下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。一、实验材料和用具：新鲜的质量...

下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。请根据该实验回答下列问题：

(1)该实验中，衡量H2O2分解的快慢是以单位时间内_______为指标，H2O2分解最快的试管是______。如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴，重复实验，H2O2分解最快的试管是_______。

(2)实验中采用的肝脏必须是新鲜的，目的是保证___________。

(3)试管a和d的实验现象几乎相同，是因为高温会破坏酶的______，从而使其永久失去活性。

(4)假如b、c两试管的实验现象均不明显，原因最可能是___________。

(5)该同学设计e组的实验目的是_________________。

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下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。请根据该实验回答下列问题：

(1)该实验中，衡量H2O2分解的快慢是以单位时间内_______为指标，H2O2分解最快的试管是______。如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴，重复实验，H2O2分解最快的试管是_______。

(2)实验中采用的肝脏必须是新鲜的，目的是保证___________。

(3)试管a和d的实验现象几乎相同，是因为高温会破坏酶的______，从而使其永久失去活性。

(4)假如b、c两试管的实验现象均不明显，原因最可能是___________。

(5)该同学设计e组的实验目的是_________________。

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（8分）下面是某同学在常温下所做的一个有关过氧化氢在不同条件下分解的实验。

请根据该实验回答下列问题：

（1）该实验的对照组是　　　　号试管，实验组是　　　　号试管。实验中属于自变量的是　　　　　　　　，因变量是　　　　　　　　　　　　。

（2）下图的曲线a表示a试管中过氧化氢的分解情况，请参照此曲线大致画出b试管和c试管中过氧化氢

的分解情况的曲线图。

（3）如果仅将上述实验条件由常温该为90℃水浴进行实验，气泡产生最多的试管是　　　号，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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下表是某研究小组进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的步骤、实验结果与结论。据表分析，下列相关说法错误的是（　　 ）

A.1是对照组，2、3、4是实验组，为使实验结论更可靠，在1、2中各加入2滴蒸馏水

B.由实验结果可知，2、3、4组的反应速率均比1组快，但原因不完全相同

C.可通过实验结果中卫生香的燃烧情况来比较各组产生氧气的相对量

D.若3组与4组的实验结果相同，则一定是过氧化氢放置时间太长

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一研究小组的同学进行有关酶的特性实验，实验的相关记录如下表， 请分析回答相关问题。

（1）A、B 试管形成的对比实验中，_____和_____都属于自变量，_____是因变量。

（2）对比试管 A、B 现象，说明与无机催化剂相比酶的催化作用具有_____的特点，对比试管 B、E 现象，说明酶的催化作用具有_____的特点。

（3）实验 B、C 现象不同的原因是_____。

（4）实验开始时若向 B 试管中加入 2ml 过氧化氢溶液的同时滴加两滴质量分数为 5%的盐酸，摇匀，在滴加 2 滴新鲜肝脏研磨液，预计实验现象是：_____，简述理由：_____。

（5）有同学对他们的实验提出质疑，认为缺少对照组，请帮助他们设置对照组：_____。

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下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。

一、实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3．5%的FeCl3溶液、蒸馏水、酒精灯、温度计等。

二、实验步骤

请根据该实验回答下列问题。

（1）该实验中，H2O2分解最快的试管是__________。

（2）酶是活细胞产生的有_______________作用的有机物，其中绝大多数酶是____________。与无机催化剂相比，酶催化效率更高的原因是______________________________。

（3）试管a和d的实验现象几乎相同，是因为高温会破坏酶的_______________。从而使其永久失去活性。加热也能促使过氧化氢的分解，其原因是_______________________________。

（4）假如四支试管的实验现象均不明显，原因最可能是_____________________。如果仅将上述实验条件由常温改为90℃水浴，重复实验，H2O2分解最快的试管是_________________。

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下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。

一、实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等。

二、实验步骤

请根据该实验回答下列问题。

(1)在上述实验中，产生气泡最多的试管是________号，原因是：________________。

(2)如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴，重复实验，气泡产生最多的试管是________号。

(3)假如b、c两试管的实验现象均不明显，从所给的实验材料分析，原因可能是：__________________。该同学设计e组的实验目的是： __________________________。

(4)假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，那么，实验组设置不科学的是______号，主要违背了________原则，应如何改进？____________。

(5)假如要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶，你的实验设计思路是__________。

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为了验证 pH 对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面实验，并回答有关问题：

材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。

（1）实验原理：过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气。

（2）实验步骤：

①如上图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向1号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入___________________，向3号试管内加入__________________，并振荡试管。

②向1号、2号、3号试管内各滴入_____的肝脏研磨液。

③仔细观察各试管内_____，并记录

（3）实验结果：1号试管内产生的气泡_____，2号和3号试管内产生的气泡_____。

（4）通过上述实验，得出的结论是：过氧化氢酶的活性需要适宜的_____。

（5）在坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线(画出大致趋势即可)_____。并从曲线可知，过酸或过碱都会导致酶_____。

（6）要鉴定过氧化氢酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为_____。

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下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的相关内容。请回答：

（1）该实验中，实验组是______（填试管编号） ，自变量是_____，因变量是酶的催化活性。

（2）比较1 号和2 号试管，你得出的结论是_____。比较3 号和4 号试管，你得出的结论是_______。

（3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3 和实验4 的现象刚好相反，你认为实验失败的原因最可能是：__________。

（4）如果下图表示温度对酶的催化效率的影响，请据图回答：曲线中的AB 段表明在温度低于40℃时，酶的活性随温度升高而增强，则曲线中的BC 段表明____________________ 。

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下表是‘‘比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计的相关内容。请回答:

（1）该实验运用了科学实验中重要的研究方法，即_____________法。

（2）在实验过程中—的变量称作自变量。上述实验中，属于自变量的是__________,随着_________的变化而变化的变量称为因变量。上述实验中，因变量为________。

（3）上述实验中还运用了一个重要的实验原则，即__________实验。对照组是__________，实验组是______________(填试管编号)。

（4）比较1号和2号试管，你得出的结论是____________；比较3号和4号试管，你得出的结论是____________。

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