阅读下面材料，回答问题。
材料“只要有人被认为独揽一切，握有全部立法和执行的权力……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”。“立法权是最高权力，其他一切权力必须处于从属地位”。“谁握有立法权或最高权力，谁就应该向全国公布法律，而不是以临时的命令实现统治。”
——洛克《政府论》
（1）概括材料中洛克的主张。结合所学知识，指出“光荣革命”后至18世纪初上述主张的法律文件。
（2）结合所学知识，分析英国政治体制的建立对英国乃至世界的影响。
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阅读下面材料，回答问题。
材料“只要有人被认为独揽一切，握有全部立法和执行的权力……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”。“立法权是最高权力，其他一切权力必须处于从属地位”。“谁握有立法权或最高权力，谁就应该向全国公布法律，而不是以临时的命令实现统治。”
——洛克《政府论》
（1）概括材料中洛克的主张。结合所学知识，指出“光荣革命”后至18世纪初上述主张的法律文件。
（2）结合所学知识，分析英国政治体制的建立对英国乃至世界的影响。
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（10分）【历史—近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
“只要有人被认为独揽一切，握有全部立法和执行的权力，……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”。“立法权是最高权力，其他一切权力必须处于从属地位”。“谁握有立法权或最高权力，谁就应该向全国公布法律，而不是以临时的命令实现统治。”
——[英]洛克《政府论》（1690）
（1）概括材料中洛克的主张，并结合所学指出光荣革命后至18世纪初英国哪些法律性文件体现了上述主张。（6分）
（2）结合所学分析英国政治体制的建立对英国乃至世界的影响。（4分）
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（26分）选择重要的人或事进行学习是了解大国历史的一种重要方法。阅读材料，回答问题。
材料一 “只要有人被认为独揽一切，握有全部立法和执行的权力，……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”、“立法权是最高权力，其他一切权力必须处于从属地位”、“谁握有立法权或最高权力，谁就应该向全国公布法律，而不是以临时的命令实现统治。”
——[英]洛克《政府论》（1690）
材料二 19世纪上半期，英国有一半以上的工业品要靠国外市场上销售，而国内消费的大部分原料又靠国外来供应，其中以棉纺织业为最。此期，英国的煤、铁、机器的输出不断增加。先后发生在美国和欧洲大陆各国的工业革命，都是在不同程度上靠从英国输入的技术装备进行的。
——摘编自宋则行、樊亢《世界经济史》
材料三
| 20世纪40年代英国外交大事节录 |
| 1940年5月，首相丘吉尔向美国提出借40或50艘旧驱逐舰。 1941年3月，美国国会通过《租借法案》。 8月，美英联合发表《大西洋宪章》。 1942年，英国在华盛顿签署《联合国家宣言》。 1944年，英美苏中代表共同决定成立联合国组织。 1945年，雅尔塔会议上丘吉尔主张法国参与对德分区占领，意在战后联法抗苏。 1947年，首相艾德礼宣布英国将在1948年6月之前撤离印度。 1949年，英国加入北约组织。 |
（1）有学者认为“《政府论》是一部适逢其时的政治启蒙导论”。说明光荣革命后至18世纪初的英国政治如何体现材料一中洛克的主张。（7分）
（2）提炼材料二信息，写出“英国成为世界工厂”的含义。（3分）结合史实，简析英国政府在其成为世界工厂过程中的推动作用。（8分）
（3）根据材料三提供的信息并结合所学知识，概述第二次世界大战对英国外交的重要影响。（8分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一组成国民议会之法国人民的代表们认为，无视、遗忘或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……以便立法权的决议和行政权的决定能随时和整个政治机构的目标相比较，从而就更加受到他们的尊重；以便公民们今后以简单而无可争辩的原则为根据的那些要求能确保宪法与全体幸福之维护。
——《人权宣言》
材料二人权对应的是国家权力，而不是单个公民……为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者同意的。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。……然而，当始终追求同一目标的一系列滥用职权和强取豪夺的行为表明政府企图把人民置于专制暴政之下时，人民就有权利也有义务去推翻这样的政府，并为其未来的安全提供新的保障。这就是这些殖民地过去忍受苦难的经过，也是他们现在不得不改变政府制度的原因。
——《独立宣言》
