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思想理论是行动的先导，先进的思想能推动人类文明的进步和发展。阅读下列材料
材料一 （14-17世纪）“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。”
材料二 18世纪开始，法国进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
——部编人教版世界历史九年级上册P88
材料三 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
材料四 1917年列宁分析了革命形势，指出“武装起义是不可避免的，并且业已完全成熟”。
——部编人教版世界历史九年级下册P40
回答问题：
（1）材料二中恩格斯所说的“变革”指的是什么历史事件？这些多才多艺的巨人所倡导的共同思想是什么？
（2）材料二描述的历史事件是什么？据材料指出进步思想家的主张有哪些？这一事件与法国大革命有何关系？
（3）材料三中的“统治阶级”指什么阶级？据材料指出无产者通过什么方式获得整个世界？
（4）材料四这句话是1917年10月23日列字在《布尔什维客党中央委员会关于武装起义》中说的，之后俄国在列宁领导下爆发了什么革命？这次革命性质是什么？
（5）综合上述材料并结合所学知识，先进思想在人类文明发展进程中有何作用？
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阅读下列材料：
材料一 ：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的思想变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代” ——恩格斯
材料二： 为批判当代法国社会，伏尔泰提倡自然权利学说....他说：“本身自由，周围的人与自己平等---这才是真正的生活，人们的自然生活。”
--吴于谨、齐世荣《世界史 近代史编》
材料三 ： 我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想...所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。
----陈独秀
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的思想变革”是指什么？这场变革中出现了什么新思潮？
（2）材料二表明伏尔泰什么观点？请列出两个受到此观点影响的欧美革命。
（3）依据材料三，指出陈独秀什么观点，为此掀起了一场什么运动？
（4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同历史作用？
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14至18世纪以来欧洲迅速崛起，对世界的发展产生深远影响。
阅读下列材料。回答问题。
【思想篇】
材料一：恩格斯称文艺复兴是：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。
【制度篇】
材料二：《权利法案》规定：“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。凡未经议会同意，国王不能征税。凡未不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王的干涉……”
【经济篇】
材料三：水力和蒸汽力的应用，工厂制度的确立，大大促进了棉纺织业的发展。1786年时曼彻斯特只耸立一个阿克莱特纱厂的烟囱，但在十五年后，却有50个纱厂了。1760年时，曼彻斯特人口不足10万，l851年时人口超过30万，成为当时世界上最大的棉纺织业城市。
——摘编自《厦门大学学报（哲学社会科学版）》
（1）依据材料一并结合所学知识，请问这个巨人时代的代表人物及作品有哪些（举两例）？
（2）依据材料二并结合所学知识，材料中的王权受到了哪些限制（举两个），最高的权力机构是什么？
（3）依据材料三，归纳18世纪中后期以来曼彻斯特迅速发展的主要表现，并结合所学知识分析其发展的主要原因？
（4）综合上述材料，归纳欧洲迅速崛起的主要因素有哪些？
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思想解放与人类社会的发展息息相连。根据材料，回答问题。
材料一：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
恩格斯
材料二：民国早期的特征是道德沦落，军阀割据……。受过西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
材料三：针对“两个凡是”的错误方针，1978年5月11日《光明日报》发表了《实践是检验真理的唯一标准》一文，重申了实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义基本原理。引起了社会广泛的争论。……只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行。
（1）材料一这次“最伟大的、进步的变革”出现的新思想是什么？ “这场变革”的实质是什么？
（2）材料二这场“激烈的社会变革”是谁发起的？这场思想革命宣传了哪些新思想？
（3）从材料三分析，这场讨论前后，人们思想发生哪些变化？
（4）对比中外历史上的这些思想解放运动，它在人类社会发展中的共同作用是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情、性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人时代。”
材料二：“美洲以及环绕非洲航路的发现，给兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所。东印度公司和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民的贸易，交换工具以及一般商品的增加，给予了商业、航海业和工业一种空前未有的刺激，因而也就使崩毁着的封建社会里所产生的革命因素迅速地发展起来。”
（1）根据材料一判断这场“变革”的核心思想是什么？
（2）材料二“兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所”是指什么历史事件？
（3）列举材料一的“巨人”和材料二中“美洲以及环绕非洲航路的发现”者各一位，说说从这些人物身上感受到了什么优秀品质？
（4）材料一中所指的变革对我国的社会主义现代化建设有何启示？
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阅读下列材料，完成材料题。（共13 分）
材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”
——恩格斯
材料二 第一条 权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现……
第十七条 财产神圣是不可侵犯的权利……
材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料四
请回答：
（1）材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么？这场变革中出现了什么新思潮？变革的实质是什么？（3分）
（2）材料二、三分别出自什么重要文献？这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同？（4分）
（3）图片一、二所示的成果分别反映了世界科技史上的什么重大事件？两项成果之间有何关系？（3分）
（4）结合上述四则材料中所反映的重大事件，请概括这一系列事件之间的内在联系。（3分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
材料三：新航路开辟示意图
（1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
（2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
（3）任选材料三“新航路开辟示意图”中A.B.C三条航线中的一条写出其开辟者。新航路的开辟后，欧洲的贸易中心发生了怎样的变化？
（4）材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：1535年某画家写道：“许多已经湮没的事物将要再生。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的.进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，……”
请回答：
（1）结合材料一，说明“已经湮没的事物”指的是什么？被湮没的原因是什么？
（2）材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物？请再列出另外两位该时代的巨人及代表作各一例。这些巨人的作品都集中体现了什么精神？
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阅读下列材料：材料一：有人说，14﹣17世纪的欧洲是人和世界被发现的时代。
材料二：这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代
——恩格斯
请回答：
（1）材料一中这两个发现分别指什么历史事件？中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件？
（2）材料二中“巨人时代”的核心思想是什么？这一时期产生了一大批杰出的人才，请写出其中一个代表人物及其代表作品。
（3）巨人时代”的实质是什么？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 这是一次人类历史从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
材料二他批判天主教会的黑暗腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明的恶棍”。
——摘自人教版九年级上册《世界历史》
材料三让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。
——摘自人教版九年级上册《世界历史》
（1）材料一中“从来没有经历过的最伟大的、进步的变革”是指什么运动？这场变革的实质是什么？这场变革在意大利主要体现在哪些重要领域？
（2）材料二中“他”是谁？他的主张体现了哪一场运动的核心思想？举例说明这场运动对北美产生的重要影响。
（3）材料三出自什么文献？该文献的发表标志着哪一重大理论的诞生？法国哪一重大事件的发生深受这一理论的影响？
（4）根据上述问题探究，并结合所学知识，你认为思想解放运动对人类社会发展有何历史作用？
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