阅读下面文字，完成下列各题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
【丙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自《丰乐亭记》）
【注】①【此】指滁州。 ②【掇】拾取，采取。 ③【上】皇上。
④【刺史】代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
1.解释句中划线的词。
（1）射者中，弈者胜 （2）杂然而前陈者
（3）汝既不田 （4）乐其地僻而事简
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：
（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
译文：
3.甲文中的太守，乙文中的陶侃，他们都关心民生，甲文体现在 ，乙文体现在 。
4.拓展探究。甲丙两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么教益？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。
【链接材料】二十岁时他们都在干什么？
习近平：和上万知青在农村干活；奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦；普京：放弃练柔道决心考大学；爱因斯坦：找不到工作做家教谋生；马云：三次高考后勉强被杭州师院录取；莫言：棉花加工厂临时工。
九年级语文文言文阅读困难题
阅读下面文字，完成下列小题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊①取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
（注）①聊：姑且（这里指随便）。②贼：毁坏。
1.解释句中加着重号的词语。
（1）杂然而前陈者（________）
（2）射者中，弈者胜（________）
（3）汝既不田（________）
（4）执而鞭之（________）
2.用“/”给下面的句子断句。（各标一处）
（1）而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也
（2）是 以 百 姓 勤 于 农 植
3.将下列句子译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）汝既不田，而戏贼人稻！
4.请联系实际，说说你心目中的好官应该是怎样的。（答出两点即可）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成下列各题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。
【丙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
（节选自《丰乐亭记》）
【注】①【此】指滁州。 ②【掇】拾取，采取。 ③【上】皇上。
④【刺史】代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
1.解释句中划线的词。
（1）射者中，弈者胜 （2）杂然而前陈者
（3）汝既不田 （4）乐其地僻而事简
2.将下列句子译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：
（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
译文：
3.甲文中的太守，乙文中的陶侃，他们都关心民生，甲文体现在 ，乙文体现在 。
4.拓展探究。甲丙两文同为欧阳修被贬滁州时所作，作者仕途受挫，犹能心系百姓，造福一方。你从其生活态度中获得了什么教益？请结合文章内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。
【链接材料】二十岁时他们都在干什么？
习近平：和上万知青在农村干活；奥巴马：因多种族背景自卑而酗酒抽烟解烦；普京：放弃练柔道决心考大学；爱因斯坦：找不到工作做家教谋生；马云：三次高考后勉强被杭州师院录取；莫言：棉花加工厂临时工。
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（一）课内文言文阅读能力考查（7分）
阅读下面文字，完成6～8题
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
1.．解释文段中划线的文言实词。（2分）
2.．请用现代汉语翻译“宴酣之乐，非丝非竹”。（2分）
3.．请结合文段具体内容，谈谈你对“与民同乐”的看法。（3分）
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阅读下面文字，完成后面小题
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）嘉祜二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽①所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。
夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，籍丰草，听山流之潺湲，饮石泉之滴沥，此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，不动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。
（节选自欧阳修《浮槎山水记》）
（注）①羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。
1.解释下列句中加点的词。
（1）觥筹交错（______）
（2）树林阴翳（_____）
（3）因以其水遗余于京师（______）
（4）荫长松，籍丰草（______）
2.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ）
A. 杂然而前陈者/登轼而望之
B. 颓然乎其间者/安陵君其许寡人
C. 李侯以镇东军留后出守庐州/其亦欲推其事以勉其学者邪
D. 彼富贵者之能致物矣/吾妻之美我者
3.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
（2）而山林之士视天下之乐，不一动其心。
4.填空
甲、乙两文都在写“乐”，甲文主要侧重于写滁人的_______与作者的_____，乙文主要侧重于写李侯的_________。
5.乙文中作者写“富贵者之乐”的用意是什么？请根据选文内容概括回答。
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阅读下面甲乙两段文字，完成后面问题。（15分）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而
不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选择苏轼《记承天寺夜游》）
1.解释下列加点的词语。（4分）
（1）伛偻提携
（2）而不知太守之乐其乐也
（3）念无与为乐者
（4）相与步于中庭之
2.下列句子中与“相与步于中庭”的“于”用法不相同的一项是（ ）（2分）
A. 不求闻达于诸侯 B. 行者休于树
C. 访士于襄阳司马徽 D.信义著于四海
3.下面语句的停顿不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 太守/归而/宾客从也 B. 念/无与为乐者
C. 遂至承天寺/寻张怀民 D. 庭下/如积水空明
4.翻译下面句子。（4分）
⑴醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
⑵但少闲人如吾两人者耳。
5.【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。（3分）
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阅读下面的文字，完成小题。
（甲）至于负者歌于逢，行者体于树，前老呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。实酣之乐，非丝非竹，射者中，弊者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太宁醉