（1）根据材料一，概括《人权宣言》颁布的目的。
（2）指出两则材料侧重点的差异，并分析其原因。
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阅读下面摘自法国《人权宣言》的材料，回答问题。
材料组成国民议会之法国人民的代表们认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中。
第一条：“在权利方面，人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的。……”
第三条：“整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。”
第六条：“法律是公众意志的表现。全国公民都有权亲自或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚者都是一样的。”
第十一条：“自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一……”
第十七条：“私人财产神圣不可侵犯……”
（1）根据材料，概括《人权宣言》关于人权和公民权的主张。这些主张在当时有何进步意义？
（2）根据材料并结合所学知识，仿照示例续写内容。
【示例】颁布《独立宣言》的主要目的是为北美独立确立合法的理论依据，因此侧重于谴责英王侵害北美人民天赋权利的罪行。
【仿写】颁布《人权宣言》
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（16分）权力划分与制约是民主政治的核心内容之一。阅读材料，回答问题。
材料一 洛克主张行政权与处理外事的权力虽有别，但实际上却不便于由互不隶属的人去执行。体现在国王及政府身上的行政权在立法权的控制下管理国家；在国王及其政府的行动破坏国家的法律时，立法机构有权更换国王及政府。
（据庄锡吕《西方文化史》等）
材料二 孟德斯鸠认为，如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，国家将落到暴政下面。如果在一
个机构中同时集中司法权扣行政权，那么也将同样流于专制。如果司法权与立法权集中于一个机构，法官
同样不会遵守法律，因为法律是自己制定的。
（据吴于廑、齐世荣《世界史》等）
（1）依据材料一、二，概括洛克与孟德斯鸠政治主张的异同点。（6分）
材料三 表3 1787年制宪会议关于立法问题的争论（节选）
| 主张 争议项目 | 弗吉尼亚州代表 | 新泽西州代表 |
| 立法机构 | 由两个部门组成 | 只有一个部门 |
| 立法权 | 来自人民 | 来自各州 |
| 立法原则 | 立法有多数同意即可通过 | 少数票数反对即可阻止立法 |
| 立法权力范围 | 立法机构可以为全国性的事务立法 | 立法机构只能为有限的事务立法 |
| 立法机构可以否定所有州的法律 | 立法机构可授权行政机构强制服从法律 | |
| 注：弗吉尼亚州占美国总人口的20%，斯泽西州占美国总人口的5% |
（据威廉·J·本内特《美国通史》）
（2）依据材料三，分析上述争论反映了美国社会的哪两大矛盾?（2分）结合所学知识，指出上述争论在1787年宪法中是如何达成妥协的。（4分）
材料四 1871年《德意志帝国宪法》摘录：
第一条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权……
第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第二十条帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生……
（3）依据材料四指出德国宪法中的民主因素。（4分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一罗斯福上台后，采取诸多措施以解决就业问题。1933年，政府颁布《联邦紧急救济法》，设立执行机构——联邦紧急救济署。该署仅在成立之初的一个月里，就以物品救济方式救济了近400万个家庭。罗斯福称：“在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得到的东西付什么。”鉴于此，政府实行“以工代赈”计划，规定有工作能力者须参加有酬劳动获得工资。并颁布《社会保障法》，创立失业保险制度，规定失业者每周可领15美元至18美元的失业保险金。
——捕编自曾贵《“罗斯福新政”的兢业工程及启示》
材料二传统经济理论认为：“供给恒等于需求。”经济只会出现局部失衡，资本主义经济机制具有很高的协调性，可自行调节已使经济运行重新恢复正常。20世纪30年代的大危机后，这一理论遭到挑战。英国经济学家凯恩斯认为供给是需求的函数，“需求会自己创造自己的供给”，即产出量和就业量的总水平决定于总有效需求。有效需求不足必然会产生大规模失业、生产过剩。达到资源充分利用和经济体系均衡的关键，不是市场和竞争，而是由消费和投资额决定的有效需求水平。为此，他主张：“国家必须用改变租税体系、限定利率以及其他方法，指导消费倾销。”战后，凯恩斯学说变成西方经济学的正统，成为各国政府制定经济发展战略与经济政策的主要依据。
——摘编自张建刚《凯思斯主义的理论缺陷及其新的发展》
