用斜线（/）给下面文言文中加线的部分断句。（3分）
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不 好 犯 上 而 好 作 乱 者 未 之 有 也 君 子 务 本 本 立 而 道 生 孝 弟 也 者 其 为 仁 之 本 与！”
（《论语》）
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用斜线（/）给下面文言文中加线的部分断句。（3分）
有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不 好 犯 上 而 好 作 乱 者 未 之 有 也 君 子 务 本 本 立 而 道 生 孝 弟 也 者 其 为 仁 之 本 与！”
（《论语》）
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阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
有子曰：“其为人也孝弟而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与？” 《论语·学而》
季康子问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。” 《论语·为政》
1.请简单概括有子的观点。
2.这两个选段共同体现了儒家怎样的治国理念？
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用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。
吕公曰臣少好相人相人多矣无如季相愿季自爱臣有息女愿为季箕帚妾
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请用斜线（“/”）给下面文段中加横线的部分断句。
赏罚之政，谓赏善罚恶也。赏以兴功，罚以禁奸。赏 不 可 不 平 罚 不 可 不 均 赏 赐 知 其 所 施 则 勇 士 知 其 所 死 刑 罚 知 其 所 加 则 邪 恶 知 其 所 畏 故 赏 不 可 虚 施 罚 不 可妄 加 赏 虚 施 则 劳 臣 怨 罚 妄 加 则 直 士 恨。
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请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
君子所贵乎道者三：动容貌斯远暴慢矣正颜色斯近信矣出辞气斯远鄙倍矣笾豆之事，则有司存。
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阅读材料，完成后面题目。（10分）
1.用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）
诗之三百篇、十九首，词之五代、北宋，皆无题也。非无题也，诗词中之意，不能以题尽之也。自《花庵》、《草堂》每调立题，并古人无题之词亦为之作题。如观一幅佳山水而即曰此某山某河可乎诗有题而诗亡词有题而词亡然中材之士鲜能知此而自振拔者矣。
（王国维《人间词话》）
2.词在古代除“长短句”外，还有许多别称，请另外写出两个。（2分）
3.用自己的话概括上面这段话中所包含的作者的观点。（2分）
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请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。即长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠辄以水沃面往往饘粥不充日昃始食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”
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请用斜线（/）给下面文言短文中划线的部分断句。（断句不超过6处）
宋濂尝与客饮帝密使人侦视翌日问濂昨饮酒否坐客为谁馔何物濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
（明史·宋濂传）
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请用斜线（／）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
夫明六经之指，涉百家之书，纵不能增益德行敦厉风俗犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。
（选自颜之推《勉学》）
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用斜线“/”给下面文言文中的划线部分断句。（限6处，共3分）
昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻金者之所因攫其金而去吏捕得之问曰人皆在焉，子攫人之金何？对曰：取金之时，不见人，徒见金。
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