(节逸自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心墓焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱②在前触发之不顾。放迎流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日:“以荒远小邑，且如此，天下圈可知。自尔，遇事不敢忽也。
学者求见， 所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历教郡，不见治迹，不求声誉，宽筒③而不扰，故所至民便④之。或问:“为政宽筒，而事不弛废，何也?”曰:“以纵为宽，以略为局，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。”
(节逸自《宋史。欧阳修传》 )
（注）①嶷 (yí)然有声:人品超群而享有声誉。 ②机阱: 陷阱。③宽藺:宽松简易。④便:安逸、安适。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)觥筹交错
(2)及冠，嶷然有声
(3)虽机阱在前
(4)未尝及文章
2.用“/”给下面的句子断句。(标三处)
天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。
3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)酿泉为酒，泉香而酒冽。
(2)吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。
4.请用《醉翁亭记》中原句解释欧阳修“号醉翁”的原因。
5.结合（甲）（乙）两文，说说政阳修具有怎样的政治思想 。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两个语段，完成下列小题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴①，我任②之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。
（注释）①谴：谴责，责备。②任：承担，责任。
1.下列语句中对加点字解释不正确的一项是（ ）
A. 即发谷与民，活万余人 活：救助，使……活
B. 室无贿赂，案无留牍 牍：书信
C. 值岁荒，人相食 值：遇到
D. 去任之日，父老沿途送之 去：离开
2.下列加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）
A. 树林阴翳，鸣声上下 上有谴，我任之
B. 太守归而宾客从也 微斯人吾谁与归
C. 醒能述以文者 以画竹、兰为长
D. 人知从太守游而乐 而不知太守之乐其乐也
3.翻译下列句子。
（1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
（2）此何时，若辗转申报，民岂得活乎？
4.欧阳修和郑燮治下百姓对他们是什么样的情感？请结合甲乙两个文段具体分析。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文选段，完成下列小题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（乙）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便②之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
（节选自《宋史•欧阳修传》）
（注释）①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②便:便利。
1.解释下列加点的字词
(1)杂然而前陈者 (2)见其枉直乖错不可胜数
(3)至于再三 (4) 而事不弛废
2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.行者休于树 得唐韩愈遗稿于废书簏中
B.太守归而宾客从也 微斯人，吾谁与归
C.醒能述以文者 以荒远小邑
D.至于负者歌于途 吾所谓宽者
3.用“/＂给下面的语句划分节奏。(划两处)
方 贬 夷 陵 时 无 以 自 遣 因 取 旧 案 反 复 观 之
4.翻译下面的文言语句。
(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
(2)吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
5.（甲）文中欧阳修能“与民同乐”，这与他为政的思想密不可分。请从（乙）文中找出能证明这种思想的依据，用自己的话来概括出来。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面两个语段。完成下列各题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹；射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
欧阳修《醉翁亭记》
【乙】迂叟①平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪……逍遥相羊②，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅③，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”
司马光《独乐园记》
【注释】①迂叟：作者自称。宋神宗熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》．熙宁六年，购地二十亩，筑园。②相羊：徘徊，盘桓。③柅（nǐ）遏止
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ______
A. 杂然而前陈者 陈：摆开。
B. 宴酣之乐，非丝非竹 酣：畅快。
C. 射者中，弈者胜 弈：下棋。
D. 太守谓谁 谓：为，是。
2.翻译：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3.语段（一）中主要体现的是太守之乐。却先描述了滁人的游乐。作者这样安排的意图是什么？
4.两个语段都着重写了主人公的“乐”。请你根据选段内容并结合所学分析两者的异同点。
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阅读下面两段文言文，完成下列小题。
（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）拔河，古谓之牵钩。襄汉风俗，常以正月望日为之。古用蔑缆，今民则以大麻絙①，长四五十丈，两头分系小索数百条，挂于胸前。分两朋②，两向齐挽。当大絙之中，立大旗为界，震鼓叫噪，使相牵引。以却者为胜，就者为输，名曰“拔河”。中宗时，曾以清明日御③梨园球场，命侍臣为拔河之戏。时七宰相、二驸马为东朋，三宰相、五将军为西朋。东朋人多，西朋奏“胜不平”，请重定，不为改，西朋竟输。韦巨源、康休璟年老，随絙而踣，久不能兴。上大笑，令左右扶起。明皇数御楼设此戏，挽者至千余人，喧呼动地。蕃客庶士④，观者莫不震骇。
（选自宋朝王谠《唐语林》）
（注）①絙（gēng）：粗绳。②朋：群。③御：驾临。④蕃客庶士：蕃客指外国、少数民族的客人；庶士指平民和官员。
1.解释下列句中加点的词语。
（1）临溪而渔（________）
（2）往来而不绝者（________）
（3）泉香而酒洌（________）
（4）颓然乎其间者（________）
（5）就者为输（________）
（6）明皇数御楼设此戏（________）
2.用“/”为文中两个画横线句子标出停顿（每句标一处）。
（1）颓 然 乎 其 间 者
（2）观 者 莫 不 震 骇
3.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）颓然乎其间者，太守醉也。
（2）随絙而踣，久不能兴。
4.甲文中太守见证了“众宾”参与的______、______游戏，乙文中明皇见证了众人参与的______游戏，从中隐约可以看出封建统治者______的思想。
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