（1）根据材料一，概括罗斯福实行社会救济的主要措施，并结合所学知识分析其意义。
（2）根据材料一、二，指出凯恩斯对传统经济理论的突破。综合上述材料并结合所学知识，分析凯恩斯学说能成为“西方经济学正统”的原因。
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（10分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
材料一 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——洛克《政府论》
材料二 第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条 任何政治结合的目的都在于保护人的自然和不可动摇的权利。
第六条 在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利。
（1）概括材料一、二的共同主张。（6分）
（2）据材料分析洛克思想与法国大革命间的关系。（4分）
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阅读材料，完成下列要求。
材料一
罗斯福上台后，采取诸多措施以解决就业问题。1933年，政府颁布《联邦紧急救济法》，设立执行机构——联邦紧急教济署。该署仅在成立之初的一个月里，就以物品救济方式救济了近400万个家庭。罗斯福称：“在救济工作中，我们是同有正当自尊心的美国人打交道。对他们来说，单纯的施舍会伤害要求保持个人独立的一切本能。大多数美国人都想为他们所得至的东西付出一点什么。”鉴于此，政府实行“以工代赈”计划，规定有工作能力者须参加有酬劳动获得工资。并颁布《社会保障法》，创立失业保险制度，规定失业者每周可领取15美元至18美元的失业保险金。总之，罗斯福新政为人类应对经济危机下的就业难题积累了宝贵的历史经验。
——摘编自曾貴《“罗斯福新政”的就业工程及启示》
材料二
传统经济理论认为：“供给恒等于需求。”经济只会出现局部失衡，資本主义经济机制具有很高的协调性，可自行调节已使经济运行重新恢复正常。20世纪30年代的大危机后，这一理论遭到挑战。英国经济学家凯恩斯认为供给是需求的函数，“需求会自己创造自己的供给”，即产出量和就业量的总水平决定于总有效需求。有效需求不足必然会产生大规模失业、生产过剩。达到资源充分利用和经济体系均衡的关键，不是市场和竞争，而是由消费和投资额决定的有效需求水平。为此，他主张：国家必须用改变租税体系、限定利率以及其他方法，指导消费倾销。”战后，凯恩斯学说变成西方经济学的正统，成为各国政府制定经济发展战略与经济政策的主要依据。
——摘編自张建刚《凯恩斯主义的理论缺陷及其新的发展》
（1）根据材料一，概括罗斯福实行社会教济的主要措施，并结合所学知识分析其意义。
（2）根据材料一、二，指出凯恩斯对传统经济理论的突破。综合上述材料并结合所学知识分析凯恩斯学说能成为“西方经济学正统”的原因。
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（15分）阅读下列材料，回答问题
材料一 （英国）贵族的权力也并不在于它有权在立法机关中获得世袭的席位，它的权力表现在完全不同的东西上面。贵族的势力就在于他的大地产，在于他的全部财富。
——《马克思恩格斯全集》第1卷
材料二 1815年，英国土地贵族控制的议会颁行“谷物法”，规定只有在小麦价格超过每夸特（计量单位）80先令（货币单位）时，才准许进口谷物。而因为麦价很少高过80先令，一般都在50—60先令之间，所以“谷物法”一直是起作用的。
——夏炎德《欧美经济史》
材料三 英国长期以来实行的是保护性的重商主义政策……但到19世纪前半期，强大的英国工业已经不再需要国家来保护了，相反地，这个政策只能阻碍商品的自由流通因而不利于英国工业的发展。1832年议会改革后，上台掌权的工业资产阶级的代表们便开始了争取废除一系列重商主义法律的斗争，到1846年终于迫使议会废除了“谷物法”。
——吴于座、齐世荣《世界史·近代史编》
材料四 1868年，学者托马斯·格林杆击大地产制使社会上层人物过度腐败。1894年，由财政大臣哈考特主持，自由党内阁开始征收遗产税和累进所得税。《谷物法》被废除后，欧洲、美洲、大洋洲的廉价谷物涌入英国。 1879一1894年小麦价格下降一半。1888年英国地租收入共5900万镑，1901年降为4200万镑。……贵族地主阶级经济实力的降低必然会导致政治权力的失落。《1911年议会法》和《1949年议会法》的规定使上院的贵族们失去了所有重要权力。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
请回答：
（1）据材料一、二，概括指出英国政府颁布“谷物法”的经济目的。（2分）
（2）从材料三看，“谷物法”的废除表明英国经济政策发生了什么变化？分析该法案被废除的原因。（4分）
（3）据材料四，概括土地贵族经济势力衰落的原因。（4分）
（4）综合上述材料，分析英国议会结构的变化及其特点并指出其积极意义。（5分）
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