1985年11月5日，中共中央、国务院批转了《中央宣传部、司法部关于向全体公民基本普及法律...

（江西省2017届高三调研考试（五）文科综合）1985年11月5日，中共中央、国务院批转了《中央宣传部、司法部关于向全体公民基本普及法律常识的五年规划》，并发出通知。同年11月22日，第六届全国人民代表大会第十三次会议作出了《关于在公民中基本普及法律常识的决议》。这主要表明我国

A．构建恢复建立法制化秩序的社会基础

B．人大和政府是推进法制化的决策机关

C．重点解决法制化进程当中的焦点问题

D．重视构建全民法制化教育的长效机制

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1985年11月5日，中共中央、国务院批转了《中央宣传部、司法部关于向全体公民基本普及法律常识的五年规划》，并发出通知。同年11月22日，第六届全国人民代表大会第十三次会议作出了《关于在公民中基本普及法律常识的决议》。这主要表明我国

A. 构建恢复建立法制化秩序的社会基础　　 B. 人大和政府是推进法制化的决策机关

C. 重点解决法制化进程当中的焦点问题　　 D. 重视构建全民法制化教育的长效机制

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1985年11月5日，中共中央、国务院批转了《中央宣传部、司法部关于向全体公民基本普及法律常识的五年规划》，并发出通知。同年11月22日，第六届全国人民代表大会第十三次会议作出了《关于在公民中基本普及法律常识的决议》。这主要表明我国

A. 构建恢复建立法制化秩序的社会基础

B. 人大和政府是推进法制化的决策机关

C. 重点解决法制化进程当中的焦点问题

D. 重视构建全民法制化教育的长效机制

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 新中国的教育体制自确立以后，在30多年中基本没有大的变动。1985年，中共中央印发《关于教育体制改革的决定》，明确提出教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。1993年，中共中央、国务院下发《中国教育改革和发展纲要》。1994年，关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见出炉：确定了到2000年我国教育发展的目标和任务，并要求加快办学体制改革，进一步改变政府包揽办学的状况，形成政府办学为主与社会各界参与办学相结合的新体制；深化中等及中等以下教育体制改革，完善分级办学、分级管理体制；深化高等教育体制改革，建立政府宏观管理、学校面向社会自主办学的体制；同时，逐步实行高校学生缴费上学，大多数毕业生自主择业的制度；加快教育立法步伐，抓紧制定《教育法》《职业教育法》和《高等教育法》等一批教育法律和行政法规。

——摘编自光明日报《中国教育体制改革主要历程》

（1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪90年代教育体制改革的特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明20世纪90年代教育体制改革的意义。

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1958年9月，中共中央、国务院发出了《关于教育工作的指示》，提出在教育事业发展中，从大区到省、地、县都要建立比较完整的教育体系，在15年左右时间内普及高等教育。这一指示出现的直接原因是

A. “一五”计划的需要

B. 科技基础薄弱

C. 工业成就巨大

D. “大跃进”运动的推动

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1981年3月30日，中共中央国务院发出的通知中指出；“决不放松粮食生产，积极发展多种经营”的农业发展方针。此政策出台的背景是我国

A. 粮食产量有了较大幅度增长

B. 粮食供应短缺问题依然严重

C. 城市经济体制改革全面展开

D. 市场决定粮食价格机制形成

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1979年2月，中共中央、国务院在批转的一个报告中写道：“各地可根据市场需要，在取得有关业务主管部门同意后，批准一些有正式户口的闲散劳动力从事修理、服务和手工业者个体劳动。”这一决议

A. 利于所有制结构的调整

B. 标志者经济体制改革的开始

C. 旨在确立市场经济体制

D. 反映当时劳动力市场的活跃

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1964年8月，中共中央和国务院批转国家经济委员会党组《关于试办工业、交通托拉斯的意见的报告》中，认同托拉斯是“按照经济原则实行科学的高效率的集中统一领导，免除工业管理机关化和官僚主义、分散主义流弊”的一种好的组织管理形式。这表明我国当时（　　　 ）

A．打破计划经济体制束缚　　　　　　 B．纠正了党内“左”倾错误

C．尝试建立现代企业制度　　　　　　 D．试图用经济手段管理工业

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1964年8月，中共中央和国务院批转国家经济委员会党组《关于试办工业、交通托拉斯的意见的报告》中，认同托拉斯是“按照经济原则实行科学的高效的集中统一领导，免除工业管理机关化和官僚主义、分散主义流弊”的一种好的组织管理形式。这表明我国当时

A. 打破计划经济体制束缚

B. 彻底纠正党内“左”倾错误

C. 尝试建立现代企业制度

D. 试图用经济手段管理工业

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1964年8月，中共中央和国务院批转国家经济委员会党组《关于试办工业、交通托拉斯的意见的报告》中，认同托拉斯是“按照经济原则实行科学的高效的集中统一领导，免除工业管理机关化和官僚主义、分散主义流弊”的一种好的组织管理形式。这表明我国当时

A．打破计划经济体制束缚

B．彻底纠正党内“左”倾错误

C．尝试建立现代企业制度

D．试图用经济手段管理工业

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