阅读《古代寓言故事二则》,完成后面题目。
郑人买履
郑人有欲买履者(一些书上写“郑人有且置履者”),先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度(dù)!”反归取之。及反,市罢,遂(suì)不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁(nìng)信度,无自信也。”
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水 ,遽契(jù qì)其舟,曰:“是吾(wú)剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ),而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
1.解释加横线字词
自度其足( ) 反归取之( ) 遽契其舟( ) 不亦惑乎( )
2.句子翻译
(1)何不试之以足?
(2)从其所契者入水求之。
3.两则寓言故事,讲述了怎样的道理?
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读《古代寓言故事二则》,完成后面题目。
郑人买履
郑人有欲买履者(一些书上写“郑人有且置履者”),先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度(dù)!”反归取之。及反,市罢,遂(suì)不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁(nìng)信度,无自信也。”
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水 ,遽契(jù qì)其舟,曰:“是吾(wú)剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ),而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
1.解释加横线字词
自度其足( ) 反归取之( ) 遽契其舟( ) 不亦惑乎( )
2.句子翻译
(1)何不试之以足?
(2)从其所契者入水求之。
3.两则寓言故事,讲述了怎样的道理?
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阅读下面甲、乙两篇文言文,完成后面的题目。(10分)
(甲)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之,已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
(乙)范氏之亡也①,百姓有得钟者②。欲负而走③,则钟大不可负;以椎毁之④,钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。
注释:①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族,被其他四家贵族联合打败后,逃在齐国。亡,逃亡。 ②钟——古代的打击乐器。 ③负——用背驮东西。 ④椎(chuí)——槌子或棒子。 ⑤况(huàng)然——形容钟声。
1.根据要求,完成下列两小题。(6 分)
⑴解释下列句中加点词的意思。(4 分)
①先自度其足( ) ②反归 取之( )
③恐人闻之( ) ④ 遽掩其耳( )
⑵下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2 分)
例句:以椎毁之
A.反归取之 B.项为之强
C.试之以足 D.物外之趣
2.用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(1分)
其剑自舟中坠于水
3.用现代汉语翻译下列句子。(2分)
⑴宁信度,无自信也。
⑵恐人闻之而夺已也,遽掩其耳。
4.试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理。(1 分)
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阅读下面这段文字,完成后面的题目。
刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?”刘军听了,怪不好意思的。
(1)管理员的言外之意是:
(2)如果你是刘军,你应该怎样说:
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阅读下面寓言,完成后面题目。(2分)
驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,便装出瘸腿的样子。狼来到跟前,问驴是怎么瘸的。驴说:“过篱笆的时候,扎了腿。”劝狼先把刺拔出来,然后吃他,免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真,便举起驴腿,聚精会神地察看。驴用蹄子对准狼的嘴一踹,把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头,说道:“我真是活该!父亲教我当屠户,我为什么偏要行医呢?”
这个故事的寓意是:________________________ (2分)
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阅读下面的文言文,完成题目。(17分)
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
鲁人徙越
鲁人身善织屦①,妻善织缟②,而欲徙③于越。或谓之曰:“子必穷矣。”鲁人曰:“何也?”曰:“屦为履之也,而越人跣行④,缟为冠之也,而越人被发,以子之所长,游于不用之国,欲使无穷,其可得乎?”鲁人不应,携妻之越。居三月,悄怆而返。
1.解释下列划线的词语。(4分)
(1)反归取之( ) (2)遂不得履( )
(3)或谓之曰( ) (4)越人被发( )
2.下列划线字词的意义和用法相同的一组是( )(3分)
A.有欲买履者屦为履之也 | B.有欲买履者欲徙于越 |
C.反归取之游于不用之国 | D.而置之其坐而越人跣行 |
3.翻译下列句子。(6分)
(1)鲁人身善织屦,妻善织缟,而欲徙于越。
________
(2)及反,市罢,遂不得履。
________
(3)心之所向,则或千或百果然鹤也。
________
4.请用短文中的原句回答鲁人不可徙越的原因。(2分)
________
5.这两则寓言故事共同包含了什么道理?(2分)
________
________
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阅读《古代寓言二则》,完成文后题目。(10分)
郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之,已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足”。曰:“宁信度,无自信也。”
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
1.解释下列句中划线的词。(4分)
①而置之其坐______________ ②及反_________________
③遂不得履________________ ④遽契其舟_____________
2.“先自度其足”与“吾忘持度”中两个“度”意思是否相同?请作说明。(2分)
3.用现代汉语翻译“是吾剑之所从坠”。(2分)
4.以上两则寓言故事篇幅短小,却耐人寻味,请你说说从中获得的启示。(2分)
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阅读下面文言文,完成题目。
郑人买履
韩非子
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。”
请认真阅读下面文章,完成题目。
1.解释文中划线的字。
①先自度其足( ) ②至之市( )
③反归取之( ) ④何不试之以足( )
2.翻译句子。
① 宁信度,无自信也。
② 至之市,而忘操之
3.从文中找出郑人最可笑的言行。
4.从这篇寓言中你懂得了什么道理?
5.这则寓言讽刺了什么样的人?
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阅读文言文,完成下列题目。
郑人买履
郑人有欲置履者,先自度其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。
人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
1.解释加点字
①郑人买履(_________) ②置之其坐(_________)
③吾忘持度(_________)
2.解释文中划线的句子
宁信度,无自信也
3.故事告诉我们说明道理?
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阅读《郑人买履》,完成后面小题。(共12分)
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。”
1.解释文中加点的字。 (2分)
2.翻译文中划线句子。(2分)
3.从文中找出郑人最可笑的言行。(2分)
4.从这篇寓言中你懂得了什么道理?(2分)
5.这则寓言讽刺了什么样的人?(2分)
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阅读下面的文言文,完成后面的问题。
【甲】 郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓曰:“吾忘持度!”返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【乙】宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣!以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也;非徒无益,而又害之。
1.解释文中划线字的词。(5分)
自度其足: 吾忘持度: 悯其苗: 今日病矣: 苗则槁矣:
2.翻译下列句子。(6分)
(1) 及返,市罢,遂不得履。
(2)宁信度,无自信也
(3)其子趋而往视之,苗则槁矣。
3.下列“之”的用法和其他三项不同的是( )(3分)
A.而置之其坐 | B.至之市 |
C.返归取之 | D.而又害之 |
4.这两则语言分别说明了什么道理?(6分)
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