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如果方程ax2-bx-6=0与方程ax2+2bx-15=0有一个公共根是3，求a、b的值，并分别求两个方程的另外一个根．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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如果方程ax2-bx-6=0与方程ax2+2bx-15=0有一个公共根是3，求a、b的值，并分别求两个方程的另外一个根．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2004•绍兴）课本第五册第65页有一题：
已知一元二次方程ax2-
bx+c=0的两个根满足|x1-x2|=，且a，b，c分别是△ABC的∠A，∠B，∠C的对边．若a=c，求∠B的度数．
小敏解得此题的正确答案“∠B=120°”后，思考以下问题，请你帮助解答．
（1）若在原题中，将方程改为ax2-
bx+c=0，要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么应对条件中的|x1-x2|的值作怎样的改变并说明理由；
（2）若在原题中，将方程改为ax2-
bx+c=0（n为正整数，n≥2），要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么条件中的|x1-x2|的值应改为多少？（不必说明理由） 九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2004•绍兴）课本第五册第65页有一题：
已知一元二次方程ax2-bx+c=0的两个根满足|x1-x2|=，且a，b，c分别是△ABC的∠A，∠B，∠C的对边．若a=c，求∠B的度数．
小敏解得此题的正确答案“∠B=120°”后，思考以下问题，请你帮助解答．
（1）若在原题中，将方程改为ax2-bx+c=0，要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么应对条件中的|x1-x2|的值作怎样的改变并说明理由；
（2）若在原题中，将方程改为ax2-bx+c=0（n为正整数，n≥2），要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么条件中的|x1-x2|的值应改为多少？（不必说明理由） 九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2004•绍兴）课本第五册第65页有一题：
已知一元二次方程ax2-bx+c=0的两个根满足|x1-x2|=，且a，b，c分别是△ABC的∠A，∠B，∠C的对边．若a=c，求∠B的度数．
小敏解得此题的正确答案“∠B=120°”后，思考以下问题，请你帮助解答．
（1）若在原题中，将方程改为ax2-bx+c=0，要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么应对条件中的|x1-x2|的值作怎样的改变并说明理由；
（2）若在原题中，将方程改为ax2-bx+c=0（n为正整数，n≥2），要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么条件中的|x1-x2|的值应改为多少？（不必说明理由） 九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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课本第五册第65页有一题：
已知一元二次方程ax2-bx+c=0的两个根满足|x1-x2|=，且a，b，c分别是△ABC的∠A，∠B，∠C的对边．若a=c，求∠B的度数．
小敏解得此题的正确答案“∠B=120°”后，思考以下问题，请你帮助解答．
（1）若在原题中，将方程改为ax2-bx+c=0，要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么应对条件中的|x1-x2|的值作怎样的改变并说明理由；
（2）若在原题中，将方程改为ax2-bx+c=0（n为正整数，n≥2），要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么条件中的|x1-x2|的值应改为多少？（不必说明理由） 九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
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已知关于x的一元二次方程ax2-bx+1=0（a≠0）有两个相等的实数根，则
的值是________． 九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
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已知关于x的一元二次方程ax2-bx+1=0（a≠0）有两个相等的实数根，则的值是________．
九年级数学填空题中等难度题查看答案及解析
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若关于x的一元二次方程ax2－bx+c=0有一个根为0，则c= ．
九年级数学填空题简单题查看答案及解析
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若a、b、c是非零实数，且a-b+c=0，则有一个解是1的方程是（ ）
A．ax2+bx+c=0
B．ax2-bx+c=0
C．ax2+bx-c=0
D．ax2-bx-c=0九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
bx+c=0的两个根满足|x1-x2|=
bx+c=0，要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么应对条件中的|x1-x2|的值作怎样的改变并说明理由；
bx+c=0（n为正整数，n≥2），要得到∠B=120°，而条件“a=c”不变，那么条件中的|x1-x2|的值应改为多少？（不必说明理由） 
的值是________．