根据下列提示写出相对应的内容。
(1)古代印度严格等级制度——
(2)贝多芬的代表作——
(3)开辟欧洲第二战场——
(4)当今世界政治格局的发展趋势——
(5)1995年成立,体现经济全球化的国际组织——
九年级历史列举题简单题
根据下列提示写出相对应的内容。
(1)古代印度严格等级制度——
(2)贝多芬的代表作——
(3)开辟欧洲第二战场——
(4)当今世界政治格局的发展趋势——
(5)1995年成立,体现经济全球化的国际组织——
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根据下列提示,写出相关的内容。
(1)古代印度的等级制度是___________
(2)世界三大宗教中起源于古代印度的是______________
(3)1953年周恩来出访印度时提出的原则是_________________
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根据下列提示,写出相对应的内容。
(1)公元前4世纪促进了东西方文化大交会的帝国——
(2)把中国的造纸术等重大发明传播到欧洲的人——
(3)世界上第一个工业国家——
(4)世界反法西斯战争的东方主战场——
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根据下列提示写出相对应的内容。
(1)秦朝时修筑的举世闻名的防御工程
(2)奠定三国鼎立局面基础的战役
(3)我国古代选官制度的一大变革
(4)唐朝的鼎盛时期在历史上称为
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古代印度形成了严格的等级制度,根据这个制度,掌握神权的是( )
A. 刹地利 B. 吠舍
C. 婆罗门 D. 首陀罗
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改革是社会发展的动力,请根据提示写出下列与改革相关的信息:
(1)效仿中国隋唐制度,使日本由奴隶社会向封建社会过渡的改革是________。
(2)实行有条件的土地分封,在西欧形成严格的封建等级制度的改革是________。
(3)雅典引以为豪的民主政治,是经过不断地改革而发展起来的,特别是在________执政时期达到极盛。
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世界四大文明古国之一的印度正以崭新的姿态崛起于21世纪的世界舞台。请写出下列相关内容。
(1)古代印度的等级制度是 。
(2)世界三大宗教中起源于古印度的是 。
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四大文明古国之―的古代印度有严格的等级制度,史称“种姓制度”,下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是
A. B. C. D.
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古代印度形成了严格的等级制度——“种姓制度”,社会分为四个等级。下列属于四个等级之外的社会阶层是
A.贱民 B.农民 C.国王 D.祭司
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种姓制度是古代印度社会形成的严格的等级制度,至今仍深深影响印度社会。以下关于种姓制度的认识,不正确的是
A.由雅利安人进入印度后逐渐建立 B.社会居民严格分为四个等级
C.种姓制度下的各个等级世代相袭 D.不同等级之间可以相互通婚
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