从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）
A．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。/落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．看万山红遍，层林尽染。/不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？/惜春常怕花开早，何况落红无数。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。/问花花不语，乱红飞过秋千去。
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从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）
A．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。/落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．看万山红遍，层林尽染。/不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？/惜春常怕花开早，何况落红无数。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。/问花花不语，乱红飞过秋千去。
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从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（ ）
A．蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。/落红不是无情物，化作春泥更护花。
B．看万山红遍，层林尽染。/不恨此花飞尽，恨西园落红难缀。
C．今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？/惜春常怕花开早，何况落红无数。
D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。/问花花不语，乱红飞过秋千去。
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下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
B．落红不是无情物，化作春泥更护花。
C．以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
D．江山如画，一时多少豪杰。
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下列句子中，所用修辞手法与其他三句不相同的一句是
A. 彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉红颜。
B. 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
C. 又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻。
D. 把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。
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仿照下面的示例，另选两个话题，各写一句话，要求使用比喻的修辞手法，体现思想的升华，句式与示例相同。（3分）
看莫高窟，不是看死了一千年的标本，而是看活了一千年的生命；看________，不是看________，而是看________；看________，不是看________，而是看________。
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仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
谦逊如画，浓妆淡抹。谦逊是内心和谐，是心胸开阔的表现，而不是表面狭隘、口是心非的伪善。谦逊如树，枝繁叶茂。谦逊是修养的外化，是富有智慧的象征，而不是肤浅轻薄、无能为力的软弱。
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仿照下面示例的句式和修辞手法，为“故乡”写一组句子。
示例：母校，你是一支永远的乐曲，我是你放飞的一个音符；无论我将来汇入哪一首歌里，歌里都跳动着你的一节旋律。
故乡
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仿照下面的示例，另写两句话。要求句式一致，修辞手法相同。（6分）
示例：我不是宽阔无垠的海洋，也不是汹涌澎湃的湖泊，而是灿烂阳光下的一滴露珠。
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下列诗句所用修辞手法与其它三项不同的一项是（ ）
A．爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
B．小园岂是春来晚？四月花飞入酒杯。
C．溪水无情似有情，入山三日得同行。
D．佳节清明桃李笑，野田荒垄自生愁。
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下列诗句中，画线词语使用的修辞手法不相同的一项是
A. 当时明月在，曾照彩云归
B. 彩笔新题断肠句
C. 驿寄梅花，鱼传尺素
D. 凤箫声动，玉壶光转
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