(2017年中考江西卷)阅读下面古诗,完成后面小题。
山 行
(唐)项斯
青枥①林深亦有人,一渠流水数家分。
山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。
(注释)①枥:同“栎”,落叶乔木。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是
A. 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B. 首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景、有人、有村落。
C. 颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D. 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
A. 诗歌语言清新、细腻、贴切,读起来如闻如见,引人入胜。
B. 颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染,使所描绘的两幅画富有动态之美。
C. 诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。
D. 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法,意味深长。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
(2017年中考江西卷)阅读下面古诗,完成后面小题。
山 行
(唐)项斯
青枥①林深亦有人,一渠流水数家分。
山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。
(注释)①枥:同“栎”,落叶乔木。
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是
A. 诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B. 首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景、有人、有村落。
C. 颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D. 颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是
A. 诗歌语言清新、细腻、贴切,读起来如闻如见,引人入胜。
B. 颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染,使所描绘的两幅画富有动态之美。
C. 诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。
D. 诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法,意味深长。
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阅读下面这首古诗,回答后面的题目。(5分)
山 行
(唐)项斯①
青枥林深亦有人, 一渠流水数家分。
山当日午回峰影, 草带泥痕过鹿群。
蒸茗②气从茅舍出, 缲丝③声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客, 不惜相随入岛云。
【注释】①项斯:浙江仙居县人,是台州第一位进士,也是台州第一位走向全国的诗人。项斯除做过小官丹徒县尉外,长期身居草野,擅长写山村野景。②蒸茗:炒茶。 ③缲丝:煮蚕抽丝。
1.尾联中的“不惜”一词隐含着作者怎样的心态?(2分)
2.颔联“山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群”这两句描写历来为人们所称道,请简要赏析。(3分)
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阅读下面古诗,完成下题。
山 行
【唐】项斯
青枥①林深亦有人,一渠流水数家分。
山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。
【注释】①枥:同“栎”,落叶乔木。
(1)下列对诗歌内容理解不正确的一项是
A.诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B.首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景、有人、有村落。
C.颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D.颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。
(2)下列对诗歌的赏析不正确的一项是
A.诗歌语言清新、细腻、贴切,读起来如闻如见,引人入胜。
B.颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染,使所描绘的两幅画富有动态之美。
C.诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。
D.诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法,意味深长。
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阅读
【2017年中考山东枣庄卷】请阅读下面的三则古诗文,完成下面各题
(甲)
江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
﹣范仲淹《江上渔者》
(乙)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
﹣《邹记讽齐王纳谏》
(丙)
景公①之时,雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧陛②。晏子入见,立有间,公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者,无问其乡;所睹于里者,无问其家;循国计数,无言其名。士既事者兼月,疾者兼岁。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。
﹣﹣﹣《晏子春秋》
【注释】①景公:春秋时期齐国的国君。 ②陛:殿堂的台阶。 ③涂:通“途”,路上。④里:小于乡的行政单位,周代以二十五家为里。 ⑤兼月:两个月。 兼,两倍的。
(1)选文(乙)出自西汉 编订的史书《 》。
(2)下列加点词的意义和用法相同的一项是
A.闻寡人之耳者 孔子闻之曰
B.时时而间进 立有间
C.王之蔽甚矣 横柯上蔽,在昼犹昏
D.但爱鲈鱼美 但少闲人如吾两人者耳
(3)下列加点虚词的意义和用法相同的一项是
A.窥镜而自视 雨雪三日而天不寒
B.欲有求于我也 令所睹于涂者
C.上书谏寡人者 乃令出裘发粟与饥寒者
D.吾妻之美我者 婴闻古之贤君
(4)翻译下面的句子。
①我孰与城北徐公美?
②饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。
(5)从(甲)诗中可以看出作者表达的情感是: 。(乙)(丙)两选文中邹忌和晏子劝谏的目的分别是:(乙) ;(丙)
(6)简要比较邹忌和晏子两人的谈话技巧有什么不同。
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阅读下面这首古诗,完成后面题目。(5分)
月螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓,城头鼓角停。
长江流远梦,短棹拔残星。
露湿鸥白衣,天光雁字青。
苍茫回首望,海岳一孤亭。
【注】①螺川:螺山,委婉如螺,在江西境内,南临赣江,风景秀丽。②棹(zhào):船桨。③孤亭:这里指螺江。
诗人:王猷定(yóu)(1598—1662),字于一,号轸石,江西南昌人,明末清初散文大家,诗人。他出身于官宦之家,祖父辈科名显达,但他并不追逐功名利禄。
1.中哪些自然景物表现了“螺江早发”的“早”?(2分)
2.“景中有情”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析。(3分)
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阅读下面这首古诗,完成后面问题。(6分)
桃花溪
[唐]张旭
隐隐飞桥隔野烟,石矶①西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞②在清溪何处边?
【注解】 ①石矶:河流中露出的石堆。 ②洞:指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。
1.“隐隐飞桥隔野烟”营造了怎样的氛围?试简要分析。(3分)
2.“洞在清溪何处边”的询问表现了诗人怎样的心情?(3分)
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阅读下面这两首古诗,完成后面的题。(4分)
大林寺桃花 白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此山来。
【注】这首诗作于元和十二年(817)初夏,当时白居易贬在江州(今江西九江)司马任上。大林寺在庐山香炉峰顶。
1.诗歌的第一、二句,运用了什么写法?谈谈这儿这种写法的作用。(2分)
2.作者白居易“长恨”什么?(2分)
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阅读下面这首古诗,完成后面小题
听蜀僧浚弹琴
李白
蜀僧抱绿绮,西下峨嵋峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水,余响入霜钟。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
[注](l)绿绮,古代著名的琴。
1.这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写______,从____面表现音乐的高妙。
2.结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。
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【2017年中考山东枣庄卷】阅读下面这段话,完成后面的问题。
我一向认为,生命存在的 真假无从 ,也不重要是彼此之间,允许自我“留白”;让每个人在相互dèng视之外,也可以孤独的躲进一个任何他者所无法 的世界。那也是我们可以安全地生活一辈子的理由。假如每个人都是“窥梦人”,企图窥探他人梦境、窥伺他人内心私密,让“八卦”入住生活,我不知道谁能放心地过完一生。
(1)依据拼音写出相应的汉字或给选段中加点字注音。
dèng 视 窥伺
(2)依次填入选段横线处的词语,恰当的一项是
A.辩护 侵入B.辨明 侵略C.辩护 侵略D.辨明 侵入
(3)结合语境,写出下列词语的意思。
①留白: ②八卦: 。
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阅读下面一首唐诗,完成下列小题。
山行
(唐)项斯
青枥①林深亦有人,一渠流水数家分。
山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。
(注释)①枥:同“栎”,落叶乔木。
1.以下对这首诗的理解和鉴赏,正确的请选“A”,错误的请选“B”。
(1)诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻,语言清新、细腻、贴切,读起来如闻如见,引人入胜。(____)
(2)首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图,其中有景、有人、有村落。(____)
(3)颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音,展现出农事繁忙的景象。(____)
(4)末句的“不惜”是抒情的关键:山村风景已然如此明丽,那么山中的景色应该更为迷人吧!这样的结尾使感情更加深蕴而隽永。(____)
(5)诗歌构思奇特,所写景物极不寻常。(____)
2.这首诗颔联的景物描写历来为人称道,请从表现手法的角度赏析颔联的妙处。
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