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Ⅰ. 某研究性学习小组的同学将两株长势、叶面积等完全相同的同种植物放在甲、乙两种玻璃容器内，使之处于气密状态，甲玻璃容器无色透明，乙玻璃容器用黑纸罩住。实验处在一定适宜温度的暗室中，并从距玻璃0.3 m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h。其间用仪器记录了该容器内氧气浓度的变化(浓度单位为g/m3·h)，结果如下。请据表分析回答：
| 15 W | 20 W | 25 W | 30 W | 35 W | 40 W | 45 W |
| 甲 | －6 | －4 | －2 | 0 | ＋2 | ＋5 | ＋10 |
| 乙 | －10 | －10 | －10 | －10 | －10 | －10 | －10 |
(1) 甲容器在光照25 W时产生氧气量________g/m3·h，消耗氧气量________g/m3·h。
(2) 如果每天光照12 h，当光照强度__________________时，此植物才能正常生长发育。
Ⅱ. 另一研究小组从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图)，称其干重。
在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。
(3) (y－x)g可代表________________________________________________________________________。
(4) 在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为________________________。
(5) 如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同)，则这段时间里制造的有机物为__________________。
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Ⅰ.某研究性学习小组的同学将两株长势、叶面积等完全相同的同种植物放在甲乙两种玻璃容器内，使之处于气密状态，甲玻璃容器无色透明，乙玻璃容器用黑纸罩住。实验处在适宜温度的暗室中并从距玻璃0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h。其间用仪器记录了该容器内氧气浓度的变化(浓度单位为g/m³·h)，结果如下。请据表分析回客：
| 15W | 20W | 25W | 30W | 35W | 40W | 45W |
| 甲 | -6 | -4 | -2 | 0 | 2 | 5 | 10 |
| 乙 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 | -10 |
(1)甲容器在光照25W时产生氧气量是____g/m³·h。
(2)如果每天光照12h.当光照强度为____W时。此植物才能正常生长发育。
Ⅱ.另研究小组从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图)，称其干重，在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。
(3)在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速事可表示为____________g/h。
(4)如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同)，则这段时间里制造的有机物为____________g。
Ⅲ.图甲表示在光照充足、浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响.其中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率.图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答：
(5)由图甲可知，与_________________作用有关的酶对高温更为敏感。
(6)已知图乙是在30℃条件下绘制而成的曲线，从理论上分析。如果温度变为45℃，图中b点将向______________移。
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某实验小组为了测定不同光照强度对植物光合作用的影响做了如下实验。他们将若干黑藻、水草及小鱼分为两份（假设完全相同），分别放入A、B两个盛有等量湖水的相同玻璃缸内，使之处于气密状态，并对B缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.5m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h，期间用氧气探测仪记录容器内氧气浓度的变化(单位是ml/h），结果如下表。下列叙述正确的是（ ）
A．湖水作为A缸和B缸生态系统的非生物成分，为其中的生物提供物质和能量
B．A 缸在30 W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等
C．B缸中测定的是该生态系统中每小时细胞呼吸的耗氧量
D．光照强度为45 W时，氧气的产生量与消耗量相等
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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：
（1）图中不应该存在的生理过程是___________（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有___________ 。(写全)
（2）据表格所示实验结果可知，组别为____________构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是____________。
（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是____________________。
（4）根据表中实验数据可知，温度为____℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。
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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速
率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：
（1）图中不应该存在的生理过程是 （填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有 。
（2）据表格所示实验结果可知，组别为 构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是 。
（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
（4）在上表相关实验数据中，最有利于该植物进行光合作用的温度为 ℃。
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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：
| 组别 | A | B | C | D | E | F | G | H |
| 温度/℃ | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
| 光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
| 开始时CO2量 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 12 h后CO2量 | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
（1）图中②的场所是 __________________，图中⑨的场所是__________________，图中不应该存在的生理过程是_________（填数字序号）。
（2）组别为________________构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是_______________。
（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是__________。
（4）根据表中实验数据可知，温度为________℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。
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某生物小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：
（1）图中不应该存在的生理过程是 （填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有 。
（2）据表格所示实验结果可知，组别为 构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是 。
（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
（4）根据表中实验数据可知，温度为 ℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。
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某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：
（1）图中不应该存在的生理过程是___________（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有___________ 。(写全)
（2）据表格所示实验结果可知，组别为____________构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是____________。
（3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是____________________。
（4）根据表中实验数据可知，温度为____℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多。
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某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：
（1）图中不应该存在的生理过程是 （填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有 ,
过程①发生的场所是 。
（2）据表格所示实验结果可知，序号为 构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是 。
（3）表格中序号2、4、6、8组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
（4）根据表中实验数据，在答题纸上的坐标图中绘制出不同温度下，该植物的真光合速率变化曲线图 。
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某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：
（1）图中不应该存在的生理过程是 （填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有 ,过程①发生的场所是 。
（2）据表格所示实验结果可知，序号为 构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是 。
（3）表格中序号2、4、6、8组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
（4）根据表中实验数据，在答题纸上的坐标图中绘制出不同温度下，该植物的真光合速率变化曲线图 。
率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：