“矣”可以表达陈述、感叹、疑问语气。下列句子的“矣”已被按表达的语气作了分类，选出分类正确的一项是（ ）
①前人之述备矣。 ②今老矣，无能为也已 ③年几何矣
④则将焉用彼相矣 ⑤五十者可以衣帛矣 ⑥吾尝终日而思矣
⑦则不可同年而语矣 ⑧兰亭已矣，梓泽丘墟
A．①⑤⑥/②⑦⑧/③④ B．①⑤⑦/②⑥⑧/③④
C．①⑤⑥/②④⑧/③⑦ D．①③⑥/②⑦⑧/④⑤
高二语文选择题中等难度题
“矣”可以表达陈述、感叹、疑问语气。下列句子的“矣”已被按表达的语气作了分类，选出分类正确的一项是（ ）
①前人之述备矣。 ②今老矣，无能为也已 ③年几何矣
④则将焉用彼相矣 ⑤五十者可以衣帛矣 ⑥吾尝终日而思矣
⑦则不可同年而语矣 ⑧兰亭已矣，梓泽丘墟
A．①⑤⑥/②⑦⑧/③④ B．①⑤⑦/②⑥⑧/③④
C．①⑤⑥/②④⑧/③⑦ D．①③⑥/②⑦⑧/④⑤
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下列句子中加点的“焉”字的解释，不正确的一项是（ ）
A. 必有事焉，而勿正（语气助词，表示陈述或肯定，相当于“矣”“呢”）
B. 盘盘焉，囷囷焉（助词，用于形容词之后，相当于“然”“……的样子”）
C. 且焉置土石（疑问代词，哪里）
D. 反身而诚，乐莫大焉（语气助词，表示感叹，相当于“呢”“啊”）
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古代诗文默写
①后人感叹前人的命运却不吸取教训，结果让再后来的人继续感叹前人，《阿房宫赋》中说： ， 。
② 《将进酒》中，举古人为例，呼应只有饮者留其名，表现自我忧愤不平的句子是： ， 。
③杜甫《阁夜》中写夜哭、夷歌之凄惨的句子： ， 。
④《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形： ， 。
⑤《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是： ， 。
⑥李煜《虞美人》中将抽象的“愁思”形象化的句子： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中面对着生机勃勃的大自然和广阔的宇宙，发出感叹，提出疑问：“怅寥廓， ， ？”
陶渊明《归园田居（其一）》中运用比喻手法表现自己对自由的田园生活的向往的名句是：“ ， 。”
杜甫在《咏怀古迹（其三）》中只用了简短而雄浑的两句诗，就写尽了昭君一生的悲剧。这两句是：“ ，_ 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）颜回感叹“ ， ”，越是研究老师的道越发现其深远精邃，藉此表达出对老师由衷的敬仰之情。
（2）孔子说修道的人要有坚忍的力量，可以耐得困苦，受得磨折。正如“ ， ”一句所蕴含的：只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。
（3）《论语》中表明对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的，并阐明之所以这样的原因的句子是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）颜回感叹“ ， ”，越是研究老师的道越发现其深远精邃，藉此表达出对老师由衷的敬仰之情。
（2）孔子说修道的人要有坚忍的力量，可以耐得困苦，受得磨折。正如“ ， ”一句所蕴含的：只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。
（3）《论语》中表明对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的，并阐明之所以这样的原因的句子是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
1.颜回感叹“ ， ”，越是研究老师的道越发现其深远精邃，藉此表达出对老师由衷的敬仰之情。
2.孔子说修道的人要有坚忍的力量，可以耐得困苦，受得磨折。正如“ ， ”一句所蕴含的：只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。
3.《论语》中表明对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的，并阐明之所以这样的原因的句子是：“ ， 。”
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以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（4分）
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽被时间冲刷，但内容仍然新鲜有用的不朽的书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍
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以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面句子。（5分）
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，要遭到时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍________
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以“那些不朽的书籍”为陈述对象，重组下面的句子。（4分）
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍_________________________________________________________
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