【人物轶事】
周敦颐为南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版①归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。后徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁②狱者，吾属③得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃④惑于谮口⑤，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。” （《周敦颐传》节选）
注释:①手版：古时大臣上朝时所持的笏。②分宁：分宁县。敦颐曾在此地担任主簿。③吾属：我们这类人 ④赵抃（biàn）: 人名。⑤谮（zèn）口：诬赖的话
【读文知人】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （《爱莲说》周敦颐）
【品诗明志】
有风还自掩，无事昼常关。开阖从方便，乾坤在此间。（《书舂陵①门扉》周敦颐）
①舂chōng陵：古地名，今湖南宁远
1.解释下列句子中加点的词 （4分）
⑴乃委手版归 ⑵虽下之
⑶熟视其所为 ⑷临之甚威
2.下列句子中加点词作用（意义、用法）相同的一项是（ ）（3分）
A．杀人以媚人 意将隧入以攻其后也 B．予谓菊 谓为信然
C．而又以污秽善政为耻 可远观而不可亵玩焉 D．香远益清 曾益其所不能
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
4.下列句子与《书舂陵门扉》中三、四句流露出的思想情趣不相同的是（ ）（3分）
A．斯是陋室，惟吾德馨 B．问君何能尔?心远地自偏
C．会当凌绝顶,一览众山小 D．偶然值林叟，谈笑无还期
5.周敦颐人如莲花，请从【人物轶事】中概括出周敦颐的事件来验证【读文知人】中
的划线句。（不少于两件事）（3分）
6.周敦颐是一个怎样的君子?请结合三则诗文概括回答．（3分）
九年级语文文言文阅读困难题
【人物轶事】
周敦颐为南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版①归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。后徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁②狱者，吾属③得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决。虽下之，民不肯从。部使者赵抃④惑于谮口⑤，临之甚威，敦颐处之超然。通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。” （《周敦颐传》节选）
注释:①手版：古时大臣上朝时所持的笏。②分宁：分宁县。敦颐曾在此地担任主簿。③吾属：我们这类人 ④赵抃（biàn）: 人名。⑤谮（zèn）口：诬赖的话
【读文知人】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （《爱莲说》周敦颐）
【品诗明志】
有风还自掩，无事昼常关。开阖从方便，乾坤在此间。（《书舂陵①门扉》周敦颐）
①舂chōng陵：古地名，今湖南宁远
1.解释下列句子中加点的词 （4分）
⑴乃委手版归 ⑵虽下之
⑶熟视其所为 ⑷临之甚威
2.下列句子中加点词作用（意义、用法）相同的一项是（ ）（3分）
A．杀人以媚人 意将隧入以攻其后也 B．予谓菊 谓为信然
C．而又以污秽善政为耻 可远观而不可亵玩焉 D．香远益清 曾益其所不能
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。
4.下列句子与《书舂陵门扉》中三、四句流露出的思想情趣不相同的是（ ）（3分）
A．斯是陋室，惟吾德馨 B．问君何能尔?心远地自偏
C．会当凌绝顶,一览众山小 D．偶然值林叟，谈笑无还期
5.周敦颐人如莲花，请从【人物轶事】中概括出周敦颐的事件来验证【读文知人】中
的划线句。（不少于两件事）（3分）
6.周敦颐是一个怎样的君子?请结合三则诗文概括回答．（3分）
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
周敦颐，字茂叔，道州营道人，原名敦实，避英宗旧讳改焉，以舅龙图阁学士①郑向任②，为分宁③主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也”。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注释】①龙图阁学士：官名。后面的“主簿”“部使者”“司理参军”“转运使”都是官名。②任：保举。③分宁：地名，分字县。后面的“南安”也是地名。④手版：朝笏（hù）。古时大臣朝见君王时手中所持的狭长板子。
1.解释下面句中加粗的词语。
①有狱久不决（______） ②一讯立辨（______）
2.用现代汉语翻译下面的句子。
不听，乃委手版归，将弃官去。
3.读了本段文字后，你认为周敦颐是个什么样的人？结合文意回答。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
（三）文言文阅读（10分）
周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩。不听，乃委③手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注释】①分宁:地名。 ②主簿：官名。 ③委：抛弃，扔弃。 ④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
1.．用“/”线划分下面语句的朗读节奏。（1分）
如 此 尚 可 仕 乎
2..解释下列句中划线的词语。（4分）
⑴ 有狱久不决 （ ） （2）囚得免 （ ）
3..用现代汉语翻译下列句子。（2分）
有囚法不当死，王逵欲深治之。
4..敦颐“将弃官去”的原因是。（用自己的语言表述）（3分）
5..联系全文，说一说“王逵悟”一句中王逵最终明白了什么道理？（3分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
对小说的环境描写的作用分析不当的一项是( )(2分)
A．交代时代背景 B．暗示情节发展顺序
C．表达人物心情 D．表现人物的身份、地位和性格
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下面的人物形象都与名著有关，其中搭配不当的一项是（ ）
| A．托尔斯泰——《名人传》 | B．武松——《三国演义》 |
| C．阿龙纳斯——《海底两万里》 | D．保尔——《钢铁是怎样炼成的》 |
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名著阅读
1.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象，请你从下列人物主要性格、主要事件中选出搭配不当的一项：( )
A. 武松—嫉恶如仇—怒杀阎婆惜
B. 李逵—直爽率真—元宵闹东京
C. 林冲—循规蹈矩—雪夜上梁山
D. 鲁智深—粗中有细—大闹五台山
2.阅读文段，回答问题。
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。若那个捉得射死我的，并叫他做梁山泊主。”言罢，便瞑目而死。
（1）后来捉得射死我的人是_____。晁盖，因_______受重伤致死。
（2）简述“他”没有做“梁山泊主”的两个原因。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
下面《西游记》《三国演义》《水浒传》的人物与故事情节、搭配不当的一项是（ ）
A. 孙悟空——大闹天宫
B. 刘备——桃园三结义
C. 诸葛亮——空城计
D. 林冲——醉打蒋门神
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下面《西游记》《三国演义》《水浒传》的人物与故事情节、搭配不当的一项是（ ）
A．孙悟空——大闹天宫
B．刘备——桃园三结义
C．诸葛亮——空城计
D．林冲——醉打蒋门神
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面《西游记》《三国演义》《水浒传》的人物与故事情节、搭配不当的一项是（ ）
A.孙悟空——大闹天宫 B.刘备——桃园三结义
C.诸葛亮——武侯弹琴退仲达 D.林冲——醉打蒋门神
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下列人物与情节搭配不当的一项是（ ）
A．鲁智深——倒拔垂杨柳
B．孙悟空——大闹天宫
C．格列佛——开导“星期五”
D．诸葛亮 ——草船借箭
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