阅读短文,回答问题。
窃 糟
客有好佛者,每与人论道理①,必以其说驾②之,欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰:“昔者鲁人不能为酒,唯中山之人善酿千日之酒,鲁人求其方③,弗得。有仕④于中山者,主酒家,取其糟粕,以鲁酒渍之,谓人曰‘中山之酒也。’鲁人饮之,皆以为中山之酒也。一日,酒家之主者来闻有酒索而饮之吐而笑曰:‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予,可也;恐真佛之笑子窃其糟也。”。
【注释】①道理:这里指宋元道学、理学。②驾:驾驭、统摄。③方:酒方。④仕:做官。
1.下列句子中加点“之”字与“是余之糟粕也”中“之”字用法相同的一项是( )
A. 骨已尽矣,而两狼之并驱如故
B. 以刀劈狼首,又数刀毙之
C. 久之,目似瞑,意暇甚
D. 禽兽之变诈几何哉
2.用三条“/”给文中画线的句子断句。
酒 家 之 主 者 来 闻 有 酒 索 而 饮 之 吐 而 笑 曰
3.这个故事讽刺了什么样的人?
七年级语文文言文阅读困难题
阅读短文,回答问题。
窃 糟
客有好佛者,每与人论道理①,必以其说驾②之,欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰:“昔者鲁人不能为酒,唯中山之人善酿千日之酒,鲁人求其方③,弗得。有仕④于中山者,主酒家,取其糟粕,以鲁酒渍之,谓人曰‘中山之酒也。’鲁人饮之,皆以为中山之酒也。一日,酒家之主者来闻有酒索而饮之吐而笑曰:‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予,可也;恐真佛之笑子窃其糟也。”。
【注释】①道理:这里指宋元道学、理学。②驾:驾驭、统摄。③方:酒方。④仕:做官。
1.下列句子中加点“之”字与“是余之糟粕也”中“之”字用法相同的一项是( )
A. 骨已尽矣,而两狼之并驱如故
B. 以刀劈狼首,又数刀毙之
C. 久之,目似瞑,意暇甚
D. 禽兽之变诈几何哉
2.用三条“/”给文中画线的句子断句。
酒 家 之 主 者 来 闻 有 酒 索 而 饮 之 吐 而 笑 曰
3.这个故事讽刺了什么样的人?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读明朝刘基的《窃糟》,完成后面题目。
客有好佛者,每与人论道理①,必以其说驾②之,欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰:“昔者鲁人不能为酒,唯中山之人善酿千日之酒,鲁人求其方④,弗得。有仕⑤于中山者,主酒家,取其糟粕,以鲁酒渍之,谓人曰‘中山之酒也。’鲁人饮之,皆以为中山之酒也。一日,酒家之主者来,闻有酒,索而饮之,吐而笑曰:‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予,可也;恐真佛之笑子窃其糟也。”
【注释】①道理:这里指宋元道学、理学。 ②驾:驾驭、统摄。 ③郁离子:原为刘基所著的书名,这里借为作者自称。 ④方:酒方。⑤仕:做官。
1.解释下列句中加点词的意思。
①客有好佛者 ( ) ②郁离子谓之曰 ( )
③善酿千日之酒 ( ) ④是余之糟粕也 ( )
2.下列各句与例句中加点词语用法相同的一项是 ( )
例句:以鲁酒渍之
A.不以疾也 B.徐喷以烟
C.以丛草为林 D.自以为有独得焉
3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
昔 者 鲁 人 不 能 为 酒
4.用现代汉语翻译下列文言句。
(1)鲁人饮之,皆以为中山之酒也。
(2)心之所向,则或千或百果然鹤也。
(3)素湍绿潭,回清倒影。
5.这个故事讽刺了什么样的人?请简要说说。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读明朝刘基的《窃糟》,完成下列小题。
客有好佛者,每与人论道理①,必以其说驾②之,欣欣然自以为有独得焉。郁离子③谓之曰:“昔者鲁人不能为酒,唯中山之人善酿千日之酒,鲁人求其方④,弗得。有仕⑤于中山者,主酒家,取其糟粕,以鲁酒渍之,谓人曰‘中山之酒也。’鲁人饮之,皆以为中山之酒也。一日,酒家之主者来,闻有酒,索而饮之,吐而笑曰:‘是余之糟粕也。’今子以佛夸予,可也;恐真佛之笑子窃其糟也。”
【注释】①道理:这里指宋元道学、理学。 ②驾:驾驭、统摄。 ③郁离子:原为刘基所著的书名,这里借为作者自称。 ④方:酒方。⑤仕:做官。
1.解释下列句中加点词的意思。
①客有好佛者(_________) ②郁离子谓之曰 (___________)
③俄而雪骤(_________) ④缀行甚远(___________)
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
昔 者 鲁 人 不 能 为 酒
3.用现代汉语翻译下列文言句。
(1)鲁人饮之,皆以为中山之酒也。________________________________
(2)淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。______________________________
(3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 ______________________________________
4.这个故事讽刺了什么样的人?请简要说说。
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文言文,回答问题。
鲁人刘仁嗜弈①,然不精。一日,出市,见有人弈,观者五六,遂滞②焉。竟③局,胜者欲去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善。”甫④下子,刘占势,诩诩然⑤以为必胜。移时,胜者连出高招。刘愕然,无招架之力,欲起。曰:“汝不闻,欲要取之,必先予之。”观者哂⑥之。
(注释)①弈:下棋。②滞:停留。③竟:结束。④甫:刚刚。⑤诩诩(xǔ)然;夸耀的样子。⑥哂(shěn):讥笑。
1.下列语句中均带有“之”字,请选出“之”不作代词的一项( )。
A.复投之 B.又数刀毙之 C.胜者熟视之 D.无招架之力
2.用现代汉语翻译下面句子。
欲要取之,必先予之。
3.从文中刘仁“要之对局”“诩诩然”“愕然”“欲起”等表现,分析其性格特点。
七年级语文课外阅读中等难度题查看答案及解析
现代文阅读:阅读短文回答问题
《春》
(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了。
(2)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(3)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
(4)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,村上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(5) ,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
(6)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(7)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。 ,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(8)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
