将下列句子翻译成现代汉语（6分）
⑴问征夫以前路，恨晨光之熹微。（2分）
⑵我决起而飞，抢榆枋而止。（2分）
⑶门衰祚薄，晚有儿息。（2分）
高二语文文言文阅读中等难度题
将下列句子翻译成现代汉语
问征夫以前路，恨晨光之熹微
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将下列句子翻译成现代汉语（6分）
⑴问征夫以前路，恨晨光之熹微。（2分）
⑵我决起而飞，抢榆枋而止。（2分）
⑶门衰祚薄，晚有儿息。（2分）
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下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A．抚孤松以盘桓
B．恨晨光之熹微
C．问征夫以前路
D．千里逢迎，高朋满座
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对句子的解说不正确的一项是
A. “问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔”：大约因为心情急切，诗人的归程画面转换得也快——他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立，转眼间又出现在“晨光”“熹微”的山路上；为了告诉每个人，明知却偏还要“问征夫以前路”；待到“乃瞻衡宇”，这位已届中年的汉子，竟又像小孩子一样“载欣载奔”。这样写，显得真实而动人。
B. “三径就荒，松菊犹存”：院里的小路快要荒芜了，松和菊还是原样。这里“松菊”既说天性爱好，又是言志和寄托。
C. “倚南窗以寄傲，审容膝之易安”：这两句可以看出精神的富有和物质的拮据，以及前者对后者的压倒优势。
D. “云无心以出岫，鸟倦飞而知还”：白云自然而然地从山中飘浮而出，倦飞的小鸟也知道飞回巢中。鸟既如此，人何以堪？触景感怀，景物亦有人情和个性，感情在景物中自然流露出来。
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下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是）
A. ①问征夫以前路 ②将有事于西畴
——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。
B. ①悟已往之不谏 ②恨晨光之熹微
——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
C. ①云无心以出岫 ②登东皋以舒啸
——两个“以”都是连词，表承接关系。
D. ①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘
——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。
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下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（ ）
A．①问征夫以前路 ②将有事于西畴
——“以”、“于”都是介宾，与后面的名词构成介宾短语后置。
B．①悟已往之不谏 ②恨晨光之熹微
——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
C．①云无心以出岫 ②登东皋以舒啸
——两个“以”都是连词，表承接关系。
D．①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘
——“窈窕”“崎岖”都是形容词用作名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。
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下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是
A. ①问征夫以前路 ②将有事于西畴
——“以”、“于”都是介词，与后面的名词构成介宾短语后置。
B. ①悟已往之不谏 ②恨晨光之熹微
——两个“之”字都结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。
C. ①云无心以出岫 ②登东皋以舒啸
——两个“以”都是连词，表承接关系。
D. ①既窈窕以寻壑 ②亦崎岖而经丘
——“窈窕”“崎岖”都是形容词用如名词，分别指“幽深的河岸”“崎岖的山路”；前面省略了“循”“沿”等动词。
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下列对文中句子的解说有误的一项是( )
A．问征夫以前路，恨晨光之熹微：向士兵打听前面的路，遗憾的是天刚刚放亮。
B．乃瞻衡宇，载欣载奔：写初见家门时的欢欣雀跃之态，简直像小孩子那样天真。
C．云无心以出岫，鸟倦飞而知还：既是写景，也是抒情，作者出仕本属“无心”；又像那归飞之鸟，对官场仕途已十分厌倦。
D．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧：听家人谈谈知心话，以琴书为亲密的伴侣，尘俗不染于心，也足以乐而忘忧了。
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下列句子中都有通假字的一组是（ ）
①问征夫以前路，恨晨光之熹微 ②云销雨霁，彩彻区明
③童子何知，躬逢胜饯 ④而征一国者，其自视也，亦若此矣
⑤若夫乘天地之正，而御六气之辩 ⑥零丁孤苦，至于成立
A. ①②⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ②④⑤⑥ D. ③④⑤⑥
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下列句子中都含有通假字的一组是
①问征夫以前路，恨晨光之熹微 ②我决起而飞，抢榆枋而止
③而征一国者，其自视也，亦若此矣 ④若夫乘天地之正，而御六气之辩
⑤东隅已逝，桑榆非晚 ⑥小知不及大知，小年不及大年
A.①②⑥ B.③④⑤ C.③④⑥ D.④⑤⑥
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