(14分,每空2分)下图为高等动物体内细胞分泌的多肽,其具有信息传递的功能。据图回答下列问题
(1)图中化合物是 肽,它是由氨基酸通过 的方式连接起来的,将氨基酸连接起来的化学键的名称是 ,其结构(简)式可以写为 。
(2)图中R基的是 (用图中的序号表示)。该多肽若要形成环状结构,可再发生脱水缩合的基团是 (用图中的序号表示)。
(3)若形成上述化合物的几种氨基酸的平均分子量为a,则可计算出此多肽的分子量为 。
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(11分,每小格1分)下图为高等动物体内细胞分泌的多肽,其具有信息传递的功能。病理状态下,该多肽分泌过多,会引起动物尿液出现葡萄糖。据图回答下列问题:
(1)图中化合物的名称是________,④的名称是___________,R基的代号是________________。该多肽若要形成环状结构,可再发生脱水缩合的基团代号是__________
(2)该多肽的合成受细胞核中的________控制,其合成、分泌过程中依次经历的胞内生物膜结构为____________________,该过程可用____________________技术证实
(3)该多肽分泌后,随血液到达靶细胞,与靶细胞细胞膜表面的_________结合,将信息传递给靶细胞。根据题意信息,若要判断该动物是否处于病理状态,可检验该动物的_________,选用_________试剂
(4)从动物细胞内分离合成该多肽的细胞器的方法是____________________
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下图为高等动物体内细胞分泌的多肽,其具有信息传递的功能。病理状态下,该多肽分泌过多,会引起动物尿液出现葡萄糖。据图回答下列问题:
(1)图中化合物的名称是________,R基的代号是________________。该多肽若要形成环状结构,可再发生脱水缩合的基团代号是__________。
(2)该多肽的合成受细胞核中的________控制,其合成、分泌过程中依次经历的胞内生物膜结构为____________________,该过程可用____________________技术证实
(3)该多肽分泌后,随血液到达靶细胞,与靶细胞细胞膜表面的_________结合,将信息传递给靶细胞。根据题意信息,若要判断该动物是否处于病理状态,可检验该动物的_________,选用_________试剂
(4)从动物细胞内分离合成该多肽的细胞器的方法是____________________
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(14分,每空2分)下图为高等动物体内细胞分泌的多肽,其具有信息传递的功能。据图回答下列问题
(1)图中化合物是 肽,它是由氨基酸通过 的方式连接起来的,将氨基酸连接起来的化学键的名称是 ,其结构(简)式可以写为 。
(2)图中R基的是 (用图中的序号表示)。该多肽若要形成环状结构,可再发生脱水缩合的基团是 (用图中的序号表示)。
(3)若形成上述化合物的几种氨基酸的平均分子量为a,则可计算出此多肽的分子量为 。
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如图为高等动物体内细胞分泌的多肽,具有信息传递的功能。据图回答下列问题:
(1)图中化合物是由氨基酸通过________的方式连接起来的,将氨基酸连接起来的化学键的名称是________,其结构(简)式可以写为 ___________。
(2)图中有_____种氨基酸,R基的是____(用图中的序号表示)。该多肽若要形成环状结构,可再发生脱水缩合的基团是_________(用图中的序号表示)。
(3)若形成上述化合物的几种氮基酸的平均分子量为a,则可计算出此多肽的分子量为_____。
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下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,结合所学知识及图中相关信息回答以下问题:
(1)图中甲、乙、丙表示该动物的器官,其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是__________,该器官神经元之间相接触的结构称为_______________。
(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节;c、d的调节过程是:当激素①的含量增加到一定程度时,对甲和垂体的分泌活动起__作用。若激素①表示性激素,则物质b是__________,据图分析,激素①进入靶细胞的方式是______________。
(3)激素①进入靶细胞内,通过I、II过程影响蛋白质的形成,这个过程主要说明了能通过影响_______________过程而调节生命活动。
(4)若结构乙表示胰岛B细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为________________;激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素,那么该激素的靶细胞是____________________。
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生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用,下图表示高等动物细胞生物膜系统在结构与功能上的联系。其中,甲表示某分泌细胞的分泌过程示意图,乙是甲图中③放大后的示意图。请根据图示回答下列问题:(图中①~⑥表示结构名称,A、B、C表示物质名称,a、b、c表示物质运输方式。请使用图中所示的序号或字母作答)
(1)甲图中 等结构共同构成了生物膜系统。
(2)乙图中与细胞识别有关的结构是 。
(3)甲图所示的氨基酸、葡萄糖、碘的运输是乙图中的 方式,若用蛋白酶处理该细胞,则乙图所示的 运输方式将受阻。
(4)mRNA合成后从细胞核出来进入细胞质与核糖体结合,将通过 层生物膜。
(5)若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记,在分泌蛋白形成过程中,放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是 (填序号)。
(6)在分泌蛋白形成过程中膜面积基本保持不变的结构是 。
(7)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的 (化学本质是 )结合,引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有 的功能。
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下图为高等动物细胞结构示意图,据图回答相关问题:
(1)细胞的亚显微结构需要通过____才能观察到。图中具有双层膜的细胞器是_______(填标号)。
(2)唾液淀粉酶从合成至分泌到细胞外经过的细胞器依次是____________、_______________、_______________。(填名称)
(3)________(填标号)把核内物质与细胞质分开,其上面有_________,是RNA和蛋白质进出的通道。
(4)植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是____________和___________。
(5)分离获得不同的细胞器常用的方法是_____________。
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我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种(高等植物),该植物细胞的亚显微结构的局部如下图所示。请据图回答下列问题。
(1)结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,则结构A为________________。
(2)将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中,图中被染成蓝绿色的结构是________(填字母)。
(3)该细胞中脂质的合成场所是________________(填中文名称)。
(4)经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽,请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”: ___________________________________ (用“→”和字母表示,)。
(5)该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流,则F代表____________________ 。
(6)与蓝藻相比,该植物细胞在结构上的最大特点是___________________________。
(7)与动物细胞相比,该植物细胞缺少的细胞器是_____________________________。
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(13分)下图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图,图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图。请据图回答以下问题:
(1)研究表明, 结构②的功能越复杂,其上的_______________________种类和数量就越多。K+在进入甲细胞时,要消耗细胞质基质以及[ ] ______________ (填序号和名称)提供⑶的能量,表明K+的跨膜运输方式是______________ 。
(2)甲图中__________ (填序号)构成的生物膜系统,为多种酶提供了大量的附着位点,有利于膜上化学反应的进行。
(3)在乙图中:不含同源染色体的是______________(填字母),属于减数第一次分裂特有的图像的是______________, 细胞分裂时星射线的形成与甲图中[ ] __________ (填序号和名称)密切相关。
(4)发生基因重组的细胞很可能是图乙中的细胞。图乙中的D细胞分裂产生细胞。
(5)由于原癌基因和_______________突变甲细胞变成癌细胞,往往容易分散和转移,这主要是由于细胞膜上的_______________ 等物质减少所致。
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(2015秋•长春校级期末)图为植物细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)此图属于 (填“高等植物”“低等植物”或“动物”),因为该细胞不具有 .
(2)图中“1”是 ,它的功能特性是 .
(3)植物细胞的“养料制造车间”是[ ] .
(4)有氧呼吸的主要场所是 .
(5)蛋白质合成的场所是[ ] .
(6) 是“消化车间”,内含多种水解酶.
(7)细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是[ ] .
(8)细胞壁的主要成分是 和 .
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