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关于西方列强对中国发动的一系列侵略战争，下列表述有误的是
A．工业革命后英国为倾销商品掠夺原料发动了鸦片战争
B．第二次鸦片战争中，圆明园被英法联军洗劫
C．甲午中日战争使中国社会性质开始发生变化
D．八国联军侵华战争后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具
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关于西方列强对中国发动的一系列侵略战争，下列表述有误的是
A．鸦片战争爆发的直接原因是虎门销烟
B．第二次鸦片战争中，圆明园被英法联军洗劫
C．甲午中日战争使中国社会性质开始发生变化
D．八国联军侵华战争后，清政府沦为帝国主义统治中国的工具
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19世纪前期，英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料，把中国作为主要的侵略目标，悍然发动了侵略战争。这场战争是由鸦片走私引起的，被称为“鸦片战争”。该战争使
A. 中国社会半殖民地化程度加深了
B. 中国社会半殖民地化程度大大加深
C. 中国开始沦为半殖民地半封建社会
D. 中国完全沦为半殖民地半封建杜会
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阅读下图《1838～1852年英国制造品输华值》(严中平《中国近代经济史》)。对图表信息解读正确的是( )
A. 鸦片战争后英国对华商品输出持续增长
B. 五口通商便利了列强对中国的商品输出
C. 中国的民族资本抵制了列强的商品倾销
D. 英国发动两次鸦片战争占领了中国市场
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下列关于两次鸦片战争的叙述中，正确的是
①都是西方列强为打开中国市场而发动的
②都使中国丧失领土和主权
③都强迫中国签订不平等条约
④两次战争的侵略者都有英国
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
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阅读下列材料：
材料一 自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
材料二 农历2009年二月初二凌晨，在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上，圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1 400万欧元拍得，但蔡铭超“拍而不买”，拒绝付款。
请回答：
(1)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。
(2)材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的？在这一战争前后，哪国强占中国领土最多？
(3)写出使中国完全沦为半殖民地半封建社会的条约名称。
(4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们什么启示？
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下表反映的是1842〜1846年英国对华商品输出的情况。下列对表中的信息解读正确的
A.鸦片战争后英国对华商品输出持续增长
B.五口通商便利了列强对中国的商品输出
C.民族工业的发展抵制了英国的商品倾销
D.英国对华贸易呈现较大规模的贸易顺差
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2020年是鸦片战争爆发180周年。以下有关鸦片战争的说法正确的是( )
①鸦片战争是英国对中国发动的侵略战争
②鸦片战争是中国近代史的开端
③鸦片战争是中国近代化的开端
④列强发动战争的根本原因是获取商品市场
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
材料二 中英《南京条约》的主要条款有：割让香港岛、 赔款白银2100万银元、开放通商口岸、 英国同中国商定关税……
（2）根据材料二和所学知识，指出英国发动鸦片战争的目的。
材料三 法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。
（3）写出材料中的“他们”及“他们的行径”。
（4）举一例说明自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。
（5）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 自1840年英国发动鸦片战争以来，外国列强通过接连不断地发动侵略战争，强迫中国政府签订一系列不平等条约，严重破坏中国领土主权的完整，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此，近代中国的历史，是一部屈辱挨打的历史。
不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民，为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索，……。因此，中国近代史也是中国人民不断抗争的历史。
——人民教育出版社网站
（1）构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是刘翔同学依据材料按“侵华战争、不平等条约、中国半殖民地半封建社会形成”三个项目设计的知识结构示意图。李老师发现各项目均有一处知识错误，请你找出图中错误并加以改正。
错误一：____________________；改为：_____________________；
错误二：____________________；改为：_____________________；
错误三：____________________；改为：_____________________。
材料二 中英《南京条约》的主要条款有：割让香港岛、 赔款白银2100万银元、开放通商口岸、 英国同中国商定关税……
（2）根据材料二和所学知识，指出英国发动鸦片战争的目的。
材料三 法国上尉巴特雷写信给雨果，要雨果歌颂他们。他认为，“这次远征行动干得体面而漂亮，是法兰西和英格兰共享之荣耀。”可雨果却严厉地谴责了他们的行径。
（3）写出材料中的“他们”及“他们的行径”。
（4）举一例说明自鸦片战争至19世纪末列强侵华战争中“中国人民不断抗争”的史实。
（5）根据材料提供的信息，假如你班开展一次小型演讲会，请你确定演讲会主题名称。
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