下图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。相关叙述错误的是A．图...

下图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。相关叙述错误的是

A．图一可以得出酶具有髙效性

B．图一bc段增加过氧化氢的量，02产生量可继续增加

C．图二bc段增加过氧化氢酶的量，02产生速率可继续增加

D．图三可以得出随着pH逐渐增大,酶的活性先降低后增加

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如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果.相关叙述错误的是

A.图一可以得出酶具有高效性

B.图一bc段产生的原因可能是底物数量(浓度)有限

C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限

D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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如图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果相关叙述不正确的是

A.图一可以得出酶具有高效性

B.图中实验的自变量依次是：催化剂种类、H2O2浓度、pH值

C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H202在不同条件下分解的实验结果。有关叙述错误的是

A. 图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H202浓度、pH值

B. 图一可以得出酶具有高效性

C. 图二 be段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

D. 图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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以下的三个图是某研究小组围绕探究过氧化氢分解条件而获得的实验结果。下列有关判断错误的是

A.图一、二、三所代表的实验中，实验自变量依次为催化剂种类、过氧化氢浓度及温度

B.根据图一可以得出的实验结论是酶具有高效性

C.图二曲线bc段产生的原因最可能是底物的浓度

D.图三曲线纵坐标最可能代表溶液中底物的剩余量

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某兴趣小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解，实验中所用各种溶液的量相同。下列有关叙述正确的是(　　)

A. 装置甲中H2O2分解所需要的活化能比装置乙的多

B. 量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的体积代表了O2的产生量

C. 可以用装置乙来做“探究温度对酶活性的影响”实验

D. 将装置甲中的FeCl3溶液换为酵母菌溶液可验证酶具有专一性

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某兴趣小组利用下图所示装置探究H2O2在不同条件下的分解，FeCl3可催化H2O2的分解。实验中所用各种溶液的量相同。下列叙述正确的是（　　 ）

A.甲、乙装置反应结束后，量筒II中收集到的气体多于量筒I

B.若探究温度对酶活性的影响，可设置一系列温度梯度的装置乙

C.将装置甲中的FeCl3溶液换成淀粉酶溶液可探究酶的专一性

D.将装置甲中的FeCl3溶液换成HCl溶液可探究酶的活性受pH影响

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某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素做了两个实验，结果如图。据图分析错误的是

A. 实验1、2的自变量分别为H2O2浓度、pH

B. 实验1中ab段数值不变说明过氧化氢已消耗完

C. 若实验1中过氧化氢酶加倍，曲线斜率和高度均变大

D. 实验2中c、e两点对应的pH条件下，酶的空间结构可能改变

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荧光素可在荧光素酶和ATP的参与下激活发出荧光，利用“荧光素—荧光素酶生物发光法”可以检测熟制食品中细菌含量。下图是研究人员应用该方法在不同处理条件下检测食品中细菌含量时的实验结果。相关叙述错误的是（　　 ）

A.在荧光素—荧光素酶生物发光反应中化学能转换为光能

B.利用上述方法检测时，发光反应所需ATP来自细菌

C.常温条件下，检测时加入Mg2+可节省荧光素酶的用量

D.若提高Hg2+的浓度可使反应速度加快，发光强度增加

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某兴趣小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解，实验中所用试剂的量相同。下列有关叙述错误的是

A. 利用图示实验可验证酶的高效性

B. I、II量筒收集的水的体积代表了O2的产生量

C. 相同且适宜条件下．II量筒中水量的增加快于I量简

D. 锥形瓶中的反应结束后，II量筒中收集的水多于I量筒

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