（5分）右图表示甲、乙、丙三个种群数量变化，试根据图回答有关问题：
（1）写出这三个种群构成的食物链：_ ____________。
（2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？。
AB段繁殖速度受到限制的原因是：
①；
②。
（3）丙种群在C点时，种群的年龄组成如图中的_________________。
高一生物综合题简单题
（5分）右图表示甲、乙、丙三个种群数量变化，试根据图回答有关问题：
（1）写出这三个种群构成的食物链：_ ____________。
（2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？。
AB段繁殖速度受到限制的原因是：
①；
②。
（3）丙种群在C点时，种群的年龄组成如图中的_________________。
高一生物综合题简单题
（5分）右图表示甲、乙、丙三个种群数量变化，试根据图回答有关问题：
（1）写出这三个种群构成的食物链：_ ____________。
（2）种群丙繁殖速度最快是在图中的哪一点？。
AB段繁殖速度受到限制的原因是：
①；
②。
（3）丙种群在C点时，种群的年龄组成如图中的_________________。
高一生物综合题简单题查看答案及解析
请根据下列表格和图示，回答有关种群和生态方面的问题：
（1）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按下表进行了有关实验。请写出该同学研究的课题名称：___________________________。
| 试管编号 | 培养液（mL） | 无菌水（mL） | 酵母菌母液（mL） | 温度（℃） |
| A | 10 | / | 0.1 | 28 |
| B | 10 | / | 0.1 | 5 |
| C | / | 10 | 0.1 | 28 |
（2）图乙为某草原中植物a和两种动物b、c的数量变化曲线图，其中b、c均能以a为食。b和c的种间关系是____________；若b消失，物种c的数量最终将比原来___________________。
（3）图丙是某农田生态系统模式图，该生态系统中属于生物群落的是_______(填字母），图中没有体现生态系统的_______功能。据图分析，B同化的能量中用于自身生长发育繁殖的能量数值是____________。
（4）图丁是在调查某鼠的种群数量时得到的曲线(λ表示当年种群数量与一年前种群数量的比值）。由图可知，前4年该鼠的种群数量________(填“增大”、“减小”或“基本不变”）；第9年该鼠种群的年龄组成最可能为________型。鼠在捕捉过之后，很难再一次被捕捉，用标志重捕法计算得到的数值将_________(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
高一生物综合题中等难度题查看答案及解析
右图曲线表示了某森林生态系统中三个不同种群的生长和繁衍情况，已知种群甲是自养生物，下列分析正确的是
A．食物链表示为甲←乙←丙
B．乙在第 5 一 7 年之间数量大幅度下降的原因可能是丙大幅度增加和甲大幅度减少
C．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者共同构成了生物群落
D．流经该生态系统的总能量来自甲固定的太阳能总量
高一生物选择题简单题查看答案及解析
根据数学模型图回答关于种群和生态系统的问题，下列叙述正确的是
A. 图甲中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
B. 根据图甲种群数量变化模型预测，出现环境阻力是在第五年之后
C. 如果图乙表示生态系统的能量金字塔，则①表示分解者
D. 若图乙表示一个种群，①～④可代表不同年龄期的个体数目的比例
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：
（1）雪兔的种群数量变化用字母______表示，其数量最多的年份曾达到______只。
（2）雪兔的数量在一段时间内能够急剧增加的生物因素主要是①___________；②___________。
（3）猞猁的存在对整个森林生态系统的稳定起到的作用具体是___________、___________。
（4）在所研究的1890--1935期间，该生态系统中雪兔的K值为______左右。从图中任意一时段看出，当雪兔种群达到K值后，猞猁种群的K值变化是______（答早于或晚于）雪兔的K值出现（注：不考虑其他生物因素）。
高一生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了保护生态环境，实现可持续发展，某地区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，植物优势种群数量变化情况。请回答下列问题：
（1）该群落的演替类型是________________，通常该类演替所需时间较_______，原因是___________
（2）该群落发展至第 3 阶段时，甲、乙、丙之间为_____________关系。该群落的空间结构应具有明显的分层现象，称为群落的_____________结构。
（3）在该演替过程中，群落的物种数目即_____________提高，丙种群的环境容纳量______(增大、减小)。
高一生物非选择题中等难度题查看答案及解析
（10分）某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题。
（1）下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线，请分析回答：
①A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是_____________。
②这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，原因之一是_____________有限，种内竞争加剧使种群的增长停止。
③在t1时该种群的年龄组成可能为_____________。
④若在t2时种群数量为N，为保持这种鱼类资源的可持续增长，应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在_____________水平。
（2）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用_____________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用_____________等环境资源的能力，又为动物的分层提供了_____________和食物条件。
（3）该红树林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复；这属于群落的_____________演替。从态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小取决于________________________。
（4）红树林中植食性动物能根据植株的性状、气味等因素判断食物并进食，说明生态系统具有__________功能。
高一生物综合题困难题查看答案及解析
如图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列有关叙述错误的是
A. 图中所含的食物链为捕食食物链
B. 这些生物的种群数量在各自的K值上下波动
C. 旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的
D. 旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节
高一生物单选题中等难度题查看答案及解析
下图表示某生态系统在达到稳态时，其中两个种群的个体数量随时间变化的柱状图，A—L间隔时间相等,一个种群是另一个种群的唯一食物来源。下列有关叙述正确的是
A. 种群①为捕食者，种群②为被捕食者
B. 种群②可能属于第一营养级
C. 种群②的数量随种群①的数量减少而减少
D. 种群②所含的能量比种群①所含的能量高
高一生物选择题中等难度题查看答案及解析
如图（一）表示某种群数量变化．请回答下列问题：
（1）种群最基本的数量特征是_____．若图（一）表示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=_____．图中阴影部分表示_____。
（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_____（填“K1”“K2”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性．东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_____功能。
（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，则A和B分別代表_____，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的_____调节．由图数据可知，该生态系统中田鼠的环境容纳量为_____。
高一生物综合题中等难度题查看答案及解析