(9)春天像小姑娘, , , 。
(10)春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
1.请在文章第(5)(7)(9)段横线上填写空缺的句子。
2.文章第(5)段文字从____ 觉写春风的柔和,从_____觉写春风的芳香,从______觉写春风的和悦,把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动。
3.文章(8)—(10)段通过把春天比喻成娃娃、小姑娘、健壮的青年,分别从_____、____、_____三个方面突出体现了春的特点。
4.全文依次描绘了春草图、________、春风图、_______、迎春图,共五幅图画。
5.课堂讨论中,同学们都说,“小草偷偷地从土里钻出来”这个句子写得特别精彩。请你尝试陈述说它精彩的理由。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读短文回答后面的问题。
吕蒙入吴,王①劝其学。乃博览群籍,以《易》为宗。常在孙策座上酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而惊起。众人皆问之。蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公②,与我论世祚③兴亡之事,日月广明④之道,莫不穷精极妙;未该玄言,政⑤空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。
(选自《太平广记》)
【注释】①王:指孙权。②伏羲、文王、周公:伏羲、文王,古代有名的贤德君王。周公,西周辅佐周王的贤臣。③世祚:指国运。④日月广明:指天地宇宙。⑤政:只,仅仅。
1.下面哪个词不能体现文中吕蒙的品质( )
A. 博览群书
B. 军中多务
C. 善于听取他人劝说
D. 勤奋好学
2.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 卿今当涂掌事 (卿:古代君对臣的爱称)
B. 即更刮目相待 (更:重新)
C. 以《易》为宗 (宗:主要的)
D. 莫不穷精极妙 (穷:少)
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面短文,回答问题。
碎金鱼
陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼⑤。
【注释】①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。
1.解释下列句子中加点的字的含义。
(1)尝射于家圃(______)
(2)尔安敢轻吾射(______)
(3)但微颔之(______)
(4)岂汝先人志邪(______)
2.下列各组句子中加点字意思不同的一项是( )
A. 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌
B. 但微颔之/但当涉猎
C. 睨之,久而不去/ 旦辞爷娘去
D. 但手熟尔/尔安敢轻吾射
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士耶?
(2)将军百战死,壮士十年归。
(3)尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。
4.陈尧咨的母亲为什么“杖之”?请用自己的话加以概括。
七年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读短文,回答问题。
河中石兽
纪昀
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木柿,岂能为暴涨携之去?”乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
1.为下面句中加点的字注音。
(1)山门圮于河____________
(2)石必倒掷坎穴中_______________
2.解释句中加点的词。
(1)阅十余岁______________;
(2)竟不可得_______________________
(3)啮沙为坎穴_____________
(4)岂能为暴涨携之去_________________
3.翻译下面句子。
(1)沿河求之,不亦颠乎?
(2)如其言,果得于数里外。
4.文中两次笑分别有怎样的含义?
(1)闻之笑曰___________
(2)又笑曰_____________
七年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
课外文言文阅读
鲁人刘仁嗜弈,然不精。一日,出市,见有人弈,观者五六,遂滞①焉。竟②局,胜者欲去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善”。甫③下子,刘占势,诩诩然④以为必胜。移时,胜者连出高招。刘愕然,无招架之力,欲起。曰:“汝不闻,欲要取之,必先予之。”观者哂⑤之。
【注释】①滞:停留。 ②竟:结束。 ③甫:刚刚。 ④诩诩(xǔxǔ)然:夸耀的样子。
⑤哂(shěn):讥笑。
1.解释下列句中加横线字在文中的意思。
①鲁人刘仁嗜弈 ②遂滞焉
③胜者欲去 ④诩诩然以为必胜
2.下列句子中加横线的“之”与“胜者熟视之”中“之”字的用法相同的一项是( )
A.至之市,而忘操之 B.事列《神仙》之传
C.阖户启箧取书,读之竟日 D.亦荆吴形胜之最
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)胜者熟视之,曰:“善”。
(2)刘愕然,无招架之力,欲起。
4.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事,感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中,我们看到了一个怎样的刘仁?
七年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
文言文阅读。(8分)
鲁人刘仁嗜弈①,然不精。一日,出市,见有人弈观者五六遂滞②焉。竟③局,胜者欲
去,刘要之对局。胜者熟视之,曰:“善”。甫④下子,刘占势,诩诩然⑤以为必胜。移
时,胜者连出高招。刘愕然,无招架之力,欲起。曰:“汝不闻,欲要取之,必先予
之。”观者哂⑥之。
【注释】①弈:下棋。 ②滞:停留。 ③竟:结束。 ④甫:刚刚。 ⑤诩诩(xǔ xǔ)然:夸耀的样子。 ⑥哂(shěn):讥笑。
1.给文中画线部分断句,限断2处,用“/”标出。(2分)
见有人弈观者五六遂滞焉
2.解释下列句中划线词语在文中的意思。(2分)
①鲁人刘仁嗜弈( ) ②刘愕然( )
3.短文对鲁人刘仁棋艺的评价是“嗜弈,然不精”,你从哪里能够看出刘仁的“嗜弈”和“不精”?(2分)
4.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事,感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程制造,我们看到了一个怎样的刘仁?(2分)
七年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析