圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性...

圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制。某科研小组进行了如图所示的杂交育种实验，对此下面有关叙述，正确的是（　　）

A. 母方植株发育成的果实中果肉细胞的基因组成是Aa或aa

B. 母方植株形成的种子内胚的基因组成是aa

C. 父方植株产生的精子，有的含有A基因，有的含有a基因

D. 母方植株形成的种子播种后，发育成的植株所结果实的果皮颜色都是黄色

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制。某科研小组进行了如图所示的杂交育种实验，对此下面有关叙述，正确的是（　　）

A. 母方植株发育成的果实中果肉细胞的基因组成是Aa或aa

B. 母方植株形成的种子内胚的基因组成是aa

C. 父方植株产生的精子，有的含有A基因，有的含有a基因

D. 母方植株形成的种子播种后，发育成的植株所结果实的果皮颜色都是黄色

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制。某科研小组进行了如图所示的杂交育种实验，对此下面有关叙述，正确的是（　　）

A. 母方植株发育成的果实中果肉细胞的基因组成是Aa或aa

B. 母方植株形成的种子内胚的基因组成是aa

C. 父方植株产生的精子，有的含有A基因，有的含有a基因

D. 母方植株形成的种子播种后，发育成的植株所结果实的果皮颜色都是黄色

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对相对性状，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制．某科研小组进行了如图所示的杂交育种实验，对此下面有关叙述，正确的是（　　）

A. 母方植株发育成的果实中果肉细胞的基因组成是Aa或aa

B. 母方植株形成的种子内胚的基因组成是aa

C. 父方植株产生的精子，有的含有A基因，有的含有a基因

D. 母方植株形成的种子播种后，发育成的植株所结果实的果皮颜色都是黄色

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

某科研小组对圣女果果皮的颜色进行了如图所示的杂交育种实验，假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制。请据图填空：

（1）父方植株产生的精子有__________种，含有__________基因。

（2）母方植株发育成的果实中果肉细胞的基因组成是__________。

（3）圣女果果皮的红颜色和黄颜色是一对__________

（4）如果杂交育种后，后代可能出现几种果皮颜色？__________。它们的基因组成分别是__________和__________，所占比例是__________。

（5）科研小组想通过此组杂交育种得到纯种的红色圣女果，可以吗？__________。如果利用后代进行实验，请你提出合理的参考方案：__________

八年级生物综合题简单题查看答案及解析

八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

圣女果又称樱桃蕃茄，其果皮有红、黄两种颜色。如图是关于圣女果果皮颜色的两个实验及其结果：

请据实验结果回答以下问题：

（1）圣女果的红色和黄色是一对_______。根据实验________的实验结果，可以判断圣女果果皮的______色是隐性性状。

（2）若控制果皮颜色的一对基因用E、e表示，实验二中子代红果的基因组成是_________；从理论上推算，纯种红果的比例是______。

八年级生物综合题困难题查看答案及解析

我国是桃的原产地，公元前2000年左右，就有桃的栽培。在《神农本草经》中，桃仁被记载为药物。某科研小组对桃的果肉颜色进行遗传实验，结果如下。

通过研究数据发现，桃树的白色果肉相对于黄色果肉是显性性状，如果控制这对相对性状的基因用A、a表示，则亲代基因组成均为Aa的组别是(　　　 )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某班48名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。老师告诉大家，耳垂有无是一对相对性状，决定有耳垂的基因（A）是显性基因，决定无耳垂的基因（a）是隐性基因。

老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片也分别写有A、a。然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题：

（1）卡片代表父母体内的　　　　　　　　　　　 。

（2）若抽到两张卡片，一张写有A，另一张写有a，则子代的性状为　　　　 。

（3）统计全班48名同学的抽取情况，预期子代无耳垂的比例为　　　　　　 。

（4）若某同学有耳垂，则他的基因组成可能是　　　　　　　　 。

（5）若某同学的基因组成为Aa，请在图示圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系。

八年级生物综合题困难题查看答案及解析

某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动。耳垂有无是一对相对性状，决定有耳垂的基因（A）是显性基因，决定无耳垂的基因（a）是隐性基因。老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲，两张蓝色卡片上分别写有A、a，两张红色卡片上也分别写有A、a。然后，让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合。请回答下列问题。

（1）卡片代表父母体内的____。

（2）若抽到两张卡片，一张写有A，另一张写有a，则子代的性状为_____。

（3）统计全班40名同学的抽取情况，预期子代无耳垂的理论值为_____。

（4）若某同学有耳垂，则他的基因型可能是_____。

（5）若某同学的基因型为Aa，请在下图圆圈中画出其体细胞内基因A、a与染色体的关系。_____。

八年级生物综合题困难题查看答案及解析