将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,右图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有关叙述错误...

将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间,右图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图,有关叙述错误的是(　　)

A. 幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素

B. 单侧光来自b侧,导致该处生长素浓度高

C. a侧细胞的伸长速度小于b侧

D. 其向光侧相当于将茎横放的远地侧

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

下图为某植物幼苗受单侧光照射一段时间后尖端以下部位的纵切示意图，其中圆点表示生长素，下列相关叙述错误的是………… （ ）

A.此部位的生长素来自幼苗尖端

B.b侧生长素浓度高，故单侧光来自b侧

C.a侧细胞的伸长速度小于b侧

D.a侧的生长素效应相当于茎横放的远地侧

高一生物单选题简单题查看答案及解析

将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2)，以下结论中正确的是(　　)

A. 生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长

B. 由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧

C. 如果图1植物横放，a侧位于远地侧

D. 图1和图2可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

高一生物单选题中等难度题查看答案及解析

将某植物的胚芽鞘在单侧光下照射一段时间后，取胚芽鞘尖端以下部位放大观察，如图所示，下列分析合理的是（　　 ）

A.图中放大部位为感光部位

B.单侧光来自b侧

C.a侧生长素较b侧多

D.生长素促进细胞的伸长生长

高一生物单选题简单题查看答案及解析

下列对燕麦胚芽鞘所做的相关处理，叙述错误的是

A. 将胚芽鞘置于黑暗与单侧光下，可以观察单侧光对其生长的影响

B. 用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，并照射单侧光，可以研究其感光部位

C. 将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，可以观察尖端对其生长的影响

D. 将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘的中央，研究其向光性原因

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光下照射，会弯曲生长的是

高一生物选择题简单题查看答案及解析

对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后放在单侧光下照射，其中会弯曲生长的是

光

高一生物选择题简单题查看答案及解析

由下图直接可以得出的结论是

A.生长素能促进植物生长　　　　　　　　　　　　　　

B.生长素的化学成分为吲哚乙酸

C.单侧光照射引起生长素分布不均匀　　　　　　　　

D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

高一生物选择题中等难度题查看答案及解析

对某植物的茎端进行单侧光照射处理一段时间，再将茎尖切下置于空白琼脂块上，数小时后将琼脂块放于去除尖端的胚芽鞘上。下列叙述正确的是

A. 植物茎端A处生长素浓度高于B处光

B. 琼脂块X处生长素浓度等于Y处

C. 去掉尖端的胚芽鞘表现为直立生长

D. 植物产生向光性原因是生长素分布不均

高一生物选择题简单题查看答案及解析

请回答与植物生命活动调节有关的问题：

（1）科学家将燕麦胚芽鞘顶端不同部位插入云母片（不透水），放在琼脂块上，用单侧光照射，然后将琼脂切块并放置在去掉顶端的胚芽鞘上，测量由此造成的弯曲度，并观测对生长素分布的影响。

①将实验（b）与暗处的相似实验进行比较，胚芽鞘弯曲程度相同，说明_____________________　　　　

________________________　　　　　　　　 ________．实验（a）和（b）中的琼脂块都使胚芽鞘弯曲24°，原因是____________________________________________________。

②实验（c）中云母片两侧的琼脂块中生长素的浓度左侧________________右侧（选填“大于”“等于”“小于”）。实验（d）与自然光均匀照射下的相似实验（自然光下的琼脂切块使胚芽鞘的弯曲程度相同）比较，说明单侧光的作用是_______________________________．

（2）脱落酸在高温条件下容易降解，即将成熟的玉米经历一段时间干热后。又遇大雨天气，种子就容易在果穗上发芽。请尝试从脱落酸的作用和环境因素的影响等方面对此现象进行解释。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________．

（3）玉米矮化病毒能显著抑制植株生长，某同学推测该病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成，请选择实验材料，验证其假设。

材料与用具：玉米矮化病毒感染的玉米幼苗，正常玉米幼苗，赤霉素溶液，生长素溶液，蒸馏水，喷壶等。

实验步骤：

①选取涨势基本相同的玉米矮化病毒感染的玉米幼苗若干株，平均分成甲、乙、丙两组，并选取生长状况相同且等量的正常玉米幼苗作为丙组，均放在相同的适宜条件下培养;

②______________________________________________________________________________________;

③培养一段时间后，测量玉米植株的高度，并计算每组平均株高。

实验结果和结论：甲组玉米植株的平均高度与丙组基本一致且明显高于乙组，说明病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。

高一生物综合题困难题查看答案及解析