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
------恩格斯
材料二：恩格斯说：封建的中世纪的终结和资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
请回答：
（1）请你说出材料一中需要产生巨人的社会经济根源是什么？（2分）
（2）材料二中这位大人物是谁？其代表作是什么？（2分）
（3）除材料二中这位大人物之外，请分别列举出这一时期的一名意大利巨人和英国巨人？（2分）
（4）西欧步入近代的时期，也是人和世界被发现的时代，人和世界被发现分别是指什么历史事件？（4分）
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阅读下列材料：
材料一 ：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的思想变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代” ——恩格斯
材料二： 为批判当代法国社会，伏尔泰提倡自然权利学说....他说：“本身自由，周围的人与自己平等---这才是真正的生活，人们的自然生活。”
--吴于谨、齐世荣《世界史 近代史编》
材料三 ： 我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想...所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
----陈独秀
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的思想变革”是指什么？这场变革中出现了什么新思潮？
（2）材料二表明伏尔泰什么观点？请列出两个受到此观点影响的欧美革命。
（3）依据材料三，指出陈独秀什么观点，为此掀起了一场什么运动？
（4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同历史作用？
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阅读下面材料，回答问题：
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
材料二：他把教皇比作”两只脚的禽兽“，把教士比作“文明的恶棍”，还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人的罗网”。
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？这一变革的性质是什么？以什么为核心？
（2）这一变革最先在什么时间在哪儿出现？列举这个国家中产生的一位多才多艺的文化巨人？
（3）材料二中“他”指的是谁？他是哪场运动的代表人？这场运动发生在哪个国家?说出他的思想主张。
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阅读材料，回答问题（8分）
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
——恩格斯
（1）文中的“时代”是指什么时代？（2分）
（2）列举这一时代的“巨人”及其代表作品。（列举两例）（4分）
（3）这个时代的历史影响给我们什么启示？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
材料二
1640年的革命和1789年的革命，并不是A国的革命和B国的革命，这是欧洲范围的革命，它们是对旧制度的胜利，它们产生了欧洲新的社会制度。
——《马克思恩格斯选集》
材料三
18世纪后期开始，人们听说了一连串英国人的名字，是他们用自己的发明创造推动完成
了英国乃至世界的第一次飞跃。请回答：
（1）材料一反应了哪一历史事件？开启这一“时代”的巨人是谁？能体现他“多才多艺”的具体成就是？这一历史事件产生了什么样的历史影响？
（2）材料二中的“旧制度”和“新制度”分别指什么？A国和B国的革命分别指哪一历史事件？
（3）材料三中的“飞跃”完成的标志是什么？这次“飞跃”和材料二中“新的社会制度的产生”有何关系？
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阅读下列材料，完成问题。
材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
材料二 第一条 权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现……
——第十七条 财产神圣是不可侵犯的权利……
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革的实质是什么？
（2）材料二、三分别出自什么重要文献？这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同？
（3）图片一、二所示的成果分别反映了世界科技史上的什么重大事件？两项成果之间有何关系？
（4）结合上述四则材料中所反映的重大事件，请概括这一系列事件之间的内在联系。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
—— 恩格斯
材料二：见下图
（1）材料一中提到的“变革”指的是什么？
（2）材料二中作品体现的时代精神是什么？
（3）这场“变革”中被称为“先驱者”的是谁？
（4）有人认为，这场变革是创新。也有人认为，这场变革是复古。你的看法如何？请谈谈你的理由。
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阅读材料，回答下列问题。
材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
（1）材料一中“变革”指的是什么历史事件？
（2）材料一中“变革”时期“多才多艺的文化巨人”代表作品是什么？这些作品体现时代精神是什么？
材料二： 《新航路开辟示意图》
（3）材料二中哥伦布的航行路线是_______________（填写序号），麦哲伦的航行路线是______________（填写序号），从这些航海家身上可以感受到哪些优秀品质？
（4）以上两则材料反映的历史事件产生的共同影响是什么？
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了英国乃至世界的第一次飞跃。