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下列有关育种与进化的说法不正确得是
A.基因工程育种和杂交育种的原理都是基因重组
B.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良类型
C.共同进化是指不同物种在相互影响中的不断进化和发展
D.种群基因频率发生定向改变意味着生物进化，但并不一定形成新的物种
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下列有关生物进化和育种的叙述，正确的是
A.基因重组必然改变种群的基因频率，导致生物进化
B.二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离，不是同一物种
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来
D.诱变育种通过提高基因突变频率，在较短时间内定向改良生物性状
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下列有关育种原理的叙述，不正确的是
A. 杂交育种的原理是染色体变异
B. 诱变育种的原理是基因突变
C. 基因工程育种的原理是基因重组
D. 多倍体育种的原理是染色体变异
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育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下列对这五种育种的说法正确的是( )
A. 涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B. 都不可能产生定向的可遗传变异
C. 都在细胞水平上进行操作
D. 都不能通过产生新基因从而产生新性状
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下列有关育种的说法中，正确的是（ ）
A. 孟德尔的豌豆杂交实验所依据的主要遗传学原理是基因突变
B. 生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子西瓜，发育慢，营养物质减少
C. 诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子
D. 单倍体育种可明显缩短育种年限
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下面对杂交育种、单倍体育种、诱变育种等育种方法的说法正确的是 （ ）
A. 涉及的原理分别是：基因重组、染色体变异、基因突变
B. 都可能产生定向的可遗传变异
C. 都在细胞水平上进行操作
D. 都不能通过产生新基因从而产生新性状
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下列有关育种的叙述，不正确的是
A．无子西瓜的培育，利用了染色体变异原理
B．高产靑霉菌的培育，利用了基因突变原理
C．诱变育种提高了突变率，多数表现出优良性状，利用了基因突变原理
D．将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉，利用了基因重组原理
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某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是（ ）
A. a过程中运用的遗传学原理是基因重组
B. b过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限
C. a过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子
D. b过程需要通过自交来提高纯合率
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下列关于诱变育种的说法，不正确的是（ ）
A.能够在较短的时间内获得更多的变异类型
B.一次诱变处理供实验的生物一定能获得所需的变异类型
C.青霉素产量很高的菌株的选育，依据的原理是基因突变
D.诱变育种过程能出现新的基因而杂交育种过程则不能
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下列有关育种的叙述，错误的是
A. 用秋水仙素可以人工产生多倍体 B. 人工诱变育种能提髙突变频率
C. 杂交育种的原理是利用了性状分离 D. 基因工程育种能定向改变生物性状
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