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（8分）转基因抗虫棉对于减少农药用量、保护生态环境具有重要意义。请回答：
（1）由导入目的基因的棉花细胞培养成植株需要利用________技术，该技术的核心是
________和 。
（2）转基因抗虫棉能有效地杀死害虫，从而降低该种害虫的__________；此外，利用性引诱剂诱杀害虫种群中的雄性个体，破坏其正常的__________，从而降低种群的出生率。
（3）检测目的基因是否导入受体细胞和是否翻译成蛋白质，采用的技术手段分别是
________________和________，除了分子检测外，还需要进行________的鉴定。
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下面是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。
请回答：
(1)A→B利用的技术称为______，其中②过程需要__________酶才能完成。
(2)图中将目的基因导入棉花细胞需要经过③过程，该过程为构建基因表达载体，其目的是_____________________________________________________________________。
(3)上述流程示意图中，将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是__________法，该方法一般______(填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物。
(4)将目的基因导入植物细胞，除采用上图中的方法外，还可采用____________法和花粉管通道法。
(5)从F→G的过程利用的主要技术为______________，欲确定抗虫基因在G体内是否表达，在个体水平上需要做__________实验。如果抗虫基因导入成功，且与某条染色体的DNA整合起来，该转基因抗虫棉可视为杂合子，将该转基因抗虫棉自交一代，预计后代中抗虫植株占______。
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下面是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。请回答：
（1）A→B利用的技术称为______，其中②过程需要__________酶才能完成。
（2）图中将目的基因导入棉花细胞需要经过③过程，该过程为___________，其目的是使目的基因在受体细胞中 ，同时使目的基因能够表达和发挥作用。
（3）欲确定抗虫基因在G体内是否表达，在个体水平上需要做_____实验。如果抗虫基因导入成功，且已整合到受体细胞中的某一条染色体上，则该抗虫棉自交一代，预计后代中抗虫植株占 。
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如图是获得转基因抗虫棉的技术流程示意图。
请回答：
（1）A→B利用的技术称为________，其中②过程需要热稳定的_______________酶才能完成。
（2）图中将目的基因导入棉花细胞需要经过③过程，该过程为构建______________，目的是 _________________________。该过程中，要将目的基因插入Ti质粒的__________中。
（3）上述流程示意图中，将目的基因导入棉花细胞所采用的方法是________________法，该方法一般__________(填“适宜”或“不适宜”)用于将目的基因导入单子叶植物。
（4）欲确定抗虫基因是否整合G的染色体DNA上，可以用________________检测。鉴定在G体内是否表达，在个体水平上需要做__________实验。如果抗虫基因导入成功，且与某条染色体的DNA整合起来，该转基因抗虫棉可视为杂合子，将该转基因抗虫棉自交一代，预计后代中抗虫植株占________。
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下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。已知几种氨基酸的密码子：甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)，请根据下图结合你所学过的知识回答以下问题：
(1)①步骤为________，该过程是基因工程操作程序的核心，Ⅱ包括________、四环素抗性基因、启动子、终止子以及复制原点等。将Ⅱ导入双子叶植物棉花受体细胞最常用的方法是________。
(2)为在短时间内大量获得目的基因，可用_____扩增的方法，其原理是________。
(3)③过程的原理是________________________。理论上，在该转基因植物自交产生的F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的________。
(4)图中合成的多肽，其前三个氨基酸的序列是____________________。
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下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是( )
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
D．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
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下列不需要采用植物组织培养技术的是 ( )
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
D．利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株
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下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是
A．利用花药离体培养得到单倍体植株
B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
C．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
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下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是
A．利用花药离体培养得到单倍体植株
B．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
C．利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
D．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
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下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是 ( )
A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株
B．利用花药离体培养得到单倍体植株
C．利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株
D．利用细胞工程培养“番茄一马铃薯”杂种植株
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