概括此部分景物描写的角度和作用。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
高二语文语言应用简单题
概括此部分景物描写的角度和作用。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？
高二语文语言应用简单题查看答案及解析
下列对《沁园春·长沙》的赏析，不恰当的一项是
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
A．《沁园春·长沙》一词的意象美突出表现在景物的选取上，作者视野开阔，选取的景物或广博，或宏伟，或雄峻。
B．“万类霜天竞自由”的“竞”，有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。
C．词的上阕“看”字，总领全词，上阙色彩绚丽的“湘江秋色图”和下阙风华正茂的“少年学子图”，都由“看”引领而出。
D．全词中心意象应该是“独立寒秋”的“我”，其他意象则是在这一中心意象的“辐射”下形成的。在这里，胸怀博大的看风景人也便成了“风景”。
高二语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下文，回答后面的问题。
看万山红遍，
层林尽染；
漫江碧透，
百舸争流。
鹰击长空，
鱼翔浅底，
万类霜天竞自由。
1.解释下列词的意思。
漫江：___________________________________________________
击：_____________________________________________________
翔：_____________________________________________________
霜天：___________________________________________________
2.“看”字引出的意象有__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。
3.这段文字的中心句是_________________________________________。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《关雎》中用“ ， 。”描写了男子被拒绝后的反应，他甚至到了夜不能眠的程度。
（2）毛泽东笔下的山水是绚烂的：“万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。”（《沁园春·长沙》）；曹操《观沧海》笔下的上水是壮阔的：“ ， 。
（3）面对深明大义的想如，廉颇感到羞愧，所以他“ ， 。”最后二人结为了生死之交。
高二语文名句名篇简单题查看答案及解析
看万山红遍，层林尽染，______，百舸争流。（毛泽东《沁园春﹒长沙》
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下列划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）
①关门山国家森林公园风景独特，秀色可餐，别的不说，单那万山红遍、层林尽染的枫叶就够令人神往的。
②古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。
③每当女儿、女婿“常回家看看”，我们大有相见恨晚之感，我们不是侃钓鱼经、切磋钓技，就是谈写作收获、投稿门道。
④部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”，看上去冠冕堂皇。可是，近年来，高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。
⑤汉高祖在成皋之战中，经历大战七十、小战四十，此战让天下无辜百姓肝脑涂地，尸横遍野，哭泣之声不绝于耳。
⑥城市全景实景地图的功能十分神奇。你可以通过移动鼠标实现360度的旋转，任意选择前后左右等不同方向，设身处地作一番虚拟游览。
A．①②⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑥
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名句默写
（1）看万山红遍， ； 漫江碧透， 。
（2）怅寥廓， ， ？
（3）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 ， 。
（4）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 ， 。
（5）君当作磐石， 。 ，磐石无转移。
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名句默写
（1）看万山红遍， ； 漫江碧透， 。
（2）怅寥廓， ， ？
（3）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 ， 。
（4）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 ， 。
（5）君当作磐石， 。 ，磐石无转移。
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从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）
A．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。/落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．看万山红遍，层林尽染。/不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？/惜春常怕花开早，何况落红无数。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。/问花花不语，乱红飞过秋千去。
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从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）
A．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。/落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．看万山红遍，层林尽染。/不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？/惜春常怕花开早，何况落红无数。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。/问花花不语，乱红飞过秋千去